韓 威

（鄭州成功財經(jīng)學院）

我國高端會計人才培養(yǎng)模式的路徑分析★

韓 威

（鄭州成功財經(jīng)學院）

本文從高端會計人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略意義入手，闡明了我國高端會計人才的內(nèi)涵。同時根據(jù)我國會計人才特征，把高端會計人才分為企事業(yè)單位高級會計人才、具有國際認可度的注冊會計師、具有國際水準的會計學術(shù)帶頭人和其他各類高端會計人才等類型，并針對不同類型提出切實可行的培養(yǎng)模式和路徑，以期對我國高端會計人才的培養(yǎng)提供思路。

高端會計人才人才類型培養(yǎng)模式

一、我國高端會計人才的內(nèi)涵

（一）高端人才和會計人才的定義

我國在《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》提出了我國人才發(fā)展的指導方針：“服務發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)?！睂Α案叨巳瞬拧钡亩x進行了闡述：培養(yǎng)造就一批善于治國理政的領(lǐng)導人才，一批經(jīng)營管理水平高、市場開拓能力強的優(yōu)秀企業(yè)家，一批世界水平的科學家、科技領(lǐng)軍人才、工程師和高水平哲學社會科學專家、文學家、藝術(shù)家、教育家，一大批技藝精湛的高技能人才，一大批社會主義新農(nóng)村建設(shè)帶頭人，一大批職業(yè)化、專業(yè)化的高級社會工作人才，充分發(fā)揮高層次人才在經(jīng)濟社會發(fā)展和人才隊伍建設(shè)中的引領(lǐng)作用。通過上述解釋，我認為高端人才應當是在各個行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)那些具有較高知識層次、較強專業(yè)能力和創(chuàng)新能力，且具有加大貢獻的人才群體。

而普遍認可的會計人才的定義是具有一定的會計方面的專業(yè)知識和專門技能，進行創(chuàng)造性工作并對企業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻的人，是會計領(lǐng)域中能力和素質(zhì)較高的勞動者。這個定義賦予了會計人才概念以新的時代內(nèi)涵。我們可以從四個方面具體理解：首先應具備與時俱進會計專業(yè)知識和專門技能；其次對企業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展能做出貢獻；再者可以通過會計工作進行創(chuàng)造性勞動；最后其應該是會計領(lǐng)域中能力和素質(zhì)較高的勞動者。

（二）高端會計人才的界定

筆者認為高端會計人才是指具有國際視野、知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化、實踐經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新能力突出、職業(yè)道德高尚的高層次會計人才。他們能夠帶動會計隊伍的整體發(fā)展。主要包括會計方面的國際級、省級人才工程入選人員；國家級、省級會計學科帶頭人；享受國務院、省政府特殊津貼的會計專業(yè)技術(shù)人員；擁有國際、國內(nèi)領(lǐng)先水平會計技術(shù)的人員；留學回國人員，獲得博士或碩士學位，同時具有高級會計專業(yè)技術(shù)職務任職資格的人員，具有創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的人員等。

二、我國高端會計人才的類型

根據(jù)高端會計人才內(nèi)涵的界定，同時結(jié)合我國《會計行業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃》的要求以及我國會計行業(yè)的人才實際情況，本文對我國高端會計人才進行了具體分類，即大型企事業(yè)單位具有國際業(yè)務能力的高級會計人才、具有國際認可度的注冊會計師、具有國際水準的會計學術(shù)帶頭人和其他各類高端會計人才。而各種類型的特征可以參照表1。

表1 我國高端會計人才類型及其特征

三、我國高端會計人才培養(yǎng)模式的路徑分析

（一）大型企事業(yè)單位高端會計人才的培養(yǎng)模式

大型企事業(yè)單位高端會計人才的培養(yǎng)是人才應用層面重要類型，是一個復雜系統(tǒng)工程,優(yōu)秀會計人才的識別與甄選只是起點,真正職業(yè)化、專業(yè)化的高端會計人才是終端目標,在這個系統(tǒng)運行中會涉及眾多因素的互動影響。根據(jù)這一思路,本文構(gòu)建了大型企事業(yè)單位高端會計人才培養(yǎng)的理論模型(見圖1),以期能夠全面、系統(tǒng)地研究大型企事業(yè)單位高端會計人才的培養(yǎng)模式。

該模型由兩大板塊構(gòu)成:第一板塊是培養(yǎng)大型企事業(yè)單位高端會計人才的外部環(huán)境支持(法律、經(jīng)濟、政策、輿論環(huán)境)，它是該人才類型培養(yǎng)的市場支撐；第二板塊可理解為企事業(yè)單位培養(yǎng)高端會計人才的“四要素環(huán)節(jié)”，即選人環(huán)節(jié)、育人環(huán)節(jié)、用人環(huán)節(jié)和留人環(huán)節(jié)。該模型兩大板塊以及四個要素環(huán)節(jié)相互影響、相輔相成,同時具有目標性、開放性和互動性。

