徐晨宇

大數(shù)據(jù)時(shí)代有多遠(yuǎn)

徐晨宇

大數(shù)據(jù)時(shí)代，被稱作是人類歷史上的第三次科技革命。如今，人們通過(guò)對(duì)大數(shù)據(jù)的分析和處理，不僅可以挖掘其潛藏的巨大商業(yè)價(jià)值，提高生產(chǎn)力，還可以為貧困問(wèn)題的解決和腐敗的預(yù)防提供創(chuàng)新的方法。這些都和統(tǒng)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)有著密不可分的聯(lián)系。

統(tǒng)籌數(shù)字，計(jì)量人生

對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，“統(tǒng)計(jì)學(xué)”這三個(gè)字并不陌生，打開(kāi)高校的招生網(wǎng)站，看到“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)”“經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)”“教育統(tǒng)計(jì)學(xué)”“生物統(tǒng)計(jì)學(xué)”等字樣，不少同學(xué)疑惑，統(tǒng)計(jì)學(xué)有哪些分支？文科生可不可以報(bào)考？

統(tǒng)計(jì)學(xué)是關(guān)于數(shù)據(jù)的方法論學(xué)科，應(yīng)用極其廣泛，故在教育類專業(yè)設(shè)置“教育統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程，生物類專業(yè)中設(shè)置“生物統(tǒng)計(jì)學(xué)”課程是再正常不過(guò)的事了。目前，國(guó)內(nèi)高校開(kāi)設(shè)的“正經(jīng)”的統(tǒng)計(jì)相關(guān)本科專業(yè)，有經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)3個(gè)。這3個(gè)專業(yè)均以招收理科生為主，在部分院校文理兼招。就以“統(tǒng)計(jì)學(xué)”為代表，簡(jiǎn)單介紹這類專業(yè)的共同之處?？梢哉f(shuō)，統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的學(xué)科。要想學(xué)好統(tǒng)計(jì)學(xué)，一定要有較好的數(shù)學(xué)功底。財(cái)經(jīng)類大學(xué)一般會(huì)將統(tǒng)計(jì)學(xué)劃到統(tǒng)計(jì)學(xué)院；一般的理工科院校沒(méi)有專門(mén)設(shè)置統(tǒng)計(jì)學(xué)院，而是將統(tǒng)計(jì)學(xué)劃分到經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院或數(shù)理學(xué)院，對(duì)數(shù)學(xué)的高要求可見(jiàn)一斑。除了具備較高的數(shù)學(xué)水平，統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)生也應(yīng)具備并提升自己的計(jì)算機(jī)編程學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)生也會(huì)接觸并學(xué)習(xí)到非常多的經(jīng)濟(jì)金融知識(shí)。

統(tǒng)計(jì)學(xué)的主干學(xué)科有數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等。統(tǒng)計(jì)學(xué)的課程設(shè)置能讓人從邏輯思維和形象思維方面去考慮問(wèn)題。常有人說(shuō)，統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)到更多的是一種思考方式。

隨著企事業(yè)單位、公司對(duì)數(shù)據(jù)分析的量和質(zhì)的日益增多，統(tǒng)計(jì)學(xué)的畢業(yè)生將來(lái)在醫(yī)學(xué)研究、市場(chǎng)和社會(huì)調(diào)查領(lǐng)域，銀行和保險(xiǎn)公司都有不容小覷的發(fā)展前景。另外，統(tǒng)計(jì)學(xué)的畢業(yè)生在高等學(xué)校、研究機(jī)構(gòu)、制造業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)部門(mén)也有許多就業(yè)機(jī)會(huì)。統(tǒng)計(jì)學(xué)本身對(duì)數(shù)學(xué)的高要求，這使學(xué)生在將來(lái)考研的時(shí)候占據(jù)了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。一方面是統(tǒng)計(jì)學(xué)的畢業(yè)生在考研時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)突出；另一方面是許多工科專業(yè)，例如信息技術(shù)工程、交通運(yùn)輸與物流管理等專業(yè)的碩士生導(dǎo)師都渴望招到數(shù)學(xué)專業(yè)或統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)的研究生，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)學(xué)在各種科研項(xiàng)目中都扮演了重要角色。

在大數(shù)據(jù)時(shí)代，統(tǒng)計(jì)學(xué)的身影隨處可見(jiàn)。每個(gè)數(shù)據(jù)都是獨(dú)特的，所以就需要去分析其背后的特殊意義。現(xiàn)在，比較成熟的主要在醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)方面，而近年統(tǒng)計(jì)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)結(jié)合利用成為一大趨勢(shì)。

