張曉玲

【摘 要】隨著國(guó)家的各方面能力的發(fā)展，國(guó)家的教育能力也要跟上時(shí)代的發(fā)展，小學(xué)作為基礎(chǔ)教育，是學(xué)生們的重要時(shí)期，小學(xué)生的心理機(jī)制尚未成熟，因此，班級(jí)管理在小學(xué)的階段尤為的重要。本文對(duì)新課標(biāo)之后的班級(jí)教育的創(chuàng)新進(jìn)行了分析，最重要的是多與學(xué)生們進(jìn)行溝通交流，還要注意處理問(wèn)題的方法和方式，這樣才能夠有效的進(jìn)行班級(jí)管理。希望能夠通過(guò)創(chuàng)新班級(jí)的管理制度來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)和培養(yǎng)學(xué)生們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

【關(guān)鍵詞】班級(jí)管理;提高學(xué)生成績(jī);溝通交流

隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平的快速發(fā)展，國(guó)家的硬實(shí)力在不斷的前進(jìn)，所以，國(guó)家的軟實(shí)力也要跟上時(shí)代的發(fā)展，教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。俗話說(shuō)：知識(shí)改變命運(yùn)。人們知識(shí)的提高能夠提高自己的修養(yǎng)，自己的素質(zhì)，自己多方面能力的提高。所以，國(guó)家對(duì)教育也做出了相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)行了新課標(biāo)改革。教育課程的改變，教師的教學(xué)策略也要做出相應(yīng)的調(diào)整。對(duì)班級(jí)的管理也要進(jìn)行創(chuàng)新，只有提高班級(jí)的管理效率，才能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)，只有將班級(jí)的管理制度完善了，才能夠讓學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)中有良好的學(xué)習(xí)氛圍。小學(xué)生的年齡比較小，對(duì)自我約束的能力比較差，就需要教師對(duì)班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行周密的管理，建立完善的班級(jí)管理制度。

一、營(yíng)造一種友好、和諧的師生關(guān)系

在傳統(tǒng)的師生關(guān)系中，通常是教師與學(xué)生們之間的交流很少，教師在講臺(tái)上為同學(xué)們講知識(shí)，學(xué)生們就坐在座位上聽知識(shí)，師生之間的互動(dòng)很少，也就少了一份和諧。而在新型的師生關(guān)系當(dāng)中，教師與學(xué)生之間是多溝通，多交流的，教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生們才是學(xué)習(xí)的主體。現(xiàn)代的交流方式，不單單是學(xué)生們可以與教師面對(duì)面的交流，也可以在網(wǎng)上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)交流，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的交流方式有很多，可以通過(guò)QQ，也可以通過(guò)給教師寫電子郵件。這樣，通過(guò)學(xué)生與教師們的多交流，教師可以多方面的了解學(xué)生們的心理狀況，學(xué)生們遇到自己不會(huì)解決的事情也可以與教師溝通，教師可以幫助學(xué)生們利用正確的辦法走出困境。在學(xué)習(xí)上遇到不會(huì)，不懂的問(wèn)題，教師可以細(xì)心的為同學(xué)們講解不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，增進(jìn)了學(xué)生與教師的感情。

二、平等的對(duì)待每一名同學(xué)

冰心說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不可愛?！敝皇侨狈α松朴诎l(fā)現(xiàn)美的眼睛。我認(rèn)為，公平的對(duì)待每一名同學(xué)，不是對(duì)每名同學(xué)都一樣的對(duì)待，而是對(duì)待不同性格，不同種類的學(xué)生要不同的對(duì)待。教師可以在班級(jí)中制定一個(gè)班級(jí)的管理制度，俗話說(shuō)，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。我們班級(jí)也要有班級(jí)的管理制度，學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)中，就要遵循班級(jí)的管理制度，這樣，班級(jí)的管理才能夠規(guī)范化，制度化。對(duì)于懶惰的學(xué)生，教師就要對(duì)他們多投入些精力，教會(huì)他們?nèi)绾翁岣咦约旱淖晕壹s束能力，而對(duì)于比較勤奮上進(jìn)的學(xué)生，教師可以鼓勵(lì)他們更上一層樓。教師要做的就是要鼓勵(lì)學(xué)生們，學(xué)生們?cè)倩ハ喙膭?lì)，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)起到一定的推動(dòng)作用。讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候找到自信，培養(yǎng)學(xué)生們自信的性格特點(diǎn)，自信才是成功的第一步。通過(guò)制定班級(jí)規(guī)則，平等的對(duì)待每一名同學(xué)，才能夠進(jìn)行高效的班級(jí)管理，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、選好班委，做好模范帶頭作用

