朱雅楠 王 智

（通化師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，吉林通化134000）

論鋼琴作品《少女的祈禱》的藝術(shù)特征

朱雅楠 王 智

（通化師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院，吉林通化134000）

查閱鋼琴曲《少女的祈禱》的有關(guān)資料，讓我了解到在演奏的過(guò)程中有倚音、顫音等裝飾音，八度以及踏板的運(yùn)用，在鋼琴中引起更多的重視。這是一首靜靜的鋼琴曲，在彈奏的過(guò)程中會(huì)給自己帶來(lái)不一樣的看法和理解，在以后的教學(xué)中也能學(xué)到很多的技巧以及體會(huì)到更多的情感，這首鋼琴曲研究后會(huì)在將來(lái)影響之廣。

鋼琴曲；《少女的祈禱》；藝術(shù)特征

一、音樂(lè)風(fēng)格的民族性

《少女的祈禱》這首鋼琴曲給人以戰(zhàn)爭(zhēng)非常漫長(zhǎng)的民族風(fēng)格，在當(dāng)時(shí)的波蘭國(guó)家遭受著俄國(guó)的侵略。整首曲子都在批判著俄國(guó)對(duì)波蘭的殘酷，聽(tīng)眾隨著主題旋律的出現(xiàn)也跟隨著變化動(dòng)蕩的音樂(lè)進(jìn)入到了幻想的情境中，聽(tīng)眾的心深深被這首曲子所吸引。有兩個(gè)地方讓我感觸深，在變奏2中有兩手交叉彈奏的部分，感情深沉，好像訴說(shuō)波蘭在煎熬時(shí)期的反抗情景。

曲子運(yùn)用非常簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)，有著樸素的手法，左手一直彈奏柱式織體，左手的伴奏和弦來(lái)配合右手的非常優(yōu)美感人的旋律。左手的和弦都運(yùn)用了簡(jiǎn)單的正三和弦，當(dāng)人們所聽(tīng)到雙手完美結(jié)合所奏出這首優(yōu)美曲子的同時(shí)又覺(jué)得聆聽(tīng)這首樂(lè)曲還富有特殊而有獨(dú)特的情感。

這首樂(lè)曲還有一個(gè)獨(dú)特的地方就是最后的結(jié)尾部分，節(jié)奏感強(qiáng)，在整首曲子中是力度較強(qiáng)的部分。音色亮，和弦都是正三和弦。更強(qiáng)烈的突出了少女盼望和諧生活的到來(lái)。力度從弱到強(qiáng)，仿佛少女所期望當(dāng)時(shí)自己的國(guó)家已經(jīng)勝利的高亢情懷。這首作品有這些要素產(chǎn)生了一種顯著的獨(dú)特音響效果。主題和變奏都結(jié)合了這些元素。

二、技巧的多樣性

這首樂(lè)曲是由降E大調(diào)寫(xiě)成的，其引子部分是由下行音階、琶音和一個(gè)和弦組成的。鋼琴曲的總體旋律線猶如平靜湖面上的水波一樣，是呈現(xiàn)出波浪型的曲線，婉轉(zhuǎn)流暢，優(yōu)美而又自如。

變奏1運(yùn)用了顫音。變奏2與變奏1在色彩上要有鮮明的對(duì)比，這樣才能有著暗淡與明亮色彩之分。在變奏2中的旋律在鍵盤(pán)的中音區(qū)位置，彈奏出了暗淡的色彩，中音區(qū)的位置也比較渾厚。變奏3中樂(lè)曲一開(kāi)始運(yùn)用了顫音，還在變奏中點(diǎn)綴了裝飾音。讓人聆聽(tīng)到進(jìn)入到寂靜的世界一般。在變奏4中都是由八度的三連音構(gòu)成的，最后全曲進(jìn)入到尾聲。

三、情感的延續(xù)性

樂(lè)曲一開(kāi)始用的是八度的下行音階引出了少女的心情是憂郁的，也是對(duì)生活困苦有所不滿，心中的壓抑猶如教室的鐘聲低沉而渾厚，似乎想把內(nèi)心的壓抑全部爆發(fā)出來(lái)像鐘聲一般。下行音階之后是琶音和弦的出現(xiàn)，好像一股股黑暗的勢(shì)力正一次次襲來(lái)，這就是音樂(lè)所特有的魅力。這就是引子，引子起到很好的開(kāi)頭作用為下面樂(lè)曲內(nèi)容作了鋪墊。之后主題出現(xiàn)，右手的八度彈奏出的旋律呈現(xiàn)出上下波浪形，非常柔美，也表現(xiàn)出了少女心中的憂郁慢慢進(jìn)入困苦的思想中去。

