孫曉峰

英語教學(xué)的改革日新月異，由于課程改革的進(jìn)行，小學(xué)英語教學(xué)理念也在不斷地更新。在平時的英語教學(xué)中常常會遇到很多問題，學(xué)生對英語還片面地停留在考試中，而在實(shí)際生活中的運(yùn)用卻顯得十分茫然。在課堂英語中，由于英語的局限性，使英語學(xué)習(xí)難度增大，一部分學(xué)生逐漸失去了英語學(xué)習(xí)的興趣，從而導(dǎo)致了厭惡英語。針對種種的原因，我在教學(xué)中積極采用不同形式的教學(xué)方法，盡量以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)的興趣為主，讓學(xué)生多聽、多讀、多練、多說。

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。只有對英語有了濃厚的興趣，學(xué)生自然而然地就會花更多的時間、精力用在英語學(xué)習(xí)上。在教學(xué)中，我適當(dāng)利用教具、游戲、歌曲等方式來吸引學(xué)生，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)習(xí)。對話教學(xué)中，充分利用課堂資源聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)真實(shí)愉快的教學(xué)情境。使學(xué)生在情境教學(xué)中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)效果。

2.強(qiáng)化單詞教學(xué)。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有掌握了單詞才能進(jìn)行更深入的句型練習(xí)。在晨讀時加強(qiáng)對單詞讀音以及書寫的練習(xí)，在班級里找一些讀音規(guī)范、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長，帶領(lǐng)各組學(xué)生進(jìn)行英語單詞學(xué)習(xí)。經(jīng)常抽查學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在課前帶領(lǐng)全班學(xué)生集體朗讀近期學(xué)習(xí)的單詞和句型，鞏固舊知識，學(xué)習(xí)新知識。為對話練習(xí)打下基礎(chǔ)，提高英語聽力的鍛煉。英語教學(xué)的難點(diǎn)就在于說，如何讓學(xué)生說出口，敢于說出口是英語教師要思考的問題。

3.對話教學(xué)要照顧不同層次的學(xué)生。學(xué)生掌握單詞的程度不同，對句型對話的理解和練習(xí)也大不相同。對話教學(xué)時要做到難易得當(dāng)，面向全體學(xué)生，盡量讓多數(shù)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。句型的學(xué)習(xí)對學(xué)生的口語表達(dá)能力有著至關(guān)重要的作用，每次講完句型都應(yīng)該給學(xué)生充分的練習(xí)時間，讓學(xué)生盡量熟讀并運(yùn)用，會做基本的對話練習(xí)。對于薄弱學(xué)生一定要注重基礎(chǔ)，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛上英語，愛說英語。

英語的學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的，由簡入繁、由易到難，每一階段都不能松懈。在教學(xué)中我們要常抓不懈，注意后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，給予他們充分的耐心和用心，讓他們能跟上班級的腳步，打好英語基礎(chǔ)，在將來的學(xué)習(xí)中有所突破。當(dāng)然，在英語教學(xué)中，我還有很多不足之處需要改正，今后還得加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和對教材的鉆研，學(xué)習(xí)更多更新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，愛上英語。