[摘 要]《英語社團活動的開展對提高初中學(xué)生英語素養(yǎng)的研究與實踐》課題自上級主管部門批準(zhǔn)立項以來得到了南康市教研室的有力指導(dǎo)和南康三中的大力支持，課題組成員按照課題實施方案有計劃地開展了各項活動。按實施方案成立了課題研究小組；加強課題組成員的理論學(xué)習(xí)；積極開展問卷調(diào)查和學(xué)生訪談，為成立英語社團做準(zhǔn)備；結(jié)合理論學(xué)習(xí)和學(xué)生實際，成立各種英語社團；總結(jié)研究的初步成效及思考下一階段研究方向。

[關(guān)鍵詞]南康三中 英語社團 活動

[中圖分類號] G633.41 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 16746058（2015）280036

長期以來課堂教學(xué)是學(xué)生獲取英語基本知識、培養(yǎng)英語交際能力的主渠道，但它也有一定的局限性：班額大、課時有限、缺乏真實的語言環(huán)境，培養(yǎng)的學(xué)生英語素養(yǎng)差。

《英語社團活動的開展對提高初中學(xué)生英語素養(yǎng)的研究與實踐》課題自上級主管部門批準(zhǔn)立項以來得到了南康市教研室的有力指導(dǎo)和南康三中的大力支持，課題組成員按照課題實施方案有計劃地開展了各項活動。

一、按實施方案成立了課題研究小組

劉曉莉：課題組負(fù)責(zé)人；課題理論構(gòu)建；協(xié)調(diào)課題組成員；組織學(xué)生英語社團活動實施與研究；研究經(jīng)費籌集。

鄧雪梅、林建中、鐘義平：課題理論策劃、指導(dǎo)和組織實施與研究。

曹青云、黃康德、謝啟雄：籌劃組織英語社團活動，資料的搜集和實施。

陳秀梅、劉菊芳：資料分析整理，實踐與研究。

王唐英、盧同勝：學(xué)生調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資料搜集、實踐運用。

朱悅琳、羅曉晶：資料搜集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、實踐運用以及教學(xué)效果的反饋與研究。

申素貞：學(xué)生調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，實踐運用以及教學(xué)效果的反饋與研究，相關(guān)材料撰寫。

二、加強課題組成員的理論學(xué)習(xí)

課題組采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種模式，加強了課題組成員的理論學(xué)習(xí)。

（1）課題組依托學(xué)校的教研活動，集中組織課題組學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》以及國內(nèi)外有關(guān)學(xué)校社團組織的理論，使每位成員在開展研究時有較多的理論支持。

（2）課題組爭取了學(xué)校的支持，訂閱了《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語教學(xué)》等雜志，為課題組成員理論學(xué)習(xí)提供了有力的支持。

三、積極開展問卷調(diào)查和學(xué)生訪談，為成立英語社團做準(zhǔn)備

本學(xué)期初，課題組向本校初中三個年級的學(xué)生發(fā)放了問卷調(diào)查表，主要就“你希望學(xué)校開展什么樣的英語社團”和“你希望怎么樣來開展英語社團”等問題向4000多學(xué)生發(fā)放了問卷調(diào)查。課題組成員還分為6個組向三個年級100多名學(xué)生進行了訪談。通過問卷和訪談，大部分學(xué)生有興趣參加英語社團，并希望通過開展豐富多彩的英語社團活動為他們提供一個提高英語水平的平臺。

四、結(jié)合理論學(xué)習(xí)和學(xué)生實際，成立各種英語社團

學(xué)期初，課題組成員分年級對學(xué)生進行了一次英語社團活動的專題講座，向?qū)W生闡明成立各英語社團的目的、意義、內(nèi)容、要求等。師生明確目標(biāo)，提高認(rèn)識，課題實驗正式啟動。

五、研究的初步成效及下一階段研究方向

1.初步成效

課題組經(jīng)過前段時間的研究實驗，取得了很大的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（1）通過組織英語社團，學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的氛圍大為濃厚，學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有了很大的增強。

（2）師生的主動參與性增強了，師生教與學(xué)的關(guān)系進一步密切了，課堂教學(xué)效果大為增強。

2.存在的問題

（1）由于該課題剛實施，加上教師經(jīng)驗的缺乏，實踐過程中也出現(xiàn)了一些不成熟的地方。教師角色的轉(zhuǎn)變還要進一步強化。

（2）評價的激勵性機制有待更加科學(xué)完善。

3.下一階段研究方向

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，經(jīng)過課題組成員的共同努力，本課題研究有了一些進展。如今，這一課題將進入中期的研究階段，針對我校的實際情況，在繼續(xù)做好常規(guī)研究工作外，下一階段將圍繞以下內(nèi)容進行改進和完善。

（1）教師要通過進一步的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，充分調(diào)動學(xué)生興趣，讓學(xué)生積極參與社團活動。社團指導(dǎo)教師要從學(xué)習(xí)者的角度出發(fā)挑選適合初中學(xué)生聽說能力、符合初中生認(rèn)知水平，且能促進他們情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展的英語活動。

（2）對學(xué)生進行合理分組，適當(dāng)調(diào)整。前一段實踐證明，優(yōu)生和差生要搭配開，學(xué)生組數(shù)不宜過多，而且組內(nèi)人數(shù)也要合適，這樣才能有利于各組員積極地參與到活動中來。在接下來的實踐中會不斷進行調(diào)整。

（責(zé)任編輯 李 璐）