朱靜靜，李羊羊

（首都體育學(xué)院，北京 100191）

我國中小學(xué)開展啦啦操課程的可行性研究

朱靜靜，李羊羊

（首都體育學(xué)院，北京 100191）

在今年的10月份，全國首個“足球·啦啦操進校園”實驗區(qū)落戶江蘇江陰，在這里首次實現(xiàn)“一校一球一操”的體育課程模式。將在校園里積極地開展的足球課、啦啦操課，更積極地倡導(dǎo)了中小學(xué)學(xué)生進行體育鍛煉。我們知道啦啦操是一種充滿激情活力的運動、豐富了同學(xué)們的課余生活，達到強身健體的作用。從而慢慢融入到校園生活，使啦啦操運動走進陽光體育大課間。啦啦操通過在江陰試驗地中小學(xué)的熱情開展，得到了學(xué)生和教師的不斷好評和喜愛，我們相信啦啦操運動將不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。而且在全面發(fā)展學(xué)生的德智體美等方面將起到積極地促進作用，同時讓學(xué)生深深的體會到在啦啦操學(xué)習(xí)過程中不僅增強了自身的能力而且在這項集體活動中學(xué)到了團結(jié)合作的精神。這一項目的運動不管在練習(xí)和比賽中都可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新探求意識，積極地開拓散發(fā)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及增強班級榮譽感的意識。國家教育部體衛(wèi)藝司司長王登峰講到，“把足球和啦啦操運動從青少年抓起并在中小學(xué)推廣開來，旨在增強中國青少年的體質(zhì)健康水平，為將來國家發(fā)展提供人才土壤，同時也有利于我國中小學(xué)生學(xué)生整體精神面貌的提升”。

1 啦啦操的推廣及在我國中小學(xué)的發(fā)展

1.1 啦啦操的推廣

在我國中小學(xué)開展的啦啦操課程主要還是基礎(chǔ)和表演套路的學(xué)習(xí)。這兩種套路在青少年學(xué)生教學(xué)中是極受歡迎的，是一項易于中小學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、勤于鍛煉及重在參與的運動項目。隨著世界啦啦操運動項目的積極傳播和推廣，中國從2000年就開始認識并引進啦啦操運動。啦啦操運動首先在全國各大高校積極地進行推廣和宣傳。在參閱有關(guān)文獻得知直到現(xiàn)在，在進行推廣的中小學(xué)校園的學(xué)生對啦啦操運動的喜愛絕不亞于對其他運動項目的熱愛?，F(xiàn)在網(wǎng)上出現(xiàn)一句“啦啦操火了，廣播操停了”，今日你的啦啦操似乎成了昨日的“廣播體操”，成為了中小學(xué)學(xué)生們的“新寵”。通過這一句話表達了對啦啦操的喜愛和接受，也是對啦啦操運動的一種肯定。

1.2 啦啦操在我國中小學(xué)的發(fā)展

在我國，啦啦操是一項在中小學(xué)新推廣的的體育運動項目，自2000年從國外傳入我國就受到了廣大青少年的喜愛，隨后各個地方的學(xué)校開始舉行各種類型的比賽來展示學(xué)校的課外文化生活的豐富性。隨著啦啦操運動項目的發(fā)展，比賽規(guī)模的擴大以及運動影響力的深遠，作為一名啦啦操的愛好者我是深有體會的。如2014年10月在北京科技大學(xué)體育館舉行的“肯德基全國青少年校園青春健身操大賽全國總決賽”，在系列校園青春健身操的比賽中，啦啦操比賽分為健身操基礎(chǔ)套路、提高套路、啦啦隊基礎(chǔ)套路、啦啦操表演套路四個套路。這次比賽是來自全國各高等院校的62支隊伍的，744名選手將參加比賽。我相信通過這次比賽，啦啦操運動在全國中小學(xué)將迅速得到推廣。根據(jù)網(wǎng)上查閱和有關(guān)資料的調(diào)查，2004 ～ 2014年啦啦操的各項比賽每年都會如期舉行，而且參與的參賽人員越來越多，參賽的隊伍不斷的擴大。到2014年參加比賽的隊伍達到150多支，運動員接近6 000余人。由此可見，這項運動深受學(xué)校、教師及學(xué)生的歡迎和喜愛，相信啦啦操在中國的發(fā)展將不斷地完善和精彩。

2 啦啦操作為中小學(xué)體育課程實施的可行性

2.1 啦啦操運動的特點

啦啦操運動在大眾健美操、藝術(shù)體操等項目上到創(chuàng)新和變化，在加上節(jié)奏感較強的音樂以及各種各樣的花球的裝飾，使啦啦操運動深受中小學(xué)學(xué)生的歡迎和喜愛，在同時啦啦操在動作編排和服裝設(shè)計上也充滿著創(chuàng)新和展示著中小學(xué)學(xué)生個性化。我們也知道尤其是在動作編排上充分發(fā)揮著學(xué)生們的想象力，表現(xiàn)出超強的創(chuàng)新思考能力。啦啦操與其他運動項目相比較，這項運動是不受運動場地器材等外界條件的限制，比如可在教室內(nèi)、空地上進行練習(xí)，比其他項目具有較強的靈活性和隨意性。啦啦操是一項充滿朝氣、活力，具有團隊精神的集體運動項目。在練習(xí)及比賽中一到五六個同學(xué)是很難達到啦啦操整齊劃一的效果，啦啦操要求人數(shù)上達到了12人以上，才能表現(xiàn)出集體的力量，編排新奇的隊形變換和位置的變化及編排更多不同層次的動作，來展示出啦啦操獨特的運動魅力。

