阿依帕夏·加帕爾

一、校園內(nèi)教育類節(jié)目與參訓學員的綜合素質(zhì)

（一）課堂教育類節(jié)目與參訓學員綜合素質(zhì)

第一，課堂教育類節(jié)目能夠提高教學信息傳播的質(zhì)量和效率從而提高了專業(yè)素質(zhì)。傳統(tǒng)的教學手段容易使學員疲勞，沒有興趣。課堂教育類節(jié)目可以使有些教學突破時間、空間、宏觀、微觀等限制，生動、形象地表現(xiàn)教學內(nèi)容，滿足學生的求知欲望，利于學生迅速感知、充分感知，高容量感知和深刻理解。如果在課堂上給學員播放一些與其專業(yè)有關(guān)的教育類節(jié)目，生動、形象的傳播專業(yè)知識，這樣使專業(yè)教育寓教于樂，充分調(diào)動了學員的專業(yè)學習興趣。特別是科學、物理、計算機、語言類專業(yè)的參訓教師若有一套與他們專業(yè)相關(guān)的教育類節(jié)目，這樣有利于學員可以生動形象的進行學習，提高專業(yè)素質(zhì)。

第二，使用課堂教育類節(jié)目，要有利于訓練學生的形象思維、抽象思維和創(chuàng)造性思維能力。教育類節(jié)目中的畫面可以將平面的語言文字內(nèi)容直觀化、具體化、形象化。在出示畫面觀察、思考時，有助于參訓學員形象思維的培養(yǎng)和生活經(jīng)驗的積累；精心策劃制作的教育類節(jié)目可以培養(yǎng)學生的分析與綜合、歸納與演繹等抽象思維的能力。而這兩種思維能力訓練的同時，也有助于學生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。

（二）校園電視臺教育類節(jié)目與參訓學員綜合素質(zhì)

第一，校園電視臺教育類節(jié)目是學校建設校園文化，開展思想道德教育的重要組成部分。學校電視臺可以通過各類教育類節(jié)目提升參訓教師愛國主義精神，激勵學員做人要講信用，要有愛心，責任心，進取心。通過校園電視臺播放法制專題節(jié)目等教育類節(jié)目，在廣大參訓學員當中普及法律知識，讓他們從節(jié)目中的反面人物身上吸取教訓，從而提高他們法律意識與思想道德素質(zhì)。

第二，校園電視臺教育類節(jié)目有利于提高參訓教師心理素質(zhì)。校園電視臺設置的相關(guān)專欄和專訪、談話節(jié)目，心理講座等教育類節(jié)目能滿足學員受眾各方面的心理訴求，為學員樹立正確的人生觀，拓寬知識的廣度和深度，為其良好心理素質(zhì)的形成發(fā)揮著積極的促進作用。因此，校園電視臺所提供的教育類節(jié)目應該抓好校園電視臺教育類節(jié)目的建設，最大程度的發(fā)揮其素質(zhì)教育功能。

（三）網(wǎng)絡教育類節(jié)目與參訓學員綜合素質(zhì)

第一，網(wǎng)絡教育類節(jié)目可以培養(yǎng)與提高參訓學員信息素質(zhì)。網(wǎng)絡時代參訓學員在網(wǎng)上廣泛搜集、查詢、整理自己專業(yè)有關(guān)的教育類節(jié)目，學習專業(yè)知識的同時獲取信息、篩選信息、加工信息、評價信息并且在這個過程當中潛移默化的培養(yǎng)他們的信息素質(zhì)。同時讓他們了解到信息使用的經(jīng)濟性，法律與社會道德因素，從而提高自身信息素質(zhì)。

第二，網(wǎng)絡教育類節(jié)目可以提高參訓學員思維與創(chuàng)新素質(zhì)。網(wǎng)絡教育類節(jié)目智能化的交互功能支持學習者對信息的內(nèi)容和形式進行分解、改造、轉(zhuǎn)換和新建，創(chuàng)造出一種新的信息內(nèi)容和形式。其學習的可變性使學習思維受到鍛煉，既是一種對新知識的學習，又是一種主體積極參與和高效智力的活動。因此網(wǎng)絡教育類節(jié)目有利于培養(yǎng)參訓學員思維、創(chuàng)新素質(zhì)。

