[摘 要]作為當(dāng)今高校大學(xué)生獲取知識(shí)的一個(gè)重要途徑，圖書館占據(jù)著重要的地位。加強(qiáng)圖書館的閱讀推廣建設(shè)勢(shì)在必行。本文對(duì)我國(guó)高校圖書館在閱讀推廣方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，指出了進(jìn)行閱讀推廣的方式和途徑，以期為圖書館的建設(shè)提供參考。

[關(guān)鍵詞]高校圖書館；閱讀推廣；方式；途徑

雖然在圖書館的眾多工作中，閱讀推廣僅僅是一項(xiàng)普通的工作，但是這項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，卻有效的促進(jìn)了圖書館的建設(shè)。閱讀推廣工作的進(jìn)行能夠讓圖書館了解到讀者的方向和興趣，將圖書館的館藏資源結(jié)構(gòu)改變。同時(shí)，通過(guò)這個(gè)形式圖書館能更好地與讀者進(jìn)行溝通，及時(shí)了解讀者的服務(wù)需求，有針對(duì)性的提供現(xiàn)代化服務(wù)設(shè)備和方式，最終讓讀者可以對(duì)圖書館的各種服務(wù)設(shè)備應(yīng)用的更加熟練，對(duì)圖書館的服務(wù)方式進(jìn)行研究，讓圖書館能夠更好的服務(wù)于高校中的教師和學(xué)生。

一、高校圖書館閱讀推廣存在的問(wèn)題

（一）閱讀推廣模式單一

目前各大高校的閱讀推廣模式相對(duì)比較單一，沒(méi)有創(chuàng)意，不具特色。很多時(shí)候，閱讀推廣只是流于形式，僅僅采用了由圖書館主辦的閱讀推廣模式，缺少和高校其他部門進(jìn)行合作推廣的模式，因此活動(dòng)組織欠缺創(chuàng)意。在活動(dòng)中使用的口號(hào)和主題也只是被學(xué)生過(guò)眼云煙。我們經(jīng)?？匆?jiàn)的活動(dòng)組織形式有：征文比賽、演講比賽、讀書座談會(huì)等，沒(méi)有一個(gè)創(chuàng)新的宣傳策略[1]。

（二）不能實(shí)現(xiàn)有效閱讀

有效閱讀指的是憑借閱讀，讀者獲取到新的信息和知識(shí)，取得精神上的滿足，最終受益良多進(jìn)而可以繼續(xù)閱讀。和有效閱讀相對(duì)的就是無(wú)效閱讀，指的是讀者無(wú)法從書中獲得新的知識(shí)和信息，無(wú)法獲得精神上的滿足，進(jìn)而打消了繼續(xù)閱讀的積極性。目前，很多高校圖書館的閱讀推廣工作都做得不到位，不能形成有效的閱讀成效。

（三）電子資源閱讀推廣不足

文獻(xiàn)資源主要有以下兩種：紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)。其中電子文獻(xiàn)在體積和容量上都具有一定的優(yōu)勢(shì)，都比較小，通過(guò)計(jì)算機(jī)就能進(jìn)行檢索，但是卻具有較高的閱讀成本；紙質(zhì)文獻(xiàn)的成本就相對(duì)較低，閱讀起來(lái)也比較方便，更具人文關(guān)懷。因?yàn)榧堎|(zhì)文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)各有各的優(yōu)勢(shì)，因此兩者的有效結(jié)合才是未來(lái)圖書館的發(fā)展方向。但是在我國(guó)的各大高校圖書館中，更重視的是紙質(zhì)文獻(xiàn)資源的推廣，雖然同時(shí)展開(kāi)了電子文獻(xiàn)資源的閱讀推廣工作，依舊有很多不完善的地方需要不斷改進(jìn)和強(qiáng)化。例如電子文獻(xiàn)資源檢索課程沒(méi)有在各個(gè)高校普遍的開(kāi)展起來(lái)，都是作為一種選修課而存在，很多讀者的知識(shí)面比較窄，在檢索文獻(xiàn)的能力方面有待提高。同時(shí)，對(duì)于優(yōu)秀課程資源的設(shè)置，不少高校也處于初級(jí)階段，讓學(xué)生無(wú)法享受到優(yōu)質(zhì)的電子文獻(xiàn)資源和課程資源，無(wú)法有效的將閱讀推廣嵌入到課堂之中，并且對(duì)于數(shù)字資源閱讀空間環(huán)境的設(shè)計(jì)也不夠人性化，不能吸引更多的學(xué)生主動(dòng)利用電子資源。

