劉弦

(華東政法大學圖書館 上海 201620)

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三十所高校圖書館館長任職背景的調(diào)查與分析

劉弦

(華東政法大學圖書館 上海 201620)

當前我國高校圖書館館長存在以教授館長為主、缺乏職業(yè)化館長、女性館長少等問題，應該從提高高校圖書館館長的社會地位、館長職業(yè)化、完善圖書館館員晉升制度等方面著手，完善館長制度建設，更好地發(fā)揮圖書館館長的領頭羊作用，使其為圖書館發(fā)展做出應有貢獻。

高校圖書館教授館長職業(yè)化女性館員

1 調(diào)研基本情況

本次調(diào)研選取了30所大學圖書館館長，這30所大學是中國校友會網(wǎng)發(fā)布的《2014中國大學評價研究報告》中國大學排行榜100強的前30名。所有數(shù)據(jù)和資料全部來自網(wǎng)上公開資料(優(yōu)先搜索圖書館官方網(wǎng)站，官網(wǎng)沒有的來自于百度搜索)，調(diào)查結(jié)果如下:

從前述資料可以看出，我國排名靠前的大學都集中于北上廣等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，圖書館的發(fā)展情況與經(jīng)濟的發(fā)達程度成正比由此可見一斑。30個館長不是教授就是教授級別的研究員，館長職務以兼職居多;男性占絕對主導地位(唯一一個女館長是同濟大學圖書館館長);除沒有查到出生年份的一位館長外，其余都出生于50年代和60年代;專業(yè)背景以工學和理學為主，占50%，有圖書館學背景的僅占20%，另有哲學歷史學占17%，中文占10%，農(nóng)學占3%。圖書館館長的專業(yè)不但體現(xiàn)高校圖書館館長的職業(yè)化狀況，同時也體現(xiàn)大學的學科發(fā)展狀況，因為一般大學圖書館館長都是本校最強學科的教授。值得一提的是，武漢大學和中山大學圖書館館長都是圖書館學專業(yè)出身，這兩所大學的圖書館專業(yè)在全國名列前茅，也是本校非常具有競爭力的學科。

2 存在的問題

2.1 教授館長弊大于利

教授館長的初衷是利用教授的學識和名氣吸引更多的到館讀者，日本是最為典型的教授館長國家，其初衷是為了貫徹大學自治理念，確保大學徹底自治，其各級管理工作必須全部由教授來直接主持，圖書館也不例外。我國當初采用這一體制，一是對日本做法的承襲，其次是學歷至上理念的體現(xiàn)，認為學歷等同于能力，學歷是能力的體現(xiàn)。

教授館長在圖書館的初期發(fā)展階段，有其促進作用，但是隨著高校圖書館的社會化和職業(yè)化，教授館長的弊端逐漸凸顯。教育部2002年頒布的《普通高等學校圖書館規(guī)程》第五條規(guī)定:“館長、副館長應認真執(zhí)行國家的教育方針，了解學校的學科建設目標，熱愛圖書館事業(yè)，熟悉圖書館業(yè)務，有較強的組織管理能力?！苯淌诒旧韺D書館知之甚少，其次教授本身科研和行政事務繁忙，無法顧及圖書館的事務，而圖書館的純公共服務性質(zhì)——既不產(chǎn)生經(jīng)濟效益也不是學校的權(quán)力部門，也導致教授缺乏將更多精力投入圖書館事業(yè)的動力。

然而，館長作為圖書館的行政首長，任何事情都要館長簽字才能執(zhí)行，館長的掛名性質(zhì)，往往容易耽誤圖書館的事務。其次，根據(jù)馬斯洛需要層次理論，自我實現(xiàn)的需要是人最高層次的需要，它是指實現(xiàn)個人理想、抱負，將個人能力發(fā)揮到最大程度，完成與自己能力相稱的一切事情的需要。也就是說，人必須干稱職的工作，才會感到最大的快樂;高層次的需要比低層次的需要具有更大的價值。熱情由高層次的需要激發(fā)。教授館長的存在意味著其他館員無論怎么努力也無法達到自己職業(yè)的最高峰，無法發(fā)揮高層次需要對自己的激勵作用，非常不利于激發(fā)館員的工作積極性和創(chuàng)造性。最后，現(xiàn)在大學都朝著綜合大學的方向發(fā)展，單一學科的教授實際上很難起到增加圖書館名氣的作用。綜上所述，教授館長弊大于利。

