赫海洋 賀清陽

創(chuàng)建宿舍文化提高道德修養(yǎng)

赫海洋 賀清陽

大學(xué)的宿舍既是學(xué)習(xí)生活的載體，也是文化的容器。除了課堂教學(xué)和自習(xí)之外，學(xué)生在校的時間，幾乎一半是在寢室里度過的，寢室是私密的空間，也是各種思想文化交流碰撞最為激烈、最為自由的地方。本文對宿舍文化的涵義、內(nèi)容和功能進(jìn)行了分析,提出了加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)的原則、創(chuàng)建方式,進(jìn)一步明確了宿舍文化建設(shè)在學(xué)生道德培養(yǎng)、人格完善中的重要作用。

大學(xué)的根本任務(wù)是培養(yǎng)優(yōu)秀人才,培養(yǎng)過程就其本質(zhì)來講,就是通過校園文化來育人,即通過文化來武裝人、引導(dǎo)人、塑造人、培育人,無論是教書育人、管理育人、服務(wù)育人,還是環(huán)境育人等,說到底都是文化育人。

大學(xué)宿舍文化是校園文化的一個子系統(tǒng),在現(xiàn)行的高校宿舍管理制度中，是靠制度管人管事、或靠人管。由于學(xué)生主體能動性的缺失，無論是軍事化管理方式還是優(yōu)勝評比的方法，都難以持久，使宿舍管理成為一道難題。宿舍是學(xué)生生活休息之地，宿舍管理實(shí)際上是一種生活化教育，處處都有文化的印記。宿舍管理如果能設(shè)計有益的活動消耗學(xué)生的過剩精力，避免無事生非；開展一些集體活動，給學(xué)生創(chuàng)造交友投分的機(jī)會，感受兄弟姐妹手足之情意；為學(xué)生愛好興趣、創(chuàng)意想象、能力才藝展示搭建舞臺，體驗(yàn)成功后的喜悅等等，就會構(gòu)成一定的文化環(huán)境，不僅提高學(xué)生的知識水平、技能水平、鑒賞水平、更重要的是讓學(xué)生在不知不覺中形成人與人、人與集體友好相處、和諧共榮的價值理念。創(chuàng)建宿舍文化，能夠滿足大學(xué)生精神、生活、交往之需、彌合制度管理的欠缺，給學(xué)生全面發(fā)展提供一個和諧的氛圍、良好的環(huán)境。

一、宿舍文化的涵義、內(nèi)容

高校宿舍文化是指高校學(xué)生宿舍及其周圍的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的總和,是大學(xué)生共同生活、學(xué)習(xí)、互相影響和作用過程中形成的環(huán)境和氛圍,它是校園文化的重要組成部分,其主體是學(xué)生,客體是宿舍及其周圍的客觀環(huán)境。

宿舍文化的內(nèi)容包括不同的要素或?qū)哟?、層?各要素之間相互影響,相互作用,共同構(gòu)成了宿舍文化的整體內(nèi)容。一是宿舍物質(zhì)層面文化,即宿舍及其周圍客觀物質(zhì)環(huán)境,良好的宿舍物質(zhì)環(huán)境體現(xiàn)學(xué)校教育風(fēng)格的自然美,它給學(xué)生以和諧、明快、舒暢之感,起到陶冶情操和啟迪思想的作用,是其他層面文化的基礎(chǔ)。二是宿舍管理制度層面的文化,它既是宿舍文化的內(nèi)容,也是其他宿舍文化建設(shè)的保障,是宿舍精神文化的物化和具體體現(xiàn)。通過制定規(guī)范的管理制度,把良好的、成熟的和行之有效的管理經(jīng)驗(yàn)用制度固定下來,能夠使宿舍文化建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化,并能為宿舍管理提供制度依據(jù),能使宿舍文化建設(shè)滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中去。三是精神層面的文化,精神文化是宿舍文化的靈魂,主要通過思想觀念表現(xiàn)出來,包括思想意識、價值觀念、生活信念等。對每一個人的理想、意志、情感及行為產(chǎn)生決定性的影響。