在一個(gè)班級(jí)中，不僅僅要有好的教師進(jìn)行管理，同時(shí)也要好的班委來(lái)對(duì)其他學(xué)生們起到模范帶頭作用。就像一個(gè)國(guó)家要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子一起來(lái)完成國(guó)家的大事，班級(jí)也是一樣，也要有好的班級(jí)干部來(lái)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)。在進(jìn)行班干的選擇的時(shí)候，要慎重，教師要通過(guò)平常的觀察，看哪個(gè)同學(xué)既能團(tuán)結(jié)同學(xué)，又能在同學(xué)們之中有一定的話語(yǔ)權(quán)，要結(jié)合學(xué)生個(gè)人的性格，愛好以及學(xué)習(xí)成績(jī)等多方面進(jìn)行考核?，F(xiàn)在都利用民主選票的方式進(jìn)行選擇，但教師所持票的分?jǐn)?shù)較大，這樣，才能夠選出精英的班干隊(duì)伍。來(lái)幫助教師分擔(dān)一些工作，幫助教師來(lái)管理好整個(gè)班級(jí)。但班干部并不是選完之后一成不變的，教師也可根據(jù)學(xué)生們的變相情況來(lái)進(jìn)行交換，來(lái)提高班級(jí)管理的高效，從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、提高自身的專業(yè)性的知識(shí)，成為學(xué)生們的榜樣。

學(xué)生們有一個(gè)特點(diǎn)，就是喜歡將自己的老師當(dāng)成自己的榜樣，并向老師學(xué)習(xí)。

所以，教師要不斷的提高自身的素質(zhì)以及專業(yè)性的知識(shí)。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。更何況是教育這個(gè)行業(yè)，它的知識(shí)的專業(yè)性隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷的發(fā)展，教師也要不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)的變化。學(xué)?？梢远ㄆ诘淖尳處熑ネ獾?，去進(jìn)行教育進(jìn)修，學(xué)習(xí)到其他學(xué)校先進(jìn)的知識(shí)理念和管理方法，并與自己學(xué)校的實(shí)際情況相結(jié)合，制定出一套屬于自己教育學(xué)生的方法。教師要想成為學(xué)生們的榜樣，一定要嚴(yán)格要求自己的文化素質(zhì)，道德水平。近幾年，國(guó)家也強(qiáng)調(diào)要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)教育的同時(shí)進(jìn)行德育教育，提高我國(guó)小學(xué)生的道德素質(zhì)，小學(xué)生們是國(guó)家的希望，祖國(guó)的未來(lái)，只有他們的道德水平提高了，才代表著我國(guó)的整體民族的素質(zhì)得到了提高，所以，要重視對(duì)學(xué)生們的道德教育。

五、要多與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

教師在管理班級(jí)時(shí)，需要多與學(xué)生們進(jìn)行溝通，了解學(xué)生們的想法，在這同時(shí)，教師要多與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，因?yàn)樗自捳f(shuō)，家長(zhǎng)是孩子們的第一任教師，每個(gè)孩子都有不同的家教，教師要通過(guò)了解學(xué)生們的家庭，知道孩子們的心理，才能夠制定出屬于他們的教學(xué)方案。在溝通的過(guò)程中，家長(zhǎng)在教育孩子中遇到不懂的問(wèn)題也可以和教師進(jìn)行探討，請(qǐng)教。這樣，有了家長(zhǎng)幫助教師去管理學(xué)生，教師在減輕了一些負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

綜上所訴，教師在管理班級(jí)的時(shí)候要多與學(xué)生們進(jìn)行交流，要精挑細(xì)選的選好班級(jí)的骨干力量，要不斷的提高自身的素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)技能同時(shí)也要多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在這當(dāng)中，需要教師與學(xué)生們的完美配合，才能夠管理好班級(jí)，從而提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

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