劉興策
在樓頂上,大家眼前一定會(huì)浮現(xiàn)出自由自在平坦開闊的畫面,腦海里也思緒萬(wàn)千,思潮涌動(dòng)。這個(gè)題目注定了題材的開放性和自由度,每位同學(xué)都可以發(fā)揮想象力,我手寫我心,當(dāng)然切忌漫無(wú)目的地肆意編造。鄧清云借助樓頂?shù)囊庀髮懥四概g的矛盾及其化解之事,通往樓頂?shù)拈T是作者的愛(ài)好之路,而門一鎖仿佛“鎖上了母女的心靈之門”,“在樓頂上”意味深厚,首尾照應(yīng),感情真摯,判96分;馬紅娟來(lái)到樓頂上,陷入遐想,化身為一只飛翔的鳥兒,渴望“蹁躚于云彩里,徜徉在長(zhǎng)空中”,文筆恣肆,語(yǔ)言優(yōu)美,結(jié)尾積極向上傳達(dá)著奮斗的正能量,判94分;陳學(xué)林則在樓頂上與一位快遞師傅進(jìn)行著一場(chǎng)友好而引人深思的交談,悟出了“父母子女間的代溝填平了就是路”的道理,以小見(jiàn)大,對(duì)話自然貼切,體現(xiàn)了作者對(duì)生活的細(xì)心觀察,判92分。endprint
語(yǔ)文教學(xué)與研究(讀寫天地)2015年11期