俞剛旭

?？凳窍尻柺形ㄒ坏娜絽^(qū)縣，總面積3225平方公里。在推進區(qū)域教育均衡發(fā)展中，保康縣教育局把方便學(xué)生上學(xué)作為辦民生教育的重點，著力解決邊遠山村孩子就近入學(xué)需求，科學(xué)保留46個教學(xué)點，占全縣學(xué)?？倲?shù)的近一半。近三年來，該縣強化措施，找準支點，翹起“杠桿”，使邊遠山村的孩子也能享受到日益豐富的優(yōu)質(zhì)教育資源。

圍繞“進得來”招錄教師。近三年來，該局針對邊遠學(xué)校教師緊缺、年齡老化等問題，通過事業(yè)單位招考、特崗計劃、新機制招錄等途徑，招錄了265名教師，全部安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)薄弱學(xué)校和農(nóng)村偏遠學(xué)校任教。

圍繞“下得去”推進城鄉(xiāng)交流。針對教學(xué)點學(xué)科師資不配套、師資力量不足的實際，出臺城鄉(xiāng)教師交流政策，采取“團隊支教、交流援教、聯(lián)校走教”三種模式，引導(dǎo)和激勵城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村邊遠學(xué)校任教。截至目前，共有580名教師參與了城鄉(xiāng)交流，僅2014年就交流教師164人，其中校級干部交流22人，共有40人交流到100人以下的教學(xué)點任教。

圍繞“留得住”提高待遇。為鼓勵教學(xué)點教師扎根基層，安心工作，相繼采取一系列激勵措施。提高工資待遇，農(nóng)村教師基礎(chǔ)性績效工資比城區(qū)教師高10%。從2013年起，對省級農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師每人每月補助600元，其中就包括教學(xué)點教師65人，占補助人員總數(shù)的30%。從2014年起，對鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補助，教學(xué)點教師每月600元，月標(biāo)準比集鎮(zhèn)教師高300元。在評先表模、職稱晉升、干部使用等方面，也堅持向這類教師傾斜。教育局近三年推薦獲評的三個典型都是這類教師：三道峽教學(xué)點教師宋國珍、莫家埡教學(xué)點教師喬永斌榮獲“全國模范教師”稱號，寺坪鎮(zhèn)英語走教教師阮班瓊被評為“中國好人”。

圍繞“安得心”改善條件。近三年來，教育局通過多種途徑籌集資金3000多萬元，按照“安全、實用、夠用”的原則，對27所教學(xué)點學(xué)校進行了改造，其中黃堡鎮(zhèn)同慶，歇馬鎮(zhèn)莫家埡，寺坪鎮(zhèn)李家、鋪灣，城關(guān)鎮(zhèn)油坊街、三道峽等得到了全面改造。今年將對口、大水、柳簸、楊樹、雙坪、九里等6個教學(xué)點納入建設(shè)項目；新建了一批教師周轉(zhuǎn)宿舍，并為新進教師提供煤氣灶、床鋪、洗浴設(shè)備等基本生活設(shè)施；對部分教學(xué)點學(xué)校配備了“班班通”設(shè)備，接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，其中，油坊街教學(xué)點還與襄城區(qū)荊州街小學(xué)聯(lián)建遠程互動課堂，實現(xiàn)了信息互通和資源共享。一些教學(xué)點學(xué)校以前不能開的音樂、英語課，現(xiàn)在也能通過光碟、優(yōu)課資源等進行輔助教學(xué)，讓教學(xué)點學(xué)生通過信息技術(shù)設(shè)備，享受到豐富和優(yōu)質(zhì)的教育資源。

圍繞“教得好”提升素質(zhì)。通過外出培訓(xùn)、結(jié)對幫扶和專題輔導(dǎo)等形式，不斷提升教學(xué)點教師的專業(yè)素質(zhì)。充分利用暑期，創(chuàng)造機會組織教學(xué)點教師參加省市培訓(xùn)；根據(jù)教學(xué)點學(xué)校教師需求，開展協(xié)作區(qū)教研活動和送課下鄉(xiāng)活動，通過同課異構(gòu)、名師點評、專題講座等面對面的幫扶形式提升教學(xué)點教師的專業(yè)素質(zhì)，目前已開展“訂單式”送課50多節(jié)；開展網(wǎng)絡(luò)研修，組織教學(xué)點教師參加遠程學(xué)習(xí)，觀看名師授課視頻，參與區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研討活動。這些舉措，有效提高了教學(xué)點教師的教學(xué)水平，一大批教師在艱苦的地方成長成才，取得了顯著業(yè)績。2014年3月，莫家埡教學(xué)點老師喬永斌執(zhí)教的《夏夜多美》課例，在全國教學(xué)點資源全覆蓋活動中，被中央電教館評為一等獎。

（作者單位：?？悼h教育局）endprint