二、宿舍文化的創(chuàng)建

宿舍文化創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程，最終的目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生循規(guī)蹈矩、遵守校紀(jì)校規(guī)、更深層次的意義在于開發(fā)學(xué)生心智，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)，使之成為真正的社會人。貼近實(shí)際，從學(xué)生的成才需求和思想實(shí)際出發(fā)。

1、宿舍文化與環(huán)境育人結(jié)合

培養(yǎng)學(xué)生公共意識，打造不同特色的文化活動，提供平臺，是創(chuàng)建宿舍文化生態(tài)環(huán)境的重要環(huán)節(jié)。讓學(xué)生們親自參與設(shè)計、美化自己的寢室，使之成為大家共同認(rèn)可的生活空間和情感天地。如：寢徽、書法、其他學(xué)習(xí)信息等，讓宿舍空的墻壁成為宿舍文化的載體。“宿舍文化藝術(shù)節(jié)”、“團(tuán)結(jié)杯”籃球賽、辯論賽等活動，使宿舍文化與校園活動結(jié)合起來。定期開展“學(xué)習(xí)型宿舍”、“特色型宿舍”、“星級宿舍”、“穩(wěn)定安全先進(jìn)宿舍”評比、表彰活動、調(diào)動大家積極參與的興趣、并利用榜樣的力量，增強(qiáng)宿舍文化的感召力。這種文化氛圍有利于學(xué)生控制情緒、約束行為、陶冶情操。

2、宿舍文化與學(xué)生黨建工作結(jié)合

在學(xué)生黨員發(fā)展和考核程序上，同等條件下優(yōu)先考慮“一幫一”參與者、宿舍管理中表現(xiàn)突出者；并規(guī)定學(xué)生黨員必須但任宿舍管理工作，做到“一個黨員一面旗幟”，發(fā)揮學(xué)生黨員干部的榜樣效應(yīng)，以點(diǎn)帶面，帶動其他同學(xué)向組織積極靠攏。組建學(xué)生宿舍委員會，通過他們收集、放映學(xué)生的意見，對宿舍自我管理，引導(dǎo)學(xué)生對宿舍文化進(jìn)行研究、探索和設(shè)計，消除學(xué)生的逆反心理、抵觸心理。

3、宿舍文化與學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合

充分發(fā)揮同宿舍同學(xué)之間相互影響、互相促進(jìn)的作用,把學(xué)生宿舍開展學(xué)風(fēng)建設(shè)作為宿舍文化建設(shè)的重要內(nèi)容,采取措施進(jìn)行鼓勵和引導(dǎo)。比如可以在學(xué)期初由宿舍長根據(jù)宿舍成員的建議和實(shí)際情況,擬訂一份宿舍學(xué)習(xí)計劃和學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo),宿舍成員相互監(jiān)督、互相帶動,還可以采取“一幫一”、“一帶幾”的方式,互相取長補(bǔ)短,互相促進(jìn);可以就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)“約法三章”,互相鼓勵,相互監(jiān)督,營造宿舍良好的學(xué)習(xí)氛圍,樹立“比學(xué)趕幫”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促進(jìn)共同進(jìn)步,有效地促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵需要，開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動。

4、宿舍文化與管理、教育、服務(wù)相結(jié)合

我們要善于將社會要求轉(zhuǎn)化為自我要求，因?yàn)槿魏谓逃挥修D(zhuǎn)化成自我教育，才能真正達(dá)到教育的效果。我們要尊重學(xué)生主體，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生的基本權(quán)利和責(zé)任，讓每一位學(xué)生都受到民主平等的對待，讓每一位學(xué)生的個性都得到應(yīng)有的發(fā)展。一是思想政治導(dǎo)航體系。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會事務(wù)、培養(yǎng)學(xué)生過硬的思想政治素質(zhì)、使學(xué)生堅定信念。二是綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系。從人際關(guān)系、行為約束、道德規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成、素質(zhì)提高、創(chuàng)新思維等方面培養(yǎng)學(xué)生的公共意識，培養(yǎng)高素質(zhì)的公民。三是動手能力拓展體系。從專業(yè)研究、技能提高、知識積累、理論創(chuàng)新、實(shí)際運(yùn)用等方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高業(yè)務(wù)水平和動手能力。輔導(dǎo)員應(yīng)定期深入學(xué)生宿舍，將思想工作做到床頭。

