黃美齡

六年前的金秋九月，我拉著行李箱來(lái)到北京師范大學(xué)的木鐸下，今年九月開學(xué)后，我就是一名研究生三年級(jí)的學(xué)生了，本科畢業(yè)時(shí)院系的、學(xué)校的畢業(yè)典禮講話猶在耳邊，研究生的畢業(yè)典禮就已經(jīng)在明年的六月等著我了。每到畢業(yè)季，各大高校的畢業(yè)典禮講話可以說(shuō)是各有各的特色，各有各的精彩，我常常從微信上讀到這些演講稿，從中獲得頗多教益。多讀了幾篇之后，我就會(huì)想，明年的六月，我可以期待怎樣的畢業(yè)典禮講話呢？

在畢業(yè)典禮上，演講者與畢業(yè)生們一起回顧母校發(fā)生的重要事件和取得的重大成績(jī)，一起細(xì)數(shù)熟悉的校園中曾留下身影與足跡的那些角落，會(huì)在即將離開母校的畢業(yè)生心中蕩起層層漣漪。而那些激情滿懷地展望未來(lái)、熱情洋溢地祝福明天的話語(yǔ)，也可以撫平畢業(yè)生們的離愁別緒與忐忑迷茫。偶爾一句俏皮活潑的網(wǎng)絡(luò)潮語(yǔ)也會(huì)引起同學(xué)們的會(huì)心一笑。但于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，畢業(yè)典禮上的講話既是校園生活的最后一課，也是邁向社會(huì)的第一課，我們的人生之書即將翻到全新而陌生的一頁(yè)，對(duì)未來(lái)我們滿懷期待，但又難免對(duì)未知的前路充滿擔(dān)憂與不安。所以，在畢業(yè)典禮上，我最想聽到的是那些將經(jīng)驗(yàn)溶于簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，是把智慧藏于平實(shí)的講述——就像圍爐夜話的朋友之間的談話那樣，簡(jiǎn)單平實(shí)卻句句發(fā)自真心、出自真情。

我期待的畢業(yè)典禮講話是怎樣的呢？我最近仔細(xì)地思考了這個(gè)問題，有了一點(diǎn)自己的看法，為了避免我的說(shuō)法太個(gè)人化，我也問過身邊同學(xué)的意見，總結(jié)一下就是，我們最期待的畢業(yè)典禮講話，在語(yǔ)言風(fēng)格上“免華麗，貴質(zhì)樸”——不需要排比押韻的慷慨陳詞，也不需要縱橫開合的高談闊論，淺近平易、明白易懂就很好。在內(nèi)容上，我覺得最寶貴的是演講人自身的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是那些也許可以讓我們?cè)谧鋈恕⒆鍪律仙僮邚澛返母嬲]，是針對(duì)初入社會(huì)的青年人所關(guān)心的問題的建議。在演講方式上，我覺得最能讓人記住甚至影響其一生的是用講故事的方式說(shuō)出來(lái)的道理。

我期待的畢業(yè)典禮講話，是親切如友、質(zhì)樸真誠(chéng)的。前些天，我在微信上讀到今年清華大學(xué)施一公老師在生命科學(xué)學(xué)院畢業(yè)典禮上的講話，他開篇直言自己沒有事先準(zhǔn)備講稿，而是想把在現(xiàn)場(chǎng)的最真實(shí)的想法告訴同學(xué)們，要跟大家講心里話，“現(xiàn)場(chǎng)最真實(shí)的感受”和“心里話”這幾個(gè)字就非常打動(dòng)我。我想如果我當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的話，我一定會(huì)好奇老師此時(shí)的真實(shí)感受是什么，跟我的感受有什么共鳴之處。修辭豐富、辭藻華麗的講話有時(shí)候也特別能調(diào)動(dòng)大家的情緒，但是群情激昂之后卻很容易忘記演講者講了什么內(nèi)容，更難說(shuō)能對(duì)學(xué)生們?nèi)蘸蟮娜松樊a(chǎn)生引導(dǎo)和教育作用。倒是實(shí)實(shí)在在的，跟拉家常一樣的話最容易讓人聽到心里去。