圖1 大型企事業(yè)單位高端會計人才培養(yǎng)的理論模型

1.外部環(huán)境

大型企事業(yè)單位高端會計人才培養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)是有效的外部環(huán)境支持。為此我們需要不斷完善大型企事業(yè)會計人才用人市場體系，使人才市場在大型企事業(yè)會計人才資源的配置中充分發(fā)揮其基礎(chǔ)性調(diào)節(jié)作用，與此同時不斷優(yōu)化法律、經(jīng)濟、政策、輿論等環(huán)境，使其作為高端會計人才培養(yǎng)的可靠保障，為企事業(yè)單位高端會計人才的培養(yǎng)打下堅實的市場基礎(chǔ)。

2.選人——識別和甄選優(yōu)秀人才

發(fā)達國家的實踐證明,在選擇優(yōu)秀人才時,市場選擇是最有效的辦法。所以大型企事業(yè)單位高端會計人才可以通過市場配置,最大范圍和最大可能性的選擇優(yōu)秀高端人才從事會計管理工作。而高端會計人才的價值也能通過用人市場上有效評價。我們應盡快借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗,建立起基本的識別和甄選機制，例如可建立高端會計人才測評機構(gòu)，既可評估高端會計人才的價值,決定其去向；又可對高端會計人才培養(yǎng)機制起到反饋作用。另外，選人機制應該加強會計人才市場交易活動的透明度和輿論監(jiān)督，有利于建立有效的選人秩序。

3.育人——完善教育和培訓體系

大型企事業(yè)單位可以與國內(nèi)外知名的財經(jīng)高校合作辦學，著力培養(yǎng)一批適應現(xiàn)代管理需求的高端會計人才。針對優(yōu)秀年輕的會計人員和現(xiàn)職高級會計人員的教育培訓，應該不斷完善會計審計和相關(guān)人員能力框架。同時，在知識結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)中重視信息技術(shù)方面的內(nèi)容與技能，提高利用信息技術(shù)從事會計審計和有關(guān)監(jiān)管工作的能力，著力打造熟悉會計審計準則制度、內(nèi)部控制規(guī)范和會計信息化三位一體的復合型人才隊伍。

4.用人——促進高端會計人才職業(yè)化、市場化和管理科學化

改革完善現(xiàn)行會計專業(yè)技術(shù)資格制度，增設(shè)正高級會計專業(yè)技術(shù)資格，形成初級、中級、高級（含副高級和正高級）等層次清晰、相互銜接、體系完整的會計專業(yè)技術(shù)資格體系。不斷完善高級會計師考試和評審相結(jié)合的制度，進一步規(guī)范高級會計師考試與評審辦法。同時，逐步加強會計人員信息化管理系統(tǒng)建設(shè)，不斷優(yōu)化會計從業(yè)人員信息數(shù)據(jù)庫，并在此基礎(chǔ)上不斷延伸信息化管理觸角，不斷提高信息化管理水平，努力實現(xiàn)會計人員科學化精細化管理。

5.留人——重視物質(zhì)與文化的激勵

大型企事業(yè)單位在高端會計人才培養(yǎng)的“留人”環(huán)節(jié)上,應該從物質(zhì)和精神兩方面著手。首先，為了有效地吸引高端會計人才,減少其流失,企業(yè)需要通過對人才市場供需狀況、行業(yè)內(nèi)其他組織的相同或相似崗位的薪資水平進行調(diào)查，同時結(jié)合自身情況來建立一套公平、合理而又富有競爭性的薪酬福利體系。另外，在用人過程中給與充分信任和尊重，對高端會計人才的成績予以肯定，并營造良好的企業(yè)文化，使高端會計人才有歸屬感和成就感，以期能更安心積極的工作。

（二）注冊會計師的“三螺旋模型”培養(yǎng)模式

注冊會計師行業(yè)發(fā)展的核心動力在于具有國際水平的注冊會計師的培養(yǎng)。針對具有國際認可度的注冊會計師高端會計人才的培養(yǎng)，其核心應該是政府推動，高校和行業(yè)的合作以及會計行業(yè)需求拉動。因此本文構(gòu)建了注冊會計師“三螺旋模型”培養(yǎng)模式（如圖2），該模型認為，政府、高校、會計事務所是創(chuàng)新三螺旋的重要成員，對培養(yǎng)具有國際水平的注冊會計師的培養(yǎng)具有較強的指導意義。

