徐竹鳴

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)+已成為一種時尚的提法，互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課教學(xué)是現(xiàn)代信息技術(shù)與思想政治課教學(xué)的深度結(jié)合，已成為高中思想政治課教學(xué)改革的熱點。思想政治課教學(xué)中通過微課制作、多媒體課件的制作、網(wǎng)絡(luò)媒體的鏈接和網(wǎng)絡(luò)資源共享等形式實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，有利于教師突出教學(xué)重點和突破教學(xué)難點，提高教學(xué)效率，為思想政治課教學(xué)注入新的生機(jī)和活力。

互聯(lián)網(wǎng)思想政治課教學(xué)教學(xué)模式一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的由來

2015年3月5日十二屆全國人大三次會議上，李克強(qiáng)總理在政府工作報告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”。李克強(qiáng)總理在政府工作報告中提出，“制定‘互聯(lián)網(wǎng)+行動計劃，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場。”自此“互聯(lián)網(wǎng)+”這個詞語廣泛流傳并被頻繁使用。

“互聯(lián)網(wǎng)+”代表一種新的形態(tài)，是利用互聯(lián)網(wǎng)的平臺，利用信息通信技術(shù)，把互聯(lián)網(wǎng)和包括傳統(tǒng)行業(yè)在內(nèi)的各行各業(yè)結(jié)合起來，在新的領(lǐng)域創(chuàng)造一種新的生態(tài)。例如互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)集市有了淘寶；互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)百貨賣場有了京東；互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)銀行有了支付寶；互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)交通有了快的滴滴；互聯(lián)網(wǎng)+教育就有了翻轉(zhuǎn)課堂、慕課……

二、互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課教學(xué)

（一）互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課教學(xué)的必要性

互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課教學(xué)是一種大信息，全方位和高效益的教學(xué)模式?；ヂ?lián)網(wǎng)+思想政治，打破了原有的時空界限，使教學(xué)由平面走向立體，由靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，化抽象為具體，化復(fù)雜為簡單，突破了微觀和宏觀，歷史和現(xiàn)實的限制，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造了資源豐富、形象生動逼真，知識多元化的情境，開拓了更為廣闊的空間，激活了學(xué)生的興趣，降低了學(xué)習(xí)的難度，縮短了認(rèn)知過程，實現(xiàn)了教學(xué)過程的優(yōu)化，給思想政治課的課堂教學(xué)帶來了勃勃生機(jī)。同時促進(jìn)了廣大政治教師教學(xué)思想與時俱進(jìn)，促使教師不斷提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，掌握多媒體課件和微課制作技術(shù)和軟件。

（二）互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課教學(xué)的探索與實踐

1.開拓創(chuàng)新，政治課堂加注“時政評論”板塊

當(dāng)代中學(xué)生關(guān)心國家大事，樂于接受新知識和新事物，對新知識和新事物尤感好奇，如“APEC藍(lán)”“四個全面戰(zhàn)略”“經(jīng)濟(jì)新常態(tài)”……

“時政分析”就是指在教師的指導(dǎo)下，利用課前3～5分鐘，由學(xué)生輪流或自愿上臺演講他們關(guān)心的時事并發(fā)表自己見解的一種教學(xué)形式。學(xué)生在上課前利用網(wǎng)絡(luò)開展國內(nèi)外時事的搜索、了解和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析信息、運用信息的能力，提高學(xué)生辨別是非分的能力。教師要注意保護(hù)學(xué)生思考和發(fā)言的積極性、主動性與創(chuàng)造性，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對一些國內(nèi)外重大時事熱點問題能結(jié)合課本知識開展充分討論，甚至通過“短兵相接”的思想碰撞，啟迪智慧，拓寬視野，使認(rèn)識得以提高。

2.充分發(fā)揮微課資源的作用，探索部分內(nèi)容翻轉(zhuǎn)

上海師范大學(xué)黎加厚教授認(rèn)為：“微課是指在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小精悍，集中說明一個問題的小課程。一個微課只錄制一個知識點，這個知識點是必須要教師講述學(xué)生才能理解的內(nèi)容。”目前微課制作的方式較多，主要有收集錄制，用PPT錄制，錄屏軟件CamtasiaStudio錄制，拍攝式錄制等。