2 .2 職業(yè)化的缺乏

所謂職業(yè)化，就是要求人們把社會或組織交代下來的崗位職責專業(yè)地完成到最佳，準確扮演好自己的工作角色。在國外，要成為圖書館館長至少要在國家圖書館協(xié)會認定的學校取得圖書館學碩士學位;有7～10年的實踐經(jīng)驗，其中包括2～3年的行政工作經(jīng)驗;有強烈的服務意識和豐富的書刊整理方面的知識;有圖書館自動化和情報技術(shù)方面的經(jīng)驗;有口頭和書面的交流技巧;具備左右圖書館發(fā)展水平和發(fā)展方向的知識和能力。根據(jù)另一項調(diào)查，39所“985工程”高校圖書館館長中，僅有8位有多年在圖書館工作的經(jīng)歷，從畢業(yè)起就在圖書館工作，歷任部門副主任、主任、副館長等職務，一步步走上館長崗位。

我國圖書館館長的任命顯然走了一條與職業(yè)化完全不同的道路，圖書館館長由高校自主任命，考慮的因素很多，唯獨不是以職業(yè)化和專業(yè)化為前提，而是把政治和其他因素排在職業(yè)化的前面。從前面的數(shù)據(jù)可以看出，被調(diào)研的圖書館館長專業(yè)背景以工學和理學為主，具有圖書館學背景的僅占20%。館長專業(yè)背景不是圖書館學并不代表其不是職業(yè)化館長，但是由于當前我國高校圖書館館長都不主持圖書館工作，且身為其他學科的教授，必然要承擔本學科的教學和科研任務，分攤到圖書館管理方面的精力自然大大受限。

根據(jù)教育部高等學校圖書館情報工作指導委員會的數(shù)據(jù)，2013年有75%的館長學科背景為非圖書館學專業(yè)，相比2012年及2011年75.7%的比例有所下降，這也說明在高校圖書館館長中，圖書館學科班出身的仍占少數(shù)，圖書館工作的職業(yè)特征并未受到高等學校管理層的認可。

2 .3 女性管理崗位缺乏

從前面的調(diào)研數(shù)據(jù)可以看出，女性館長的比例極低，被調(diào)研的圖書館中僅有一位，比例為3%。根據(jù)教育部高等學校圖書館情報工作指導委員會的數(shù)據(jù)，2013年男性館長比例為69.3%，低于2012年的69.9%和2011年的70.9%，更低于2010年的75%。這一數(shù)據(jù)雖然說明女性館長正在逐漸增多，但不可忽視的是男性館長仍然占絕對多數(shù)。

女性圖書館員是我國高校圖書館的主要組成人員，高校圖書館女性館員占全館工作人員比例一般都高于60%，有的甚至達到80%以上，如筆者所在圖書館女性館員的比例就是60%。因此，女性館長的比例與女性館員的比例嚴重不符。這意味著女性館員的職業(yè)發(fā)展空間并不令人滿意。女性館員雖然是圖書館工作人員的主力軍，但圖書館事業(yè)中起決定作用的卻是男性館員，他們無論在學術(shù)地位還是在行政地位等方面均高于女性。從某種程度來說，這對圖書館事業(yè)的發(fā)展是非常不利的。

3 完善措施

3.1 提高圖書館館長社會地位

教育部2002年頒布的《普通高等學校圖書館規(guī)程(修訂)》第一條就規(guī)定，高等學校圖書館是學校的文獻信息中心，是為教學和科學研究服務的學術(shù)性機構(gòu)，是學校信息化和社會信息化的重要基地。但是這種宣示性規(guī)程沒有實質(zhì)性提高圖書館的地位。圖書館歷來不受重視，圖書館作為高校的二級學院之一，其地位顯著低于其他教學性二級學院，向來被認為是養(yǎng)老之地，是安置閑散人員之地。這與經(jīng)濟效益決定學院地位有著顯著關系，因為圖書館并沒有任何創(chuàng)收活動，與其他二級學院的院長職務相比，圖書館館長的吸引力顯著低于其他學院，這導致許多優(yōu)秀的領導者不愿意到圖書館就職。因此，提高圖書館工作人員的社會地位和經(jīng)濟地位十分重要。在整個社會大環(huán)境下，要提高圖書館工作的吸引力任重而道遠，但也不是不可為。首先是要改變學校經(jīng)濟效益決定地位的評價體系，讓圖書館在人事、行政等事務中不受到歧視。其次，要給予圖書館館長更多的用人和其他事務方面的自主權(quán)，讓其可以無憂地投入到圖書館事業(yè)中。再次，要改革圖書館館長評價制度，讓服務于圖書館的工作人員和受益于圖書館服務的師生成為評價主體。