變奏1中連音的出現(xiàn)比較多，連奏感強(qiáng)而且有倚音的加入。非常流暢，連音仿佛水流一般彎曲的流淌著。倚音仿佛魚(yú)兒在水中歡樂(lè)的跳躍的情景，左手的和弦非常和諧，音色明亮，音高由低到高然后再由低到高進(jìn)行。在變奏2中，變奏2與變奏1的結(jié)尾稍有不同，變奏2以回音結(jié)束，還加入了左右手交叉彈奏的技巧。這體現(xiàn)出不管內(nèi)心多善良的人們也會(huì)有觸發(fā)出內(nèi)心的不滿。變奏3中樂(lè)曲一開(kāi)始運(yùn)用了顫音接著是連接連音出現(xiàn)起到了連接的作用，還有裝飾音的點(diǎn)綴。猶如少女在向人們?cè)V說(shuō)著自己的想法，也期盼著美好幸福來(lái)到的畫(huà)面。在變奏4中少女對(duì)未來(lái)充滿了幻想，進(jìn)入了高潮，她是如此渴望這一刻快點(diǎn)來(lái)到，自己編織的幸福未來(lái)可以實(shí)現(xiàn)。

四、作品的演奏技巧

1.踏板的運(yùn)用。它在形式上保持自由，大膽和坦率的抒情和描述，結(jié)合自然，具有強(qiáng)烈的個(gè)性和民族性。那時(shí)雖然有戰(zhàn)爭(zhēng)上的惡劣環(huán)境，但是鋼琴卻有非常多的人去彈奏，研究者非常多，不僅在鍵盤(pán)上的技藝高超，在其它的渲染樂(lè)曲的作用上也研究頗深，所以踏板也是其中的亮點(diǎn)之一。踏板的運(yùn)用給樂(lè)曲更有連貫而綿延不斷的感覺(jué)，而且在有得地方還增添了曲子的色彩，非常獨(dú)特。為了吸引許多作曲家和演奏家，鋼琴的技巧和表現(xiàn)都達(dá)到了最高峰，不僅是一個(gè)作曲家和演奏家的現(xiàn)象是很常見(jiàn)的，像李斯特，肖邦的鋼琴大師更是如此等等。而僅僅一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的人也會(huì)研究踏板的延音來(lái)更好的表現(xiàn)作品。分解和弦多次出現(xiàn)在變奏一和變奏三中的變異和變化，是技術(shù)難度的歌。在《少女的祈禱》這首樂(lè)曲中，踏板起到了重要的作用。踏板具有延音的效果。在這首樂(lè)曲中右手的旋律起到了美化的作用，左手第一拍的彈奏和右腳的先抬后踩起到延長(zhǎng)低音的效果。在彈奏樂(lè)曲時(shí)都一般使用右踏板，所有彈奏出的音會(huì)被延長(zhǎng)，當(dāng)右腳抬起時(shí)就會(huì)漸漸變?nèi)酢Ｌぐ甯沂值暮拖叶淖?，踏板在這首曲子的渲染起到了很大的作用。

2.速度的把握。這首曲子全篇的彈奏速度有快也有慢的部分。速度非常重要，對(duì)不同內(nèi)容有不同的速度處理也跟隨情感的變化而走。這首鋼琴曲有很強(qiáng)很美的畫(huà)面感，但并不只是一味的慢速，在速度上連音的地方是先快后慢的。在樂(lè)曲的引子部分速度是先慢后快，力度也是先強(qiáng)后弱。在主題中，樂(lè)曲就開(kāi)始有和弦的出現(xiàn)，曲中速度是弱而慢速。在變奏一、變奏二、變奏三旋律優(yōu)美，連音的彈奏都是從慢到快進(jìn)行，流動(dòng)感非常好。

[1]昊拳福.由式與作品分析[M].長(zhǎng)沙:湖南文藝出版社,2007.

[2](美)威爾.世界鋼琴名曲黜首[M].長(zhǎng)沙:湖南文藝出版社,2005.

[3]茅原.曲式與作品分析[M].北京:人民音樂(lè)出版社,2007.

J624.1

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1005-5312（2015）35-0116-01