我們政治教研組教師分工協(xié)作，將適合制作微課的重點、難點和易錯點知識逐一制作成微課，形成集體備課的微課資源，然后將微課資源掛在校園網(wǎng)或?qū)W生拷貝到自己家的電腦，學(xué)生對重難點知識進(jìn)行學(xué)前預(yù)習(xí)或課后觀看，看不懂可以暫停甚至后退，暫時沒理解的可以反復(fù)看，看完后學(xué)生之間相互交流、討論和合作探究，師生之間可以質(zhì)疑答疑。我們也可以借助互聯(lián)網(wǎng)上現(xiàn)成的微課資源，翻轉(zhuǎn)部分重難點內(nèi)容。

3.共享網(wǎng)絡(luò)直通班優(yōu)質(zhì)資源

我們學(xué)校已和成都四中、七中建立了網(wǎng)絡(luò)直通教學(xué)實驗班，實現(xiàn)與四川一流名校異地同步同堂教學(xué)，優(yōu)質(zhì)資源全面互通共享。對名校的優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)當(dāng)采取拿來主義，辯證分析，對我們有用的，值得借鑒和學(xué)習(xí)的要為我所用，他為我用，對不適合的要根據(jù)學(xué)校的實際情況敢于變通或舍去，最大限度發(fā)揮直通網(wǎng)絡(luò)班資源的效用。

4.借助網(wǎng)絡(luò)資源，建立資料庫和題庫，搭建交流QQ群和微信平臺

借助中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、第二教育網(wǎng)、學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)、中國21世紀(jì)基礎(chǔ)教育網(wǎng)、和華師慕課等網(wǎng)絡(luò)資源建立我們自己的資料庫和題庫，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供全面系統(tǒng)的校本思想政治學(xué)科資源。學(xué)校政治名師工作室搞好頂層設(shè)計，學(xué)校政治教研組指導(dǎo)高中政治教師利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立了一個思想政治理論教學(xué)的資料庫和題庫，包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、教材重點難點分析、易錯點分析、疑難解答以及各類測試題，讓學(xué)生從中獲得適當(dāng)?shù)木毩?xí)，鞏固所學(xué)知識。借助政治教研組QQ群和政治教研組公眾微信平臺可以收集學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的疑難問題，為學(xué)生提供課外的疑難分析、易錯點分析等輔導(dǎo)，還可以組織學(xué)生把學(xué)習(xí)過程中的心得體會或是有趣的學(xué)習(xí)資料等放到資料庫中，供大家共享。這樣，資料庫、題庫、QQ群和微信平臺既成了學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)的場所，又成了學(xué)生之間、師生之間溝通的橋梁。

5.最大限度利用好網(wǎng)絡(luò)閱卷資源

我們學(xué)校為了適應(yīng)高考網(wǎng)上閱卷的需要，5年前就率先引進(jìn)網(wǎng)上閱卷的機(jī)器和有關(guān)軟件，學(xué)校的所有考試都采用網(wǎng)上閱卷。網(wǎng)上閱卷具有比手工閱卷無法比擬的優(yōu)越性，每次考試結(jié)束有一整套大量可靠的數(shù)據(jù)，一個年級、一個班級、每個學(xué)生，不同學(xué)科、主觀題和客觀題都有詳細(xì)的分析數(shù)據(jù)。我們政治備課組可以通過對數(shù)據(jù)的對比分析、篩選，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出有針對性的解決措施，大大提高了思想政治課教學(xué)的質(zhì)量和效率。

總之，互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課教學(xué)模式至今還沒有形成統(tǒng)一的模式，也存在著不少問題，但互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課教學(xué)順應(yīng)了現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的要求，是思想政治課教學(xué)的一種趨勢，能提高教學(xué)的開放性、針對性和有效性，是對傳統(tǒng)教育思想的挑戰(zhàn)，有利于促進(jìn)教育方式的變革，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，符合教育教學(xué)規(guī)律，具有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的發(fā)展前途。所以我們始終堅信互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課教學(xué)的思想觀念將會逐步深入人心，互聯(lián)網(wǎng)+思想政治課教學(xué)的實踐活動將逐步展開，必將在全國各地開花結(jié)果！

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