3 .2 圖書館館長的職業(yè)化

圖書館館長的職業(yè)化與提高圖書館館長的社會地位是一脈相承的。圖書館館長應該是全職工作人員，將工作重心放在圖書館發(fā)展事業(yè)上，熟悉圖書館事務，具有相應的領導和管理才能。

實現(xiàn)職業(yè)化的有效途徑之一是公開招聘，既面向本館，也面向社會各界。這一方面可以提升本館工作人員的競爭意識，另一方面是讓更多符合條件的人加入圖書館的管理工作，提高館長的工作能力和水平。其實圖書館工作干得好不好，不在于領導者是不是教授、副教授，更重要的是他的事業(yè)心以及決策與管理能力。要讓圖書館進入良性發(fā)展道路，決策與管理必須從圖書館的實際出發(fā)，符合圖書館工作的客觀規(guī)律。所以任命館長時必須考慮其是否具備豐富的圖書館工作經(jīng)驗、熟悉圖書館業(yè)務、了解圖書館的用人和激勵機制、知悉圖書館發(fā)展的困境和對策，具有高瞻遠矚的領導能力等等。

如汕頭大學2014年就面向國內(nèi)外招聘圖書館館長，招聘要求是:熟悉現(xiàn)代數(shù)字化圖書館管理及運行，管理能力強，具有五年以上全面管理圖書館的經(jīng)驗或七年以上協(xié)助全面管理圖書館的經(jīng)驗;熟悉現(xiàn)代大學圖書館建設發(fā)展規(guī)律和趨勢，具有現(xiàn)代大學圖書館管理的先進理念;熟悉教師和學生對圖書館的需求;有較強的組織協(xié)調(diào)能力和決策能力，要求有流利的的英語溝通能力;身體健康，全職到崗。這些要求基本列舉了一個圖書館正常發(fā)展所需的館長條件，值得推廣。

3 .3 完善圖書館員晉升制度

教授館長的弊端之一是教授擔任館長后又不愿意放棄自己原有專業(yè)，精力專注于自己原有專業(yè)的科研和教學，而具有圖書館管理才能，長期在圖書館一線工作、熟悉圖書館業(yè)務、經(jīng)驗豐富的圖書館員又很難晉升為館長。因此，應該建構(gòu)一套有序的館員晉升制度，讓館員有職業(yè)上升空間，發(fā)揮職業(yè)最高層的誘惑力，激發(fā)館員的工作熱情，使他們更好地為圖書館事業(yè)服務。

女性作為圖書館的主力軍，發(fā)揮她們的積極性和創(chuàng)造性十分重要，這就必須完善包括女性館員在內(nèi)的所有館員的職業(yè)上升途徑，讓女性有更多機會成為館長，提升自己的職業(yè)優(yōu)越感和成就感。

圖書館承擔著信息共享、知識創(chuàng)新、文化傳承的重要職能，圖書館館長作為第一負責人，肩負重大責任，有必要發(fā)揮其作為管理者和領頭羊的作用，為圖書館事業(yè)的發(fā)展作出應有貢獻。

1 參見中國校友網(wǎng)［EB/OL］.［2015-05-20］.http:// www.cuaa.net/cur/2014/12.shtml.

2 由于本科、碩士、博士專業(yè)有的不一樣，如果本科或碩士有一項為圖書館學方面就計入圖書館學，博士專業(yè)沒有計入統(tǒng)計范圍.

3 董光榮.大學圖書館，誰來當館長——日本和歐美大學圖書館長的選任［J］.大學圖書館學報，1997(5):74-75.

4 甄源泰.職業(yè)化應對市場競爭的基本功［J］.中外管理，2002(8):53-54.

5 景晶.“985工程”高校圖書館館長的教育背景與職業(yè)背景調(diào)查［J］.大學圖書館學報，2014(6):35-39.

62013 年高校圖書館發(fā)展概況［EB/OL］.［2015-05-20］.http://www.scal.edu.cn/tjpg/201503091107.

72013 年高校圖書館發(fā)展概況［EB/OL］.［2015-05-20］.http://www.scal.edu.cn/tjpg/201503091107.

8 張互桂.關于女性圖書館員職業(yè)地位——職業(yè)發(fā)展的思考［J］.圖書館，2010(3):97-98.

劉弦，女，法學碩士，華東政法大學圖書館助理館員。