圖2 三螺旋演進培養(yǎng)模式運行機制

該模型首先強調(diào)政府協(xié)作用，通過出臺支持政策、頒布相關(guān)法律法規(guī)，為國際水平的注冊會計師人才培養(yǎng)的營造一個良好環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，促進高校和會計師事務所的交流溝通，互相協(xié)作。會計師事務所可以充分發(fā)揮實踐能力培養(yǎng)方面作用。而高?？梢詾樽詴嫀熢趯I(yè)理論知識、基礎(chǔ)文化知識和基本專業(yè)技能的傳授和潛能的挖掘方面提供機會，并對在職注冊會計師理論知識和技能進行完善優(yōu)化。這一過程的如果有效和持久的運行更需要政府介入?yún)f(xié)調(diào)。

另一方面，為培養(yǎng)培育國際化高端會計人才，實現(xiàn)培養(yǎng)模式的不斷螺旋進化，高校應該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學思維與模式，與國際會計人才教育接軌，根據(jù)國際一流的注冊會計師標準，在培養(yǎng)目標的確定、專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教學方法、課余活動等方面做出合理的調(diào)整，并加強與國際先進會計人才教育機構(gòu)的交流合作，以便盡可能充分挖掘具有國際化水平的人才儲備，并提升跨國企業(yè)實務專業(yè)知識和技能。同時，會計師事務所也應當發(fā)揮培養(yǎng)教育作用，依據(jù)國際一流注冊會計師的水平，結(jié)合我國會計行業(yè)和事務所自身特點優(yōu)化內(nèi)部管理制度，不斷提升會計人才的專業(yè)知識、技能和素養(yǎng)。

（三）會計學術(shù)帶頭人培養(yǎng)模式

會計學術(shù)帶頭人培養(yǎng)和選拔工作是會計科研隊伍建設(shè)的一項重要任務，是會計行業(yè)核心競爭力的重要組成部分。會計學術(shù)帶頭人在會計學術(shù)科研、引領(lǐng)會計專業(yè)領(lǐng)域和培養(yǎng)會計人才等方面都有舉足輕重的地位和作用。針對會計學術(shù)特征，并結(jié)合系統(tǒng)論理論，構(gòu)建了會計學術(shù)帶頭人的培養(yǎng)抽象化的模式。該模式的各要素之間雖然彼此獨立，但是協(xié)調(diào)運作，形成一個完整統(tǒng)一的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，共同完成培養(yǎng)過程（見圖3）。

圖3 會計學術(shù)帶頭人的培養(yǎng)模式因素

1.培養(yǎng)目標要素是培養(yǎng)模式的方向和標準，是整個培養(yǎng)過程的導向標，主要是界定了會計學術(shù)帶頭人的所具有的基本特征，例如在知識、素質(zhì)、能力等方面所應達到的標準。而且培養(yǎng)目標應該具有具體化、可達到、創(chuàng)新性、高認可度等特征。它駕馭著會計學術(shù)帶頭人的選拔、培養(yǎng)方式、質(zhì)量評價等要素。

2.培養(yǎng)對象的選拔是會計學術(shù)帶頭人培養(yǎng)的起點，主要是對會計學術(shù)帶頭人人才儲備的篩選，對人才輸出質(zhì)量起到門檻作用。主要根據(jù)培養(yǎng)對象的現(xiàn)有會計學術(shù)研究成果、研究方向的創(chuàng)新性、會計知識結(jié)構(gòu)的完整性、學術(shù)團隊的組織能力等設(shè)定相關(guān)要求，綜合考慮選拔合格培養(yǎng)對象。

3.培養(yǎng)方式是根據(jù)培養(yǎng)對象的特征結(jié)合培養(yǎng)目標要求，對培養(yǎng)對象制定相關(guān)培養(yǎng)方案和方法。一般是由會計專家指導，研修必要學習課程和學術(shù)研究計劃，并結(jié)合“產(chǎn)學研”培養(yǎng)思路制定培養(yǎng)方式，同時創(chuàng)造有利條件，進一步培養(yǎng)其領(lǐng)導能力，以期未來可以帶領(lǐng)會計學術(shù)科研團隊。

4.質(zhì)量評估是整個培養(yǎng)模式的有效運行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要是對會計學術(shù)帶頭人培養(yǎng)過程的監(jiān)督和培養(yǎng)結(jié)果的評價檢驗?？梢越M成會計專家團隊，根據(jù)培養(yǎng)目標對培養(yǎng)對象科研潛力、學術(shù)成果的質(zhì)量和個人的綜合水平進行客觀評價，并及時做成反饋和調(diào)節(jié)，以期優(yōu)化整個培訓過程。

會計學術(shù)帶頭人培養(yǎng)模式主要由培養(yǎng)目標、培養(yǎng)對象的選拔、培養(yǎng)對象和質(zhì)量評價四個元素組成。四個要素耦合程度決定高端會計學術(shù)帶頭人高端會計人才的輸出水平。

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責編:險峰

F233

2014年度河南省哲學社會科學規(guī)劃項目（項目編號：2014BJJ071）；河南省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度課題（項目編號：2015-JKGHYB-0686）