（四）影院教育類節(jié)目與參訓學員綜合素質(zhì)

第一，影院教育類節(jié)目對參訓學員的道德觀念起到潛移默化的作用，有利于提高他們思想道德素質(zhì)。影院教育類節(jié)目使學員在學習、了解影視藝術(shù)的特征和藝術(shù)規(guī)律的同時，提高思想境界、凈化心靈、指導人生。

第二，影院教育類節(jié)目具有審美文化的特征，是提高參訓學員審美素質(zhì)的主要渠道。通過對影院播放的教育類節(jié)目的鑒賞與評價，培養(yǎng)審美情趣、提高審美能力。我們要充分利用這種資源，發(fā)揮影院教育類節(jié)目的正面作用，降低其負面影響，進一步提高參訓學員綜合素質(zhì)。

（五）教育類視頻廣告與參訓學員綜合素質(zhì)

隨著傳播媒體的越來越發(fā)達，高校校園正在成為廣告?zhèn)髅綘幭喙フ嫉囊粋€新陣地。校園內(nèi)廣告主要包括了經(jīng)濟廣告，主要涉及生產(chǎn)、流通領(lǐng)域及其服務行業(yè)的廣告。其中文化類廣告，特別是教育信息的廣告在促進參訓學員思想道德素質(zhì)，身心素質(zhì)等方面發(fā)揮著自己獨特的作用，同時業(yè)會在促進參訓學員綜合素質(zhì)方面起到一定的作用。

（六）活動教育類節(jié)目與參訓學員綜合素質(zhì)

校園內(nèi)活動教育類節(jié)目指的是由高校各院系或者各個部門，如黨支部、團學聯(lián)、學生會、女工部、素質(zhì)拓展中心、各種社團等負責，為了豐富在校生課外生活，擴參訓學員視野，充分發(fā)揮個人特長，提高他們?nèi)矫娴乃刭|(zhì)而舉辦的各類活動時播放的與此活動有關(guān)的教育類節(jié)目。這類活動包括校園內(nèi)一些社團活動，人文社會科學系列和專業(yè)知識系列講座、競賽等。這些節(jié)目可以激發(fā)觀眾的興趣，提高他們科學文化素質(zhì)，活動形式可以啟發(fā)他們創(chuàng)造性思維，提高活動的效率，為素質(zhì)教育創(chuàng)造一個積極向上的氛圍。

二、教育類節(jié)目在高校校園內(nèi)的傳播

為了提高參訓教師綜合素質(zhì)，這些教育類節(jié)目如何在大學校園里的有效傳播才是最重要的。為了很好的傳播教育類節(jié)目，播放這些節(jié)目的媒體如何選擇與運用；如何讓這些教育類節(jié)目的表現(xiàn)形式符合參訓學員口味；如何讓它的內(nèi)容更好服務于提高參訓學員綜合素質(zhì)；如何提高教育類節(jié)目的收視率也是個很重要的問題。綜合考慮這些問題的同時應該要搜集優(yōu)秀的教育類節(jié)目，建立教育類節(jié)目資料庫讓它永久的服務于素質(zhì)教育。這都涉及到教育類節(jié)目在大學校園里的傳播策略問題，具體策略不在本文中詳細探討。

總之，校園內(nèi)教育類節(jié)目直接服務于教育，促進教育教學的改革，已成為推進素質(zhì)教育的有效載體。校園內(nèi)教育類節(jié)目通過多媒體教室、電視、電影院、各類廣告用的液晶顯示屏、校園電視臺、計算機網(wǎng)絡等多種渠道傳播到學員生活的方方面面，以其豐富的內(nèi)容與多樣的表現(xiàn)形式在提高參訓學員綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著重要的作用。各所高校應該深刻認識教育類節(jié)目的這種潛在作用，調(diào)動各方面的力量，充分發(fā)掘、重新建立和制作力所能及的教育類節(jié)目，為參訓學員綜合素質(zhì)提高創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。