何建平

古詩(shī)詞語言鑒賞，是高考的一個(gè)重要方面。從試題類型看，主要有兩大類：一是從局部命題，問某句哪一個(gè)字用的好或某個(gè)字用的好（關(guān)鍵、精練、傳神等），請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析；二是從整體命題，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析某首詩(shī)的語言特點(diǎn)。

針對(duì)試題類型，古詩(shī)詞語言的鑒賞，也應(yīng)從局部和整體兩個(gè)角度入手。任何語言和文學(xué)作品都有兩個(gè)層面——形式和內(nèi)容，因此不論是從局部，還是從整體，鑒賞古詩(shī)詞的語言都應(yīng)從形式和內(nèi)容這兩個(gè)層面入手。

現(xiàn)將古詩(shī)詞語言鑒賞的角度歸納整理如下：

一、局部類語言鑒賞

1.從形式上鑒賞。

（1）字?jǐn)?shù)上。主要針對(duì)絕句和律詩(shī)，古人寫絕句和律詩(shī)時(shí)，五言的往往第三字是煉字之所在，只有少數(shù)在第二、第四乃至末字，而七言詩(shī)只是在五言詩(shī)前加了兩個(gè)字，可依次類推。2008年全國(guó)卷Ⅰ（潘大臨的《江間作四首》其三：“西山通虎穴，赤壁隱龍宮。形勝三分國(guó)，波流萬世功。沙明拳宿鷺，天闊退飛鴻。最羨漁竿客，歸船雨打篷?！保﹩柕谌?lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來，并說說這樣寫的好處。這兩個(gè)字就是五言的第三個(gè)字“拳”和“退”。

（2）詞性上。古人煉字往往煉動(dòng)詞，其次是形容詞，然后是其他詞語——量詞、副詞、名詞、人稱代詞等。如，上例中，“拳”“退”均為動(dòng)詞。

（3）結(jié)構(gòu)上?？词欠裼薪y(tǒng)領(lǐng)、過渡、照應(yīng)、畫龍點(diǎn)睛、疊字等作用或現(xiàn)象。2002年全國(guó)卷（李白的《春夜洛城聞笛》“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？”）問題是：前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？“折柳”之所以是全詩(shī)的關(guān)鍵，是因?yàn)樗谌?shī)中起到了由寫景到抒情的過渡作用。

（4）語法上?？词欠裼性~類活用、語序倒裝等現(xiàn)象。2003年全國(guó)卷（王維的《過香積寺》：“不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍?！保﹩栴}是：古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為這首詩(shī)第三聯(lián)兩句中的“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。答案是“咽”、“冷”，這兩個(gè)字實(shí)質(zhì)上是形容詞活用為使動(dòng)詞，而且存在倒裝現(xiàn)象，應(yīng)為“危石使泉聲咽，青松使日色冷”，理解了這個(gè)答題就容易多了。

2.從內(nèi)容上鑒賞。

（1）字面上寫了什么？就是要結(jié)合詩(shī)句，將該字放回原句，看該字是寫什么的。2008年全國(guó)卷Ⅰ的“拳”字放入原句可以看出是寫鷺鳥在沙灘上棲息時(shí)的神態(tài)，有“蜷縮”之意；“退”字放入原句可以看出是寫鴻鳥在天空飛行的狀態(tài)，有“向后退飛”之意。

（2）有什么言外之意？就是看該字有什么聯(lián)想意義、聯(lián)想色彩，表達(dá)了作者怎樣的情思。2008年全國(guó)卷Ⅱ的“網(wǎng)”字不僅是“網(wǎng)住”的意思，它還有聯(lián)想意義——絲絲小雨就像一張細(xì)網(wǎng)一樣，還有聯(lián)想色彩——凄涼，從而傳達(dá)出作者落寞的情懷。

二、整體類語言鑒賞

1.從形式上鑒賞。

（1）音樂上。就是從節(jié)奏、平仄和韻腳上鑒賞整首詩(shī)的音樂美。這一點(diǎn)由于學(xué)生接觸比較少，所以直接命題的很少。

（2）風(fēng)格上。就是從廣義的修辭角度鑒賞整首詩(shī)在運(yùn)用語言上的傾向性，即從詞語、句式的選用和修辭的運(yùn)用上鑒賞整首詩(shī)的語言特色。

2.從內(nèi)容上鑒賞。

（1）主要看整首詩(shī)在內(nèi)容上是否含有哲理或某種獨(dú)特的情思。蘇軾的《題西林壁》：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。由于在內(nèi)容上有哲理性，所以語言的一個(gè)特點(diǎn)就是富有哲理。

（2）從所寫景物的特征或所抒情感的傾向上。如，所寫景物清新，那么詩(shī)歌的語言就清新，像王維的《山居秋暝》。

總之，古詩(shī)詞語言鑒賞的角度雖然很多，但只要明確了兩類試題，學(xué)會(huì)從形式和內(nèi)容兩個(gè)層面去分析，一切問題就會(huì)迎刃而解。