朱洪梅

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做同性性騷擾學(xué)生思想工作的體會(huì)與思考

朱洪梅

摘要：當(dāng)前，在大學(xué)校園里同性戀傾向的學(xué)生對(duì)非同性戀傾向?qū)W生的性騷擾時(shí)有發(fā)生。據(jù)調(diào)查，有一些輔導(dǎo)員認(rèn)為處理同性間性騷擾無法可依，多數(shù)人認(rèn)為這是“同性間鬧著玩出不了大事”，所以，他們對(duì)同性性騷擾不以為然?，F(xiàn)在人們不再歧視同性戀者的性傾向，這是社會(huì)的進(jìn)步，但是，對(duì)于那些同性戀傾向單相思人的性騷擾輔導(dǎo)員要敢于說不。

關(guān)鍵詞：同性；性騷擾；思想工作

多數(shù)男同性戀傾向者對(duì)非同性戀傾向者騷擾，是為了達(dá)到實(shí)施雞奸的目的，一旦對(duì)方不順從便會(huì)實(shí)施強(qiáng)暴。如，九江市一名守果園老大爺深夜遭一男子強(qiáng)暴，然而，卻沒有定罪，當(dāng)時(shí)男性‘強(qiáng)奸’成年男性的定罪是法律的空白。刑法修正案（九）通過全國人大常委會(huì)表決，于2015年11月1日起施行。刑九將猥褻罪的犯罪對(duì)象由“婦女”修改為“他人”，刑九規(guī)定：以暴力、脅迫或者其他方法強(qiáng)制猥褻他人或者侮辱婦女的，處五年以下有期徒刑或者拘役。今年11月1日實(shí)施新法后，無論猥褻女人還是男人都是犯罪行為。以后，輔導(dǎo)員維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益有了法律依據(jù)，要支持被同性強(qiáng)暴的受害人向公安部門投訴，不能讓對(duì)同性實(shí)施強(qiáng)暴者再逍遙法外。

從保障學(xué)生身體健康角度考慮，對(duì)同性戀傾向者強(qiáng)迫同性與其發(fā)生性行為也不能手下留情。男性同性戀傾向者多數(shù)人是要以肛交的方式滿足其性欲望。肛門、直腸及大腸等是細(xì)菌滋生的溫床，最常見的大腸桿菌會(huì)培養(yǎng)各類的病毒，如AIDS病毒、梅毒螺旋體、菜花病毒，或者是寄生蟲，這類寄生蟲利用血液循環(huán)而感染肝臟造成肝膿瘍，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)奪走人的生命，強(qiáng)迫他人與其肛交就是故意傷害他人。

有些女性同性戀傾向者強(qiáng)行將一些物品放入對(duì)方尿道、肛門或陰道，常常不慎使物品進(jìn)入膀胱、子宮、直腸或大腸，如果卡在器官內(nèi)不及時(shí)處理，就會(huì)造成器官潰爛、腹膜炎等后遺癥，嚴(yán)重時(shí)就要做膀胱造口或人造肛門，女性同性戀傾向者強(qiáng)行騷擾同性也會(huì)給對(duì)方造成傷害。

綜上所述，同性強(qiáng)迫同性與其發(fā)生性行為，是以侵犯他人人格尊嚴(yán)為特征的刑事犯罪，即使沒有強(qiáng)暴，身為輔導(dǎo)員也不可麻木不仁置之不理。

現(xiàn)在雖然有法可依了，但是，要處理同性性騷擾仍然是很難的，首先是取證難，其次是定性難。我負(fù)責(zé)的這個(gè)班級(jí)里有位肖姓學(xué)生，他對(duì)同班同宿舍的男性張某可謂關(guān)心倍至。晚睡前肖姓學(xué)生會(huì)主動(dòng)給張某備好洗腳水，他家庭生活并非十分富裕，他從父母那里拿到錢后就全部交給了張某自由支配，他要與張某有福共享。有同學(xué)向我反映，一天夜里，突然肖姓學(xué)生鉆進(jìn)了張某的被窩，那一夜他在張某身上摸來摸去，又親又咬……他夜間上廁所回來經(jīng)常把手伸到張某的被窩里……張某被肖姓學(xué)生折磨得夜里經(jīng)常失眠，白天上課打盹，他學(xué)習(xí)受到了嚴(yán)重影響。張某對(duì)一位同學(xué)說，“我天天被他折磨，精神都快要崩潰了！我很煩惱卻沒有辦法躲避他?！憋@然，肖姓學(xué)生對(duì)張某的行為屬同性戀單相思，只是一廂情愿，已構(gòu)成了性騷擾。肖姓學(xué)生是否強(qiáng)暴了張某？民不舉官不究，張某不舉報(bào)就無法給肖姓學(xué)生定性，即使張某揭發(fā)了肖姓學(xué)生對(duì)他有強(qiáng)暴行為，若肖姓學(xué)生矢口否認(rèn)，張某又無物證，又無人證，也不能給肖姓學(xué)生定性。我們不能因?yàn)槿∽C難而默許肖姓學(xué)生為所欲為，我首先找張某談話了解情況，尋找查清事實(shí)的證據(jù)。

