丁予迪

編輯導(dǎo)語(yǔ)

這篇童話(huà)充滿(mǎn)了溫暖、智慧的力量！這種溫暖使這篇文章能夠過(guò)五關(guān)斬六將，最終獨(dú)占鰲頭！

貝貝是一只活潑可愛(ài)的小松鼠。前些天，貝貝過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給它一條粉絲帶，貝貝高興極了！它把粉絲帶系在脖子上，還打了一把粉紅色的小傘，興高采烈地去找其他小動(dòng)物玩耍。

小動(dòng)物們見(jiàn)了貝貝的粉絲帶，都夸粉絲帶真漂亮！貝貝聽(tīng)了，心里美滋滋的，更加喜愛(ài)這條粉絲帶了！

當(dāng)它路過(guò)一片野花叢的時(shí)候，突然，聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)求救聲：“救命??！救命??！”它順著那聲音摸索過(guò)去，只見(jiàn)一只小刺猬掉進(jìn)了枯井里。小刺猬見(jiàn)到了貝貝，就像見(jiàn)到了救星一樣：“貝貝，救……救救我，求求你了?！薄皠e著急，別著急，我馬上想辦法救你上來(lái)?！必愗惌h(huán)顧四周，撿到了一根樹(shù)枝。他想用樹(shù)枝把小刺猬拉上來(lái)，可是，樹(shù)枝太短了，怎么往下伸都?jí)虿坏叫〈题?。貝貝試著把自己的小傘遞給小刺猬，可還是夠不到。“這可怎么辦呀？還有什么工具可以把小刺猬救上來(lái)呢？”貝貝急得滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)，它忽然注意到了脖子上的粉絲帶，“加上這條粉絲帶應(yīng)該夠長(zhǎng)了，可是……”貝貝猶豫了一下，“那可是媽媽剛送給我的生日禮物啊，要是用這個(gè)救小刺猬，弄壞了那不是太可惜了嗎？”這時(shí)，井下的小刺猬喊著：“貝貝快救我啊，我好害怕！”面對(duì)著朋友的呼喚，貝貝下定了決心，“不就是一條粉絲帶嘛，哪有朋友的命重要??！”于是，它解下了粉絲帶，將一頭系在傘把上，另一頭用力拋給小刺猬：“這回試一試，看能不能夠到你？”粉絲帶加上小傘的長(zhǎng)度剛好能夠到小刺猬，經(jīng)過(guò)了幾次努力之后，小刺猬終于順利地爬出了井口。兩個(gè)小朋友都累得筋疲力盡，躺在了草叢中喘著粗氣?？粗?yàn)榫茸约憾冒櫚桶偷姆劢z帶，小刺猬不好意思地說(shuō)：“都怪我不好，把你的粉絲帶都給弄皺了?！毙∷墒笈牧伺男〈题募绨蛐χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友嘛！”

聽(tīng)！森林里傳來(lái)了陣陣歡快的笑聲，有什么能比朋友的情誼更珍貴呢？

作者系黑龍江省綏化市安達(dá)市

新興小學(xué)五（5）班學(xué)生

教師點(diǎn)評(píng)

這篇小故事情節(jié)雖然很簡(jiǎn)單，但是卻運(yùn)用了大量的描寫(xiě)，比如對(duì)話(huà)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，這些細(xì)膩的描寫(xiě)使得故事更加生動(dòng)，也使主人公的品格、形象立體可感。

指導(dǎo)教師 于淑紅