我期待的畢業(yè)典禮講話，可以是成功的經(jīng)驗(yàn)也可以是失敗的教訓(xùn)，可以是對(duì)“錯(cuò)誤”的告誡，也可以是對(duì)“正確”的建議，但無(wú)一例外都是出自演講者的親歷親見。給我們做演講的要么是校長(zhǎng)、院長(zhǎng)，要么是優(yōu)秀校友……總之，都是在一定領(lǐng)域做出了卓越成就的長(zhǎng)輩，我想即將走上新征途的同學(xué)們大概都跟我一樣，最想聽到師長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)我們即將遇到的困惑和難題時(shí)是怎么做的。北師大的啟功先生曾經(jīng)寫過一首贈(zèng)畢業(yè)生的詩(shī)，他說(shuō)“入學(xué)初識(shí)門庭，畢業(yè)非同學(xué)成。涉世或始今日，立身卻在生平?！睂?duì)于剛剛畢業(yè)，即將從象牙塔踏入社會(huì)大課堂的我們來(lái)說(shuō)，真正的學(xué)習(xí)可能剛剛開始。從單純美好的校園走上紛繁復(fù)雜的社會(huì)，最讓我們擔(dān)憂彷徨的就是前路漫漫，我們會(huì)遇到怎樣的挑戰(zhàn)、考驗(yàn)和麻煩？我們又如何應(yīng)對(duì)？在以后的各種十字路口，我們?cè)趺催x擇？在什么時(shí)候堅(jiān)持自我，又在什么時(shí)候變通調(diào)整？……我想，畢業(yè)典禮是我們從學(xué)生變?yōu)樯鐣?huì)人過程中的一場(chǎng)“通過儀式”，在這一重要的儀式上，有著豐富人生經(jīng)驗(yàn)的師長(zhǎng)跟我們分享他曾經(jīng)走過的路，他遇到這些問題時(shí)的處理方式，無(wú)疑可以給我們引導(dǎo)和幫助。

我期待的畢業(yè)典禮講話，是娓娓道來(lái)的講述，是生動(dòng)真實(shí)的故事。也許有人會(huì)疑問，為什么研究生還會(huì)喜歡聽故事呢？那不是有點(diǎn)小孩子氣嘛。我倒不這么認(rèn)為。在我看來(lái)，蘊(yùn)含人生經(jīng)驗(yàn)與智慧的故事是非常具有表現(xiàn)力的，它能引起聽眾記憶、情感和人生體驗(yàn)上的共鳴從而更深刻地直達(dá)人心。同時(shí)，故事因細(xì)節(jié)豐富、精彩生動(dòng)而能夠更長(zhǎng)久地留在聽眾的腦海里。所以，哪怕時(shí)間過去很久，故事以及故事中蘊(yùn)含的智慧也常常能夠被人記住。莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后在瑞典學(xué)院的演講主題就是《講故事的人》，我覺得他的演講也表達(dá)了這樣的意思。而且我自己的親身感受也正是這樣的。從本科入學(xué)到現(xiàn)在這六年中，在很多場(chǎng)合聽過很多次演講，我發(fā)現(xiàn)最讓我記憶猶新、如在耳畔的，恰是演講者通過講述自己的、身邊朋友的故事，或者對(duì)演講者本身有過很大影響的故事，從而總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)或者人生感悟。國(guó)外名校常常請(qǐng)名人校友來(lái)做畢業(yè)典禮演講，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們轉(zhuǎn)發(fā)比較多的都是說(shuō)故事型的講話，比如2005年喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上講了他自己的三個(gè)故事——退學(xué)、學(xué)美術(shù)字與蘋果電腦字體的設(shè)計(jì)，在蘋果公司的起起伏伏，與癌癥作斗爭(zhēng)。《哈利波特》的作者J·K羅琳2008年在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮演講中從自己剛畢業(yè)時(shí)的困窘、在工作中的體驗(yàn)和寫小說(shuō)的經(jīng)歷中總結(jié)出兩個(gè)道理：失敗的好處和想象力的重要性。少年成名的演員娜塔莉·波特曼在哈佛大學(xué)今年的畢業(yè)典禮上講自己在哈佛求學(xué)的黑暗時(shí)光、拍電影時(shí)遇到的挫折等，分享自己克服自身局限和不自信的心路歷程。他們的演講主線都是講述幾個(gè)自己的人生故事，然后分享自己從中得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟。演講者說(shuō)的是自己的故事，因?yàn)楠?dú)特而具有吸引力，又因?yàn)樗麄兊慕ㄗh來(lái)自自身經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)檎鎸?shí)所以令人信服。

期待明年六月的畢業(yè)典禮上，我能聽到一串用簡(jiǎn)單平易的話語(yǔ)講述經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、分享人生感悟的生動(dòng)故事。