薄巍

從踏上教育工作崗位至今，已經(jīng)十五個(gè)春秋了。由于學(xué)校合并，我于2012年來(lái)到勝利小學(xué)。勝利小學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，充分利用比較先進(jìn)完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校教研活動(dòng)的革新，使教研活動(dòng)不斷注入生機(jī)和活力。在此條件下，樂(lè)于鉆研的我，開(kāi)始熱衷于網(wǎng)絡(luò)研修。我充分利用網(wǎng)絡(luò)校本教研進(jìn)行學(xué)習(xí)，我的教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，教學(xué)理念、教學(xué)管理、教研意識(shí)都有很大進(jìn)步，教學(xué)能力也得到一定的提高。

一、培養(yǎng)科研工作能力

在網(wǎng)絡(luò)上我發(fā)現(xiàn)谷建芬老師的新學(xué)堂樂(lè)歌曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，歌詞朗朗上口，能讓孩子更快樂(lè)地親近、學(xué)習(xí)和傳承我們祖先的經(jīng)典，特別適合現(xiàn)代兒童學(xué)唱，于是我申請(qǐng)了省級(jí)科研課題研究工作，下載了20首歌曲視頻，編成我校校本教材，并進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)各種形式、不同渠道的滲透，讓學(xué)生感受音樂(lè)和古詩(shī)的藝術(shù)魅力，提高音樂(lè)和文學(xué)的審美能力，營(yíng)造出詩(shī)化的文化氛圍，構(gòu)建詩(shī)化的校園，從而積極參與傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承和發(fā)展，讓每一位學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到充分培養(yǎng)與發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)過(guò)為期三年的《古詩(shī)新唱珠聯(lián)璧合》省級(jí)課題研究工作，于2013年12月終于成功結(jié)題，效果顯著，本人并被評(píng)為省級(jí)十二五科研先進(jìn)個(gè)人。

二、增強(qiáng)音樂(lè)課教學(xué)實(shí)效

我在教學(xué)中充分研究教材，挖掘教材，制作課件，不懂的地方就上網(wǎng)搜索或向其他教師請(qǐng)教，如PPT中怎樣改變照片的形狀，如何插入視頻文件，如何實(shí)現(xiàn)多張幻燈篇配音樂(lè)，如何實(shí)現(xiàn)幻燈片立體切換等等，漸漸的，我學(xué)到了很多，還經(jīng)常幫助其他教師制作課件。我制作的課件《音樂(lè)小屋》在吉林省第三屆中小學(xué)多媒體教育教學(xué)課件大賽評(píng)審中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，《小漁簍》在吉林省第四屆中小學(xué)多媒體教育教學(xué)課件大賽評(píng)審中榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

精美而實(shí)用的課件會(huì)使教學(xué)效果事半功倍，水到渠成。多媒體具有新穎性、趣味性、直觀性、準(zhǔn)確性、刺激性和藝術(shù)性的特點(diǎn)。今年四月份我在縣音樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中做了一節(jié)公開(kāi)課，然后被市里選中推選在全省音樂(lè)教師培訓(xùn)中講了一節(jié)公開(kāi)課，受到廣泛好評(píng)，運(yùn)用多媒體實(shí)現(xiàn)“一場(chǎng)游戲一堂課”成為我教學(xué)的獨(dú)特風(fēng)格;十月份參加了通化市輔導(dǎo)員技能大賽，取得了市一等獎(jiǎng)，十二月份代表通化市參加了吉林省輔導(dǎo)員技能大賽，取得了省銀獎(jiǎng)，而這些成果都與網(wǎng)絡(luò)校本研修有著密切的聯(lián)系。

三、提高特長(zhǎng)班教學(xué)成績(jī)

網(wǎng)絡(luò)校本研修讓我校舞蹈班取得可喜的成績(jī)。我擔(dān)任我校舞蹈特長(zhǎng)班工作兩年多來(lái)，孩子們從零起步，我喜愛(ài)這份工作，但是自己能力有限，沒(méi)有學(xué)過(guò)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)方法，孩子是一張白紙，畫上什么樣的圖畫都在于老師，于是我利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)舞蹈基本功教學(xué)技巧，學(xué)習(xí)舞蹈編排技巧，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的兒童舞蹈，并把理論用于實(shí)踐，漸漸的，舞蹈班的孩子練就了一身過(guò)硬的基本功，并能熟練地表演很多舞蹈，在今年我縣中小學(xué)生三獨(dú)比賽中，三名學(xué)生參賽分別榮獲小學(xué)A組一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，本人也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。這些成績(jī)的取得都與網(wǎng)絡(luò)研修密不可分。

立身以立學(xué)為先，讓我們用網(wǎng)絡(luò)和世界同步，用網(wǎng)絡(luò)為教育插上翅膀，讓網(wǎng)絡(luò)研修真正為我們廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)不斷增加“保鮮劑”的“助推器”！