熊焱

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“路基路面工程”課程教學(xué)改革探討

熊焱

摘要：針對(duì)目前“路基路面工程”理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)過程中存在的諸多問題，提出了優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段、加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)等教學(xué)改革對(duì)策，本文工作對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的應(yīng)用型人才具有一定的理論和實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞：路基路面工程；教學(xué)；改革

“路基路面工程”是土木工程專業(yè)（交通土建方向）的一門主干課程。該課程通過理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，使學(xué)生在掌握路基路面工程的基本概念、計(jì)算方法、設(shè)計(jì)方法等基本理論的基礎(chǔ)上，能夠基于本領(lǐng)域內(nèi)的各種規(guī)范和技術(shù)手冊(cè)等工具資料，進(jìn)行路基路面結(jié)構(gòu)物的設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)和管理。該課程具有先修課程多、內(nèi)容繁雜、工程性與實(shí)踐性強(qiáng)及新技術(shù)、新工藝層出不窮等特點(diǎn)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。如何在計(jì)劃學(xué)時(shí)內(nèi)，使學(xué)生全面掌握該課程的基本知識(shí)和方法，達(dá)到應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，需要我們創(chuàng)新探索。

一、教學(xué)問題分析

1.理論教學(xué)問題

（1）課程知識(shí)點(diǎn)多、內(nèi)容紛繁復(fù)雜。“路基路面工程”可分為路基工程和路面工程兩部分，相應(yīng)地，理論課程教學(xué)也包括路基工程和路面工程兩個(gè)方面的主體內(nèi)容：路基工程教學(xué)內(nèi)容涵蓋了一般地質(zhì)路基設(shè)計(jì)、特殊地質(zhì)路基設(shè)計(jì)、不良地質(zhì)路基設(shè)計(jì)、路基管理與防護(hù)、路基支擋工程設(shè)計(jì)、路基排水設(shè)計(jì)、路基施工等方面內(nèi)容；路面工程教學(xué)內(nèi)容則涵蓋了各類路面設(shè)計(jì)、路面施工與質(zhì)量監(jiān)控、路面排水設(shè)計(jì)、路面養(yǎng)護(hù)與管理等方面內(nèi)容。課程知識(shí)點(diǎn)眾多，教學(xué)內(nèi)容紛繁復(fù)雜，在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，學(xué)生往往感覺專業(yè)知識(shí)繁雜，學(xué)習(xí)過程枯燥無(wú)趣，久而久之，開始迷茫，不知所措，從而逐漸喪失了主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的動(dòng)力，在這種情況下，學(xué)生很難實(shí)現(xiàn)對(duì)諸多知識(shí)點(diǎn)的全面掌握。

（2）涉及諸多學(xué)科、基礎(chǔ)要求高。由于路基路面工程是一項(xiàng)設(shè)計(jì)眾多學(xué)科的綜合性系統(tǒng)工程，因而路基路面工程教學(xué)內(nèi)容涉及土木工程、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)、建筑材料、工程地質(zhì)、土質(zhì)與土力學(xué)、水力學(xué)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)等學(xué)科專業(yè)。在實(shí)施課程教學(xué)之前，要求學(xué)生對(duì)以上學(xué)科專業(yè)具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)，如果學(xué)生在這些專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好的情況下學(xué)習(xí)本課程，勢(shì)必影響學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

2.實(shí)踐教學(xué)問題

“路基路面工程”的專業(yè)特點(diǎn)決定了該課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和工程性，因而配套的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)必不可少。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)及相關(guān)試驗(yàn)等。根據(jù)教學(xué)培養(yǎng)計(jì)劃，專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)安排在第二學(xué)期，該課程的學(xué)習(xí)安排在第六學(xué)期，時(shí)間間隔太長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)所建立的感性認(rèn)識(shí)早已模糊，增加了教學(xué)的難度。由于實(shí)驗(yàn)室專職實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師不足、實(shí)驗(yàn)設(shè)備不完善、教學(xué)課時(shí)有限及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)受天氣等外部條件影響的原因，路基路面實(shí)驗(yàn)無(wú)法按質(zhì)按量開設(shè)，導(dǎo)致學(xué)生走上工作崗位上手慢。

