薛少一

英語文學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及加強

薛少一

在全球化經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，世界各國之間的交往日益密切，加強學(xué)生的英語教學(xué)成為適應(yīng)時代發(fā)展的必然要求，尤其是對學(xué)習(xí)英語專業(yè)的學(xué)生來說，提升英語教學(xué)的質(zhì)量和效率成為英語教學(xué)的必然要求。英語文學(xué)是英語教學(xué)的一門重要的課程，對學(xué)生學(xué)習(xí)英語有重要的作用，但是，目前的英語文學(xué)教學(xué)中存在著一些問題。本文對這些問題進行探析并提出相應(yīng)的改進策略，以期提升英語文學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

英語文學(xué)；學(xué)習(xí)現(xiàn)狀；加強措施

前言：

英語文學(xué)的學(xué)習(xí)對于學(xué)生提升英語綜合素養(yǎng)有重要的價值，目前，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中還是在關(guān)注語法和詞匯，認為學(xué)習(xí)英語文學(xué)有難度，就放棄這一學(xué)習(xí)英語的有效途徑。同時，英語文學(xué)在教學(xué)過程中往往得不到應(yīng)有的重視。英語文學(xué)中包含有豐富的知識和情感，對學(xué)生知識的積累和情感的豐富都具有重要的作用，因此，學(xué)生應(yīng)重視英語文學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，提升自己的英語綜合水平。

一、英語文學(xué)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

目前，很多高校都加強了對英語學(xué)習(xí)的重視，在課程中開設(shè)英語課程作為必修課，但是，學(xué)生對英語文學(xué)學(xué)習(xí)的狀況卻不盡如人意。大多非英語專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語只是為了通過英語四六級的考核，因此在學(xué)習(xí)的過程中將大部分甚至是全部的英語學(xué)習(xí)時間都用在對四六級試卷的研究上，很少有學(xué)生在空閑時間學(xué)習(xí)英語文學(xué)。對于英語專業(yè)的學(xué)生來說，英語教材中規(guī)定好了要學(xué)的內(nèi)容，這些內(nèi)容很多，而學(xué)生的課時安排較少，使得學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)較重，雖然教材中選取了一些英美國家優(yōu)秀的文學(xué)作品，但是由于學(xué)生對這些國家的文化歷史背景不夠了解，很多的句子都讀不懂，加之，教師在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)會加快學(xué)習(xí)這些文學(xué)作品的步伐，對一些學(xué)生不懂的問題不能很好地做出解答，這就使得學(xué)生對英語文學(xué)的學(xué)習(xí)喪失了信心和興趣，學(xué)生在課余時間也不會靜下心來學(xué)習(xí)英語文學(xué)。

二、加強英語文學(xué)學(xué)習(xí)的措施

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語文學(xué)的意識

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語文學(xué)的意識，首先要讓學(xué)生認識到英語文學(xué)的價值，引導(dǎo)學(xué)生明白英語文學(xué)的學(xué)習(xí)在初期雖然會很難，會遇到很多需要克服的障礙，但是，在堅持不懈的學(xué)習(xí)過一段時間后會發(fā)現(xiàn)逐漸地喜歡上文學(xué)著作，而且在四六級的考核中會比單純的研究四六級真題的同學(xué)取得更高的成績，此外，還會發(fā)現(xiàn)自己的情感會發(fā)生微妙的變化，為人處世會更加的成熟。首先，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中要重視英語文學(xué)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)自己獨立思維和解決問題的能力，提高對英語文學(xué)學(xué)習(xí)的熱情；其次，學(xué)生要留出足夠的時間閱讀英語文學(xué)不斷豐富自己的知識，如，學(xué)習(xí)西方美學(xué)、自然科學(xué)、歷史文化等知識，為學(xué)習(xí)英語文學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)；此外，要鼓勵學(xué)生之間進行交流，交流彼此的學(xué)習(xí)方法和對某一文學(xué)著作的讀后感，或者可以就某一感興趣的文學(xué)作品進行改編，運用歌曲或者話劇的方式將作品生動地演繹出來。

2、重視英語文學(xué)教學(xué)

學(xué)生對英語文學(xué)的學(xué)習(xí)需要教師在課堂中重視英語文學(xué)的教學(xué)，在課堂中重視英語文學(xué)的教學(xué)會培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語文學(xué)的興趣，同時，通過重視英語文學(xué)教學(xué)，教師在課堂中要引導(dǎo)學(xué)生掌握一些學(xué)習(xí)英語文學(xué)的方法，還可以適當(dāng)?shù)赝扑]一些英語文學(xué)名著，讓學(xué)生看后寫出自己的見解，督促學(xué)生進行英語文學(xué)的學(xué)習(xí)。首先，教師要合理地安排英語文學(xué)的課時，留出足夠多的時間指導(dǎo)學(xué)生閱讀英語文學(xué)，幫助學(xué)生掌握基本的英語學(xué)習(xí)方法，而不是單純的趕進度；其次，學(xué)生在課余時間要進行相關(guān)知識的預(yù)習(xí)，提前了解課文涉及的知識，這樣才能夠通過師生之間的相互配合，使得英語文學(xué)教學(xué)取得最佳的教學(xué)效果。此外，教師還可以運用多媒體教學(xué)方式，通過電影、話劇、電視劇等方式，讓學(xué)生了解文學(xué)作品的基本內(nèi)容。

3、組建優(yōu)秀的教師團隊

英語文學(xué)作品的學(xué)習(xí)與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)，但是在學(xué)生英語文學(xué)作品的過程中教師的作用是非常大的。優(yōu)秀的英語教師能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生堅持學(xué)習(xí)英語文學(xué)作品的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，反之就達不到這樣的效果。因此，組建一支優(yōu)秀的教師團隊顯得尤為重要。首先，在進行英語教師選拔的過程中不僅要考慮教師的英語學(xué)習(xí)成績，還要對教師的綜合素質(zhì)進行考核，看教師是否具有豐富的知識儲備；其次，要對教師的教法進行考核，看教師是否能夠?qū)⒆约旱闹R創(chuàng)造性地讓學(xué)生掌握；此外，學(xué)校還應(yīng)該建立完善的教師學(xué)習(xí)制度，定期的讓教師進行交流培訓(xùn)，不斷地提升教師隊伍的整體素養(yǎng)。

結(jié)語：

總之，英語文學(xué)的學(xué)習(xí)既是學(xué)習(xí)英語這門語言的有效途徑，也能夠全面的提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，豐富學(xué)生的思想情感。加強英語文學(xué)的教學(xué)，積極地引導(dǎo)學(xué)生閱讀自己感興趣的經(jīng)典英語文學(xué)著作，能提升學(xué)生的英語素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀英語文學(xué)的習(xí)慣，在閱讀中進步，在閱讀中全面的提升。

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（作者單位：新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院外國語言學(xué)系453003）

薛少一，女，1981年12月生，河南內(nèi)鄉(xiāng)人，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院外國語言學(xué)系，講師，研究方向:高校英語教學(xué)研究。