二、閱讀推廣方式與途徑

（一）營(yíng)造校園讀書氛圍

其實(shí)學(xué)生是否愿意去讀書很大程度上取決于校園的讀書氛圍，而高校圖書館所承擔(dān)的就是通過(guò)閱讀推廣來(lái)營(yíng)造一種積極向上的讀書氛圍。作為最重要的校園文化活動(dòng)之一，學(xué)?？梢詰{借組織“讀書演講比賽”、“品讀文化經(jīng)典征文比賽”以及“新書展覽”等活動(dòng)來(lái)營(yíng)造校園讀書氣氛，讓學(xué)生主動(dòng)的到圖書館讀書，同時(shí)這些活動(dòng)的時(shí)間也要延長(zhǎng)，以增強(qiáng)其影響力，對(duì)學(xué)生加以熏陶和影響，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望[3]。

（二）構(gòu)建基于信息網(wǎng)絡(luò)的推廣模式

在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了這個(gè)時(shí)代的標(biāo)簽，無(wú)論是在社會(huì)上還是在高校中，互聯(lián)網(wǎng)成為了人們生活中必不可少的一部分，它方便了人們的生活。因此，在高校圖書館的閱讀推廣工作中，應(yīng)該積極利用這一現(xiàn)實(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)來(lái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推廣，同大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流，加大宣傳力度。首先可以充分利用大學(xué)生們經(jīng)常使用的APP軟件（微信、微博、博客、QQ等），為學(xué)生推薦新書、經(jīng)典名著和一些實(shí)用性的圖書信息。同時(shí)可以構(gòu)建一個(gè)圖書館網(wǎng)站，選拔專業(yè)性較強(qiáng)的管理員，為學(xué)生們答疑，開(kāi)設(shè)借閱排行榜、專家導(dǎo)讀、書刊摘要等窗口，將學(xué)生們的關(guān)注力吸引過(guò)來(lái)。其次，可以充分利用手機(jī)這個(gè)優(yōu)勢(shì)。因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)生是人手一部手機(jī)，手機(jī)已經(jīng)成為了他們生活中必不可少的一個(gè)溝通工具。圖書館可以通過(guò)這個(gè)便捷的交流工具隨時(shí)隨地的為學(xué)生們提供服務(wù)，讓學(xué)生查詢圖書館的相關(guān)信息變得更加方便。

（三）加強(qiáng)閱讀推廣策劃與傳播的創(chuàng)新

要想圖書館的閱讀推廣工作能夠順利成功的進(jìn)行，在學(xué)生中得到良好地反響，就需要在推廣的活動(dòng)形式和內(nèi)容上下功夫，讓推廣的策劃更具創(chuàng)意。各大高校的圖書館不應(yīng)該墨守陳規(guī)的進(jìn)行推廣工作，應(yīng)該同廣告界、文學(xué)界等行業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，通過(guò)合作來(lái)對(duì)閱讀推廣活動(dòng)的形式和策劃加以創(chuàng)新，提升活動(dòng)的影響力和吸引力，讓更多的大學(xué)生能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。除此之外，對(duì)于活動(dòng)的內(nèi)容以及組織形式還應(yīng)該不斷的加以豐富。單向傳播已經(jīng)是傳統(tǒng)的閱讀模式，在媒體技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天，應(yīng)該采取雙向傳播的數(shù)字閱讀模式，憑借網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等網(wǎng)絡(luò)方式讓讀者能夠互動(dòng)的更加及時(shí)，也能夠及時(shí)的搜索到自己想要獲取的信息。所以，高校圖書館應(yīng)該關(guān)注時(shí)代發(fā)展潮流，做到與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)學(xué)生閱讀特點(diǎn)的改變來(lái)對(duì)應(yīng)改變閱讀推廣的模式，利用新媒體技術(shù)加強(qiáng)閱讀推廣的成效。

目前各大高校圖書館的一項(xiàng)重要工作就是推廣閱讀、服務(wù)閱讀、傳播文化，高校圖書館相關(guān)管理人員應(yīng)該對(duì)學(xué)生的閱讀心理和取向進(jìn)行研究，設(shè)置適合當(dāng)代學(xué)生的閱讀推廣模式，有效的開(kāi)展閱讀工作，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓閱讀成為學(xué)生生活中的一部分，提高學(xué)生的閱讀水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]喻萍萍，儲(chǔ)冬紅.泛在知識(shí)環(huán)境下高校圖書館學(xué)科服務(wù)模式研究[J].圖書館學(xué)研究，2011（23）：83-86.

[2]郭海明.高校圖書館閱讀推廣服務(wù)機(jī)制構(gòu)建[J].貴圖學(xué)刊，2012（05）：51-54.

作者簡(jiǎn)介：莫亮（1984.04），女，湖北荊州人，武漢工程科技學(xué)院，助理館員，本科學(xué)歷。