統(tǒng)計(jì)學(xué)的培養(yǎng)方向是往經(jīng)濟(jì)人才靠攏的。該專業(yè)的畢業(yè)生，一般也是投身于銀行、證券公司、基金組織、風(fēng)險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)公司等從事與統(tǒng)計(jì)相關(guān)的工作。此外，由于注重培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，又與經(jīng)濟(jì)類的內(nèi)容靠得比較近，因此，統(tǒng)計(jì)學(xué)的畢業(yè)生考證“玩過(guò)界”已是普遍現(xiàn)象，像證券從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證、注冊(cè)會(huì)計(jì)師證、精算師證，都是他們的最愛(ài)。

審時(shí)度勢(shì)，查腐利劍

上大學(xué)后，總有親朋好友會(huì)問(wèn)我就讀什么專業(yè)，當(dāng)我回答他們是審計(jì)學(xué)時(shí)，大家總會(huì)重疑惑地問(wèn)：“審計(jì)……學(xué)的是什么啊，畢業(yè)后的審計(jì)又是什么??？”你覺(jué)得對(duì)審計(jì)學(xué)一無(wú)所知，對(duì)審計(jì)這個(gè)工作也很陌生，但你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)會(huì)計(jì)，它與審計(jì)息息相關(guān)。也就是說(shuō)，審計(jì)就是審會(huì)計(jì)的。做會(huì)計(jì)的，每年都要出財(cái)務(wù)報(bào)表，而審計(jì)就要審查這些財(cái)務(wù)報(bào)表是否真實(shí)可靠，有沒(méi)有“做假賬”。再打個(gè)比方，如果說(shuō)會(huì)計(jì)是生產(chǎn)工人，財(cái)務(wù)報(bào)表是會(huì)計(jì)生產(chǎn)的產(chǎn)品，審計(jì)就要檢驗(yàn)產(chǎn)品的質(zhì)量是否過(guò)關(guān)，有沒(méi)有假冒偽劣，如果有就要退回去并向上級(jí)報(bào)告。

1983年，南京審計(jì)學(xué)院在全國(guó)高校中首開(kāi)審計(jì)學(xué)。如今，國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)財(cái)經(jīng)類院校都開(kāi)設(shè)了這門(mén)專業(yè)。

審計(jì)學(xué)是一門(mén)具有綜合性的應(yīng)用學(xué)科。該專業(yè)旨在培養(yǎng)能在國(guó)內(nèi)外審計(jì)領(lǐng)域從事財(cái)務(wù)審計(jì)、績(jī)效審計(jì)、建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)、環(huán)境審計(jì)和計(jì)算機(jī)審計(jì)工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。

審計(jì)學(xué)的主要課程有微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)原理、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部控制審計(jì)、財(cái)務(wù)審計(jì)、管理審計(jì)、建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)、計(jì)算機(jī)審計(jì)、法務(wù)會(huì)計(jì)等。

審計(jì)學(xué)的學(xué)生，先要學(xué)好與會(huì)計(jì)學(xué)有關(guān)的知識(shí)。有些學(xué)校在課堂上會(huì)安排學(xué)生學(xué)習(xí)如何“做假賬”，就像查案時(shí)的“案件重演”，你懂得了做假賬的人的操作思路，審計(jì)時(shí)也就知道哪些地方容易露馬腳，從哪里下手會(huì)找到線索。其次，審計(jì)學(xué)的學(xué)生還需要具備一定的計(jì)算機(jī)使用能力。一名優(yōu)秀的審計(jì)學(xué)畢業(yè)生，其外語(yǔ)水平和語(yǔ)言文字功底都不容小覷。

不論文科生還是理科生，都適合報(bào)考審計(jì)學(xué)這門(mén)專業(yè)。理科生較強(qiáng)的邏輯思維能力便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)數(shù)字的敏感度也讓其在學(xué)習(xí)上更加輕松；而文科生相對(duì)出色的語(yǔ)言表達(dá)能力、協(xié)調(diào)能力以及對(duì)國(guó)家政策方向的把握能力則使他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題上略勝一籌。

審計(jì)可分為政府審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)和注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)。在學(xué)習(xí)上，每個(gè)開(kāi)設(shè)審計(jì)學(xué)的院校也都有各自不同的特色和方向，在奠定了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)后會(huì)向各個(gè)領(lǐng)域深化細(xì)分。畢業(yè)生在今后從事與審計(jì)有關(guān)的工作時(shí)，也都與這三個(gè)方面有關(guān)。學(xué)生畢業(yè)后可在大中型企業(yè)和跨國(guó)公司從事內(nèi)部審計(jì)工作，可在政府審計(jì)機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)從事審計(jì)檢查與鑒定工作，也可在會(huì)計(jì)師事務(wù)所、律師事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估公司等中介機(jī)構(gòu)從事審計(jì)服務(wù)與咨詢工作，還可以在學(xué)校和科研部門(mén)從事教學(xué)和科研工作。而剛畢業(yè)的大學(xué)生，多數(shù)是進(jìn)入相關(guān)企事業(yè)做會(huì)計(jì)或內(nèi)審。