崔再遲（海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院　海南?？凇?71127）

啦啦隊文化在構(gòu)建校園文化建設(shè)中的作用

崔再遲
（海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院海南海口571127）

摘要：構(gòu)建校園啦啦隊文化是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分，進(jìn)行啦啦隊文化教育可以傳播體育精神，促進(jìn)校園和諧。19世紀(jì)40年代，啦啦隊從美國傳入中國，在我國啦啦隊是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動項(xiàng)目，深受高校廣大青少年的喜愛，豐富校園體育文化的內(nèi)涵，促進(jìn)校園體育文化的建設(shè)。文章認(rèn)為，啦啦隊文化是推動和繁榮高校校園體育文化的重要途徑，起著至關(guān)重要的作用。

關(guān)鍵詞：啦啦隊文化校園文化作用

啦啦隊運(yùn)動自從傳入我國就受到廣大人們的喜愛，在全國各大賽事中都可以看到拉拉隊員的表演，給觀眾留下了極為深刻的印象。啦啦隊運(yùn)動只要要求身體健康的人，無論年齡大小、男女老少可根據(jù)不同的條件自編成難易不同的成套動作進(jìn)行表演與比賽。近些年來，啦啦隊運(yùn)動不斷在一些大、中、小學(xué)校園內(nèi)進(jìn)行推廣和比賽，為全面推進(jìn)學(xué)校體育教育體制改革所提倡的終身體育的基本理念，讓學(xué)生的身體得到提高，啦啦隊文化在高校校園的推廣勢在必行。

1　啦啦隊文化的定義

文化是一個十分寬泛而含義模糊的概念，廣義上是人類在社會歷史發(fā)展進(jìn)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)與精神財富的總和；狹義而言，特指精神財富，包括意識形態(tài)、價值體系和人類規(guī)范。文化的本質(zhì)屬于精神體系。體育文化是關(guān)于人類體育運(yùn)動的物質(zhì)、制度、精神文化的總和［1］。啦啦隊文化是指在世界不同國家、地區(qū)的人們在從事啦啦隊運(yùn)動中不斷總結(jié)、創(chuàng)新、發(fā)展形成的各種有形與無形的、物質(zhì)與精神的、內(nèi)容與形式方法的總稱［2］。

2　校園文化的定義

校園文化是以校園為空間，以學(xué)生、教師為參與主體，以課余活動為主要內(nèi)容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節(jié)奏為基本形態(tài)，具有時代特點(diǎn)的一種群體文化。同時，校園文化又是一個多層次、立體的文化，涵蓋了物質(zhì)文化、精神文化、生活文化、藝術(shù)文化、行為文化、體育文化、社團(tuán)文化、科技文化、心理文化等多方面的文化范疇。大學(xué)是傳承文化的場所，是培養(yǎng)人才的搖籃。校園文化對學(xué)生的情感、態(tài)度、認(rèn)知有著至關(guān)重要的作用。

3　啦啦隊運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀

目前高校啦啦操運(yùn)動員大多數(shù)為體操、健美操、舞蹈專業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)項(xiàng)而來。運(yùn)動員以大一、大二專修學(xué)生為主，大部分運(yùn)動員沒有過參加啦啦隊大賽的比賽經(jīng)歷，缺乏比賽經(jīng)驗(yàn)，也沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，訓(xùn)練年限較短，技術(shù)水平不高，專項(xiàng)身體素質(zhì)較差，這是影響啦啦隊運(yùn)動向更高層次發(fā)展的一個重要原因。在高校體育教學(xué)過程中，沒有開設(shè)啦啦操專修課，即使開設(shè)選修課的學(xué)習(xí)也是寥寥無幾，這也在一定程度上阻礙了啦啦隊運(yùn)動的發(fā)展。再者，我國啦啦隊裁判員分四個等級，即：榮譽(yù)級專業(yè)評判員、高級專業(yè)評判員、中級專業(yè)評判員、初級專業(yè)評判員。目前由于該項(xiàng)目還未普及，參賽隊伍少，啦啦隊裁判員評審級別結(jié)構(gòu)不合理，業(yè)務(wù)水平較低，裁判隊伍還需壯大，裁判隊伍的壯大對啦啦隊運(yùn)動的發(fā)展在一定程度上也起到了促進(jìn)作用。

4　啦啦隊文化在構(gòu)建校園文化建設(shè)中的作用

4.1增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體健康

參加啦啦隊運(yùn)動能全面鍛煉身體素質(zhì)，提高各種運(yùn)動能力。啦啦操中的跳躍、托舉、騰空等動作對鍛煉人的彈跳和動作速度、速率、靈敏、協(xié)調(diào)等能力。整套操持續(xù)3～5分鐘，久而久之還可以練習(xí)力量耐力、長期進(jìn)行啦啦操訓(xùn)練，能夠增進(jìn)健康，改善身體機(jī)能，冶情操，養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)節(jié)奏感、韻律感，提高審美能力有著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

4.2張揚(yáng)個性，提高道德水平

啦啦隊運(yùn)動是一種自我張揚(yáng)的個性的化，是提高社會道德水平的規(guī)范文化。啦啦隊運(yùn)動的表現(xiàn)可以看出自我張揚(yáng)的個性文化特征，特別是難度各異的空翻筋斗、千姿百態(tài)的羅漢造型，每一個動作都獨(dú)具匠心，處充滿了情感的宣泄和個人特性的張揚(yáng)，因此，啦啦隊運(yùn)動對培養(yǎng)人的個性發(fā)展具有獨(dú)特的作用。通過集體的配合激發(fā)起學(xué)生的社會意識，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和自信心。