二、教學(xué)改革的對(duì)策

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)

“路基路面工程”課程教學(xué)涉及的專業(yè)眾多、知識(shí)面廣、內(nèi)容紛繁，而由于諸多原因，安排的學(xué)時(shí)相對(duì)有限，在這種情況下，有必要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)，在教學(xué)過程中，重點(diǎn)講授與路基路面工程密切相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，主要包括：路基路面結(jié)構(gòu)的影響因素（包括道路建材、自然環(huán)境、水文、地質(zhì)、氣候、道路服務(wù)、車輛荷載等）、路基路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)理論與設(shè)計(jì)方法。對(duì)路基施工、瀝青路面和水泥路面的施工做一般闡述，在后續(xù)課程“道路施工技術(shù)”進(jìn)行更深層次的講述，以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

2.簡(jiǎn)化公式推導(dǎo)，重在公式運(yùn)用

公式復(fù)雜，內(nèi)容多，計(jì)算繁雜是“路基路面工程”課程的一個(gè)特點(diǎn)。有些計(jì)算公式是基于大量試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)構(gòu)建的經(jīng)驗(yàn)公式或半經(jīng)驗(yàn)、半理論公式，有些公式則是基于高等數(shù)學(xué)、工程力學(xué)、彈性力學(xué)等基礎(chǔ)理論進(jìn)行推到而獲得的理論公式，公式復(fù)雜、參數(shù)眾多，教材中往往以龐大而復(fù)雜的公式群的形式出現(xiàn)[1]，考慮部分學(xué)生對(duì)前期專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不透徹，教學(xué)中弱化公式的推導(dǎo)過程，重點(diǎn)講授計(jì)算的基本原理和公式的具體運(yùn)用，避免學(xué)生看到大量復(fù)雜公式時(shí)產(chǎn)生的恐懼和厭學(xué)情緒。

3.改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)方法的基礎(chǔ)上[3]，結(jié)合啟發(fā)式、討論式及案例式等教學(xué)方法，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。尤其案例式教學(xué)，比如在講解一般路基設(shè)計(jì)和擋土墻設(shè)計(jì)中密切結(jié)合工程實(shí)際，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量

基于現(xiàn)代教學(xué)手段，利用多媒體與黑板板書相結(jié)合的方式，可使學(xué)生在變化中調(diào)整思維，保持注意力。多媒體教學(xué)方式應(yīng)用于課堂教學(xué)已經(jīng)得到了教育界的廣泛認(rèn)同。借助于多媒體技術(shù)，可以形象生動(dòng)地表達(dá)、處理和傳播路基路面工程課程教學(xué)中需要的各種信息[1]，取到事半功倍的效果。制作課件時(shí)加入適量的圖片、聲音、動(dòng)畫效果等元素，可以將抽象問題形象化，復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)利用多媒體的視頻播放功能，在介紹路基和各類路面施工方法時(shí)，播放現(xiàn)場(chǎng)施工錄像[4]，使學(xué)生獲得直接的感性認(rèn)識(shí)。在介紹路基路面病害時(shí)使用照片和示意圖，增加了學(xué)生的認(rèn)知能力。

三、結(jié)論

筆者從事“路基路面工程”課程教學(xué)多年，獲得了一些該課程教學(xué)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中，為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，筆者在改變教學(xué)理念、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面進(jìn)行了探索性的嘗試，取得了一定的成效。然而，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，教學(xué)改革也需要與時(shí)俱進(jìn)，隨著該學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)的不斷提高，我們需要對(duì)“路基路面工程”課程教學(xué)不斷進(jìn)行探索、改進(jìn)與創(chuàng)新。

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（作者單位：湖南城市學(xué)院土木工程學(xué)院）