我通過與張某談話，基本上可以認(rèn)定肖姓學(xué)生對(duì)張某屬實(shí)施了性行為，但是，是否對(duì)他有強(qiáng)暴行為張某卻回避不談，無人證物證，這樣就無法對(duì)肖姓學(xué)生予以處理。我決定暫時(shí)不找肖姓學(xué)生談話，不打草驚蛇繼續(xù)收集證據(jù)。為了防止肖姓學(xué)生繼續(xù)對(duì)張某性騷擾，首先，我要求張某不要再接受肖姓學(xué)生的資助，不要單獨(dú)與肖姓學(xué)生往來，不要再住同一寢室，對(duì)肖姓學(xué)生的性騷擾要敢于反抗并向其提出警告，要注意保留肖姓學(xué)生性騷擾他的證據(jù)，如果，肖姓學(xué)生仍然我行我素要立即向我報(bào)告，等等。我與張某談話后給他調(diào)換了寢室。

肖姓學(xué)生被張某疏遠(yuǎn)后開始郁悶不樂情緒十分低落，還經(jīng)常借故逃課。一天他又未去上課，班長回寢室發(fā)現(xiàn)肖姓學(xué)生嘴流白沫暈倒在地上，他身邊還有一個(gè)空藥瓶，班長意識(shí)到肖姓學(xué)生是口服藥物自殺。我和班長組織同學(xué)馬上把肖姓學(xué)生送往醫(yī)院搶救，由于搶救及時(shí)肖姓學(xué)生很快脫離了生命危險(xiǎn)。

肖姓學(xué)生為什么自殺？我終于找到了查清他問題的突破口。我對(duì)他采取感化教育，多次買一些水果去醫(yī)院探望他，我以大姐姐的口吻與他交心，我對(duì)他的關(guān)心讓他很感動(dòng)。一天，他因?yàn)樽詺⑽此旖o我添了麻煩而向我表示歉意，我見縫插針對(duì)他自殺一事刨根問底，終于他承認(rèn)了他確實(shí)有同性戀的性傾向，他對(duì)張某己癡情，張某疏遠(yuǎn)了他后，因?yàn)樗麩o法從失戀的痛苦中走出來而想到要自殺。我向他宣傳了一些法律知識(shí)及同性戀會(huì)給雙方身體造成害，我警告他，對(duì)同性強(qiáng)暴也是犯罪行為。聽了我的話，他擰著眉頭沉思良久囁嚅著說，“老師，往后我聽你的，從今往后，我不會(huì)再傷害他人?！焙髞?，他果然改邪歸正了。

同性戀與異性戀一樣，如果，他們走不出失戀的陰霾也會(huì)自殺，這是我沒有預(yù)料到的。輔導(dǎo)員做同性戀單相思人的思想工作必須必須考慮到同性戀也有癡情期，幫助他們走出癡情期需要給他們時(shí)間，也要考慮到他們失戀后可能會(huì)發(fā)生的一些后果，并且，要采取妥善的防范措施。

我們不歧視同性戀者的性傾向，但是，同性戀性傾向者不得性騷擾非同性戀性傾向者，對(duì)同性戀者單相思人們要敢說不。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院）

作者簡介：朱洪梅（1980-），女，遼寧丹東人，播音主持專業(yè)，研究方向：思想政治教育。

性騷擾表現(xiàn)形式一般有三種方式：一、口頭方式：如以下流語言挑逗對(duì)方，向其講述個(gè)人的性經(jīng)歷、黃色笑話或色情內(nèi)容；二、行動(dòng)方式：故意觸摸、碰撞、親吻對(duì)方性敏感部位或性暗示動(dòng)作；三、設(shè)置環(huán)境方式：即在他人周圍布置淫穢圖片等，使對(duì)方感到難堪等?？傊魏我匝哉Z或肢體對(duì)他人做出有關(guān)“性的訴求”或性的行為，均屬性騷擾。