封松飛

一、前言

隨著社會(huì)的逐步發(fā)展，生活中、工作中處處離不開法律的保護(hù)，而作為一名中學(xué)生，更是倍受法律的保護(hù)，但是，現(xiàn)在的部分中學(xué)生的法律意識(shí)依舊很淡薄，這就需要學(xué)校和社會(huì)各界以及我們學(xué)生自己，加強(qiáng)對(duì)自身法律意識(shí)的培養(yǎng)。我們中學(xué)生一直被標(biāo)榜是祖國(guó)的未來和希望，但是青少年犯罪卻比比皆是，為此，我們應(yīng)該在受法律保護(hù)的基礎(chǔ)上，自覺學(xué)習(xí)和遵守法律。

二、中學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的必要性

（一）培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識(shí)是完善學(xué)校管理制度的需要

對(duì)學(xué)校來講，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，形成良好的學(xué)校風(fēng)氣，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步的基礎(chǔ)。學(xué)校已經(jīng)隨著時(shí)代的潮流，改進(jìn)了對(duì)學(xué)生的思想教育內(nèi)容，不僅如此，在一定程度上，開展法律宣傳活動(dòng)等，都為學(xué)校的管理制度奠定了良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識(shí)，有助于學(xué)生遵守法紀(jì)法規(guī)，形成良好的校風(fēng)，從而有利于學(xué)校管理制度的完善。

（二）培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識(shí)是建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的需要

我們中學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)的接班人，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法制國(guó)家建設(shè)的保障。因此，我們必須在切實(shí)學(xué)習(xí)和了解法律的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法制觀念，為建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家提供依據(jù)。

（三）培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識(shí)是預(yù)防中學(xué)生違法犯罪的需要

現(xiàn)階段，我們中學(xué)生中違法犯罪的現(xiàn)象依舊十分明顯，因此，預(yù)防和減少中學(xué)生違法犯罪現(xiàn)在已經(jīng)倍受社會(huì)各界的重視。中學(xué)時(shí)期是我們正在心理成長(zhǎng)的階段，這時(shí)的我們自我控制的能力相對(duì)較差，可塑性卻很強(qiáng)，很容易受到周圍的影響。許多學(xué)生就是受到別人的影響才會(huì)出現(xiàn)違法犯罪的行為，因此，必須要加強(qiáng)對(duì)我們中學(xué)生的法律意識(shí)的培養(yǎng)，以此預(yù)防和減少違法犯罪的現(xiàn)象。

三、中學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的途徑

（一）學(xué)校對(duì)中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)

培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)校承擔(dān)著很重的責(zé)任。作為一名中學(xué)生，在學(xué)校給我們進(jìn)行法制教育，安排思想政治課程的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該多多翻閱有關(guān)法律的書籍，多關(guān)注一些法律的電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)新聞。學(xué)校必須為中學(xué)生提供良好的法制教育環(huán)境，堅(jiān)持開展法制宣傳，切合實(shí)際為我們中學(xué)生制定目標(biāo)。不僅如此，學(xué)校的思想政治教師也是法律教育環(huán)節(jié)的主要組成部分，因此學(xué)校應(yīng)該注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

（二）家庭對(duì)中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境對(duì)孩子不只是身體上的培育，還有心理上和精神上的培養(yǎng)。而且，中學(xué)生的法律意識(shí)的培養(yǎng)受家庭教育的主要影響，父母的法律意識(shí)和態(tài)度是我們模仿學(xué)習(xí)的第一個(gè)對(duì)象，父母在很大程度上影響著我們，所以，父母應(yīng)該自覺地給予我們良好的法律意識(shí)的培養(yǎng)。

（三）社會(huì)對(duì)中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)

社會(huì)是為中學(xué)生提供法律教學(xué)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，良好的社會(huì)法制環(huán)境有助于促成中學(xué)生遵守法律意識(shí)的形成，然而，相反的，不好的社會(huì)法制風(fēng)氣，會(huì)致使沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的我們受到不良影響，效仿學(xué)習(xí)別人打架、搶劫，甚至是殺人的行為，忽略法律的存在，造成違法犯罪的后果，從而嚴(yán)重影響社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。兩者是相輔相成的，社會(huì)的風(fēng)氣會(huì)影響學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生的行為影響社會(huì)的發(fā)展。所以，社會(huì)一定要為我們中學(xué)生提供良好的社會(huì)法制環(huán)境，培養(yǎng)中學(xué)生的法律意識(shí)。

（四）中學(xué)生自身對(duì)法律意識(shí)的培養(yǎng)

保護(hù)未成年人不受傷害，健康成長(zhǎng)，已經(jīng)成為全社會(huì)的義務(wù)。當(dāng)然，作為中學(xué)生的我們，也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自身的法律制度的建設(shè)，增強(qiáng)自我的保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。我們可以在平時(shí)的閱讀時(shí)間，多讀一些與法律相關(guān)的書籍，在思想政治教育課上，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)觸犯法律事件的關(guān)注，自覺做到不出入非法場(chǎng)所，不危害其他人。

（五）學(xué)校、家庭、社會(huì)和個(gè)人相結(jié)合

學(xué)校、家庭、社會(huì)和中學(xué)生個(gè)人共同承擔(dān)著培養(yǎng)法律意識(shí)的重任，在父母為孩子樹立好的榜樣的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和社會(huì)為其提供學(xué)習(xí)和提高法律意識(shí)的環(huán)境，我們中學(xué)生自己積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)良好的法律意識(shí)。只有四者有機(jī)結(jié)合，相輔相成，才能有效促進(jìn)我們中學(xué)生的法律意識(shí)的培養(yǎng)，從而促使家庭幸福，學(xué)校和諧，社會(huì)穩(wěn)定快速發(fā)展，最終使得我們學(xué)生自己健康成長(zhǎng)。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，中學(xué)生作為國(guó)家的未來，和構(gòu)建和諧主義社會(huì)的新生力量，我們法律意識(shí)的強(qiáng)弱直接關(guān)系到社會(huì)主義的建設(shè)。所以，對(duì)中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)亟待加強(qiáng)。這就需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和我們自己相結(jié)合，共同努力加強(qiáng)對(duì)法律意識(shí)的培養(yǎng)。

[1]楊賢娟,李星星.中學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)途徑[J].傳承,2009(20).

[2]武磊.關(guān)于中學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)[J].法制與社會(huì),2011(35).