三、創(chuàng)建宿舍文化的幾點(diǎn)原則

大學(xué)精神。作為校園文化的重要組成部分,宿舍文化建設(shè)要納入校園文化建設(shè)的總體布局,統(tǒng)一考慮,統(tǒng)一建設(shè),有利于校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),要體現(xiàn)大學(xué)的理念,體現(xiàn)科學(xué)、求實(shí)、民主、創(chuàng)新的大學(xué)精神追求。

主體先行。文化要表達(dá)共性的東西。宿舍文化主體的確立應(yīng)該是大多數(shù)學(xué)生喜歡的帶有共性需求的文化內(nèi)容，溶精英文化、高雅文化、大眾文化為一體，形成一個良好的文化生態(tài)，滿足學(xué)生的文化消費(fèi)需求，使之保持一種健康的精神狀態(tài)。

平和交流。文化重在交流。交流最合適的載體就是形象，而形象的創(chuàng)造需要親和力。創(chuàng)建宿舍文化行政管理者、老師、學(xué)生等角色處于平等的位置上。這種交流要避免說教，不要過度追求自我利益，錯位訴求，以誠信價值、制度體系為尺度，共同遵守普遍規(guī)則，承擔(dān)社會責(zé)任，在共性中凸顯個性。

開放多樣。創(chuàng)建宿舍文化需要給文化一個更廣闊的天空。宿舍文化是在特定的地理環(huán)境和特定的人群中產(chǎn)生和發(fā)展的，有特有的思維方式、想象力和文化意識，展現(xiàn)著學(xué)生的創(chuàng)造力，體現(xiàn)著多樣性。要尊重和保護(hù)學(xué)生利益訴求的多元、價值觀念的多樣，不要輕易地說不。創(chuàng)建宿舍文化，建設(shè)有影響力、有感召力的文化傳播平臺，不斷地創(chuàng)造新的文化環(huán)境，不斷地改變自己，練就新的品質(zhì)、新的觀念、新的力量、新的交往方式、新的需要和新的語言、展現(xiàn)文化的本質(zhì)和人的本質(zhì)。

認(rèn)同差異。創(chuàng)建宿舍文化要容忍文化的趣味和差異。不同的宿舍由于學(xué)養(yǎng)、興趣愛好等不同，反映到宿舍文化創(chuàng)設(shè)上，就會形成不同風(fēng)格品味，形成宿舍間的文化差異。要在宿舍文化差異中發(fā)現(xiàn)有利于學(xué)生身心健康、自我價值實(shí)現(xiàn)的共通的一面，做到和而不同，宿舍文化差異是豐富學(xué)生業(yè)余生活，塑造不同文化性格和精神氣質(zhì)的有力手段。

大學(xué)生是一個龐大的群體，正處于人生觀、價值觀和世界現(xiàn)形成和成熟的階段。而宿舍作為學(xué)生的“第二家庭”，是道德修養(yǎng)、人格培養(yǎng)的延伸?，F(xiàn)行德育的根本任務(wù)是端正人的品行，完善人的人格。這需要人的自覺參與，主動學(xué)習(xí)、實(shí)踐、感悟、體驗(yàn)、反思、修煉。因此充分利用這一陣地，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，開展豐富多采而又切實(shí)可行的活動，有助于提高學(xué)生的綜合道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、意志力、判斷力、親和力以及獨(dú)立人格，學(xué)會自己面對人生，創(chuàng)造生活。

[1]田英蓮.創(chuàng)建有益于大學(xué)生成長的宿舍文化[J].中國高等教育2009(20)

[2]趙國年,付建軍.加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè),充分發(fā)揮與人功能[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版), 2005,(1)

[3]朱以財試論宿舍文化建設(shè)與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2008(7):98—l

（作者單位：西安石油大學(xué)710065）