2.2 啦啦操在中小學(xué)開展的意義

體育與健康課程是中小學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課，根據(jù)2011年修訂的《中小學(xué)體育與健康新課程標準》指出：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生的身心發(fā)展，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更加有效的引導(dǎo)學(xué)生了解基本的體育與健康知識，不斷地增強學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的奮斗精神、團結(jié)合作精神和廣泛的人際交往能力等。為學(xué)生積極參加課外活動煉打下良好的基礎(chǔ)，同時對促進學(xué)生的身心健康也有積極地作用。啦啦操作為中小學(xué)學(xué)校體育教學(xué)的一部分，學(xué)生在學(xué)習(xí)運動中不僅可以鍛煉學(xué)生的身體，增強學(xué)生的意志，增長學(xué)生的智力及創(chuàng)造力，還可以娛樂身心、增強凝聚力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，實現(xiàn)了學(xué)校的培養(yǎng)目標。

2.2.1 增強中小學(xué)學(xué)生體質(zhì) 參加啦啦操運動在一定程度上能提高學(xué)生的身體素質(zhì)、不斷增強其運動能力。長期參加這項運動鍛煉，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)能力而且還可以不斷地增強中小學(xué)學(xué)生的運動體質(zhì)。這一項目中的舞蹈啦啦操，由于它的動作編排難度比較小，在中小學(xué)校園里很容易推廣，中小學(xué)生也容易接受掌握。

2.2.2 促進中小學(xué)學(xué)生的心理健康發(fā)展 體育教師通過對啦啦操的教學(xué)來鍛煉和展示學(xué)生們的青春活力，并讓學(xué)生在啦啦操學(xué)習(xí)過程中領(lǐng)悟到團結(jié)合作以及溝通的重要性。在練習(xí)中啦啦操動感的節(jié)奏會帶動學(xué)生的情緒，這種感染力不斷地激勵他們努力拼搏，在練習(xí)中不斷地成長。啦啦操對學(xué)生的心理上具有極強大的影響力。無論是參加比賽還是在課間操練習(xí)中，要求學(xué)生們始終都以極具感染力的微笑朝向觀眾和隊友，把這種幸福快樂的感覺感染到大家。這種積極的狀態(tài)能夠讓學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)中慢慢地走出來去拋開哪些不良的心理情緒從而得到減輕和釋放，毫不疑問積極有效地改善學(xué)生的心理健康水平。

2.2.3 激發(fā)中小學(xué)學(xué)生的創(chuàng)新能力啦啦操在動作編排上力求新穎，會將當下比較流行的元素融入其中，這就需要不斷地激勵著中小學(xué)生積極地去思考，去開發(fā)他們的思維，不斷地激發(fā)他們的創(chuàng)新能力。不管在音樂的選取上還是在動作的創(chuàng)編上以及服裝的選擇上都需要進行不斷地思考來進行編排。這種創(chuàng)新能力也能夠培養(yǎng)學(xué)生在其他方面有更突出的表現(xiàn)。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

在經(jīng)過大量的文獻參閱和實地訪談可以得出，啦啦操作為一項新興的體育運動項目在我國中小學(xué)校進行教學(xué)是可以進行推廣的。在這一項目的開展不僅得到了學(xué)生的喜愛，也得到了家長教師的歡迎，對學(xué)生的身體鍛煉有著積極的作用，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉做到兩不誤。練習(xí)中不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體責(zé)任感。同時也可以增強學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生的心理健康以及學(xué)生的審美情趣得以改善。啦啦操運動已慢慢地成為我國中小學(xué)學(xué)生喜愛的一項體育運動，不難看出啦啦操運動對促進校園文化建設(shè)起著很大的作用。盡管啦啦操運動在我國中小學(xué)的開展取得了不錯的成績，但仍有廣闊的發(fā)展空間，這就要求各個方面要積極地號召國家政策以科學(xué)的對策引領(lǐng)啦啦操運動的進一步發(fā)展。

3.2 建 議

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當?shù)亟逃龣C構(gòu)要基于抓住國家政策的良好契機，積極號召國的教育方針和指南，把啦啦操教學(xué)進程能夠早日科學(xué)合理地安排到實地教學(xué)中去，提高中小學(xué)學(xué)生的身體素質(zhì)。

我國各小學(xué)學(xué)校應(yīng)重視該項目的發(fā)展，要求在師資上不斷加強專業(yè)教師隊伍，聘用體育院校畢業(yè)的體育教師并主修這一運動項目從而能更好地進行教學(xué)和指導(dǎo)。

體育教師和專業(yè)人士要不斷地加強啦啦操知識的學(xué)習(xí)和宣傳，學(xué)校同時也要利用廣播、班級黑板報等進行宣傳，讓更多的學(xué)生知道并喜歡上啦啦操這一運動項目。同時要求學(xué)校也要積極地組織開展啦啦操活動，讓中小學(xué)生在舞臺上去展現(xiàn)自己，讓他們把美的積極地一面展現(xiàn)給同學(xué)們和教師，增強他們的自信心。

G831.3

A

1674-151X（2015）04-073-02

2015-02-24

朱靜靜（1990 ～），在讀碩士研究生。研究方向：體操教學(xué)與訓(xùn)練。

李羊羊（1991 ～），在讀碩士研究生。研究方向：體操教學(xué)與訓(xùn)練。