4.3完善教學(xué)體質(zhì)，增加就業(yè)機(jī)會

在素質(zhì)教育全面推進(jìn)和當(dāng)前學(xué)校體育教學(xué)改革所提倡的健康體育、終身體育的基本理念下，更多學(xué)生對體育鍛煉有更為明確的認(rèn)識，然而啦啦操運(yùn)動作為近幾年興起的項(xiàng)目不可或缺，它有助于各大小學(xué)發(fā)展啦啦操運(yùn)動，完善具有中國特色的體育教育體質(zhì)。在當(dāng)今競爭力如此巨大的今天，掌握啦啦操的技巧不僅可以也教育體質(zhì)更加完善，也可以增加畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會，對構(gòu)建校園文化和社會主義和諧社會具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。

4.4豐富課余生活

由于啦啦操很少受場地、人數(shù)、環(huán)境的限制，逐漸成為課余娛樂活動的主要內(nèi)容之一。無論男女老少均可參與，會逐漸代替網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所，不僅可以促進(jìn)身體健康，還是避免青少年沉溺于網(wǎng)咯游戲的手段，是學(xué)生課余生活更加豐富多彩。

5　對策與建議

5.1普及人們對啦啦隊的認(rèn)識

現(xiàn)代啦啦隊是以團(tuán)隊的形式出現(xiàn)，結(jié)合翻騰、托舉、拋接、金字塔等動作技術(shù)，配合音樂、服裝、隊形變化，并遵守比賽規(guī)則中對人數(shù)、時間限制、安全規(guī)則等規(guī)定進(jìn)行比賽的運(yùn)動，稱之為競技啦啦隊，亦可稱為啦啦隊。啦啦隊其實(shí)是一項(xiàng)現(xiàn)代體育運(yùn)動，起源于美國，至今已經(jīng)有100多年的歷史。最初為美式足球吶喊助威的活動發(fā)展，到現(xiàn)在成為世界范圍內(nèi)的一項(xiàng)體育運(yùn)動。只有人們對啦啦隊進(jìn)行了正確的了解和認(rèn)識，讓更多的人接受和喜歡這項(xiàng)運(yùn)動，才能將啦啦隊文化與校園文化聯(lián)系在一起，更好的發(fā)揮啦啦隊文化在構(gòu)建校園文化建設(shè)中的作用。

5.2建立專業(yè)性的組織與協(xié)會

無論在社會上還是校園內(nèi)，各種協(xié)會層出不窮，說起啦啦隊協(xié)會，只有在個別校園內(nèi)的社團(tuán)中成立，在鋪天蓋地的足球協(xié)會、球迷協(xié)會下，國家沒有專門的組織機(jī)構(gòu)為啦啦隊以及想從事啦啦隊事業(yè)的人提供平臺，在網(wǎng)絡(luò)上能夠搜索到的只有臺灣競技啦啦隊協(xié)會，而大陸的中國競技啦啦隊協(xié)會網(wǎng)站依然在建設(shè)中，可想而知若想發(fā)展將啦啦隊發(fā)展壯大并在廣大市民中形成一種有計劃有組織的團(tuán)體，就應(yīng)該自上而下的建立組織與協(xié)會，定期組織比賽與公益活動，讓更多的人能夠參與其中。

5.3加強(qiáng)校內(nèi)外、國內(nèi)外的交流

當(dāng)今校園內(nèi)的啦啦隊僅僅為學(xué)校組織的運(yùn)動會、足籃球比賽、文藝晚會表演服務(wù)，只在活動前幾周進(jìn)行集中彩排和演練，也很少有體育院校招收啦啦隊專業(yè)，我們應(yīng)以在國內(nèi)外比較出名的廣州體育學(xué)院的專業(yè)啦啦隊和中山大學(xué)拉拉隊為榜樣，邀請他們進(jìn)行教學(xué)賽和交流賽，各個院校也應(yīng)該歐美等發(fā)達(dá)國家進(jìn)行學(xué)習(xí)，為喜歡這項(xiàng)運(yùn)動的人們提供展示與交流的機(jī)會，進(jìn)行自上而下的交流與學(xué)習(xí)，只有這樣才能為全民體育發(fā)展服務(wù)。

6　結(jié)語

體育在磨煉人的意志品質(zhì)，塑造健全人格等方面所發(fā)揮的特殊作用，已受到廣泛的認(rèn)可。啦啦操多樣化動作與流暢音樂相結(jié)合，以及嫻熟的團(tuán)隊配合能促進(jìn)學(xué)生樹立終身體育思想，使學(xué)生真正參與到啦啦隊隊伍中來，讓學(xué)生的綜合真正的得到提高，開展此項(xiàng)目不僅順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，完善了體育教育體制，使學(xué)生樹立了正確的人生觀、價值觀，對促進(jìn)校園和諧、豐富校園娛樂生活發(fā)揮了不可替代的作用。

參考文獻(xiàn)

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中圖分類號：G837

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：2095-2813（2015）08（b）-0169-02

Cheerleading'sRoleinCampusCultureConstruction

CuiZaichi
（HainanCollegeofEconomicsandBusiness，HaikouHainan，571127，China）

Abstract：BuildingCampusCheerleadingCultureisavitalpartofharmoniouscampuscultureandeducationofcheerleaderscanspread thespiritofsportandpromotetheharmoniouscampus.1840s，cheerleadingcameintoChinafromtheUnitedStatesasanemerging sportsitem，lovedbytheyoungpeopleofuniversitieswiththerichconnotationofcampussportsculture，andpromotionthe constructionofcampussportsculture.Thisarticlestudiesthat：cheerleadingcultureisanimportantwaytopromoteprosperitycampus sportsculturewithvitalrole.

KeyWords：Cheerleadingculture；Campusculture；Function