曹晨

摘 要：永煤公司新橋煤礦編寫教案式教材，采取多種行之有效的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，分工種匯編培訓(xùn)題庫，方便員工學(xué)習(xí)，組織上機(jī)考試，制定證件管理人員工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范證件管理，擬定跟蹤服務(wù)內(nèi)容，采取多種方式跟蹤服務(wù)，不斷提高一般工種培訓(xùn)效果。

關(guān)鍵詞：教案;教法;題庫;機(jī)考;證件;服務(wù)

新橋煤礦針對(duì)一般工種培訓(xùn)教材缺乏，職工工作時(shí)間緊等實(shí)際情況，開拓思路，積極創(chuàng)新，以六化管理，規(guī)范培訓(xùn)管理，控制培訓(xùn)過程，提高培訓(xùn)效果。

一、教材教案化

新橋煤礦按照永煤公司規(guī)定的43個(gè)一般工種，購買教材。《掘進(jìn)工》、《采煤工》、《固定膠帶輸送機(jī)司機(jī)》、《刮板輸送機(jī)司機(jī)》、《液壓支架工》、《礦井主排水泵工》等主要工種的教材購買了國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局宣傳教育中心編寫的教材，但是像《翻罐工》、《攪拌工》、《炮泥工》等教材很難購買，于是該礦按照一般工種培訓(xùn)大綱，編寫教材。為了實(shí)用，把教材直接編寫成規(guī)范的教案，既滿足學(xué)員學(xué)習(xí)需要，又方便教師教學(xué)。該礦自編教案式教材包括公共知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、實(shí)操技能三個(gè)模塊，其中公共部分包括煤礦安全法律法規(guī)、煤礦生產(chǎn)常識(shí)、工人出入井安全規(guī)范、礦井主要災(zāi)害事故及應(yīng)急避險(xiǎn)、煤礦安全生產(chǎn)隱患的識(shí)別與治理、自救互救與創(chuàng)傷急救六章30學(xué)時(shí)，專業(yè)知識(shí)21學(xué)時(shí)，實(shí)操技能21學(xué)時(shí)。新橋煤礦煤礦安全培訓(xùn)中心培訓(xùn)教案包括以下11項(xiàng)：課程名稱、本次課題、總學(xué)時(shí)、學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)目的及要求、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)內(nèi)容、復(fù)習(xí)思考題。該礦要求教案的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能少，而且要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法講解透徹。

二、教學(xué)方法多樣化

教師根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多樣的教學(xué)方法，以求取得良好的教學(xué)效果。這里介紹我礦應(yīng)用較多的三種方法。模擬現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)法，利用實(shí)操基地和實(shí)物進(jìn)行的直觀教學(xué)。這種方法的優(yōu)勢(shì)是克服了培訓(xùn)時(shí)紙上談兵、空洞說教的缺點(diǎn)，變理論為實(shí)踐，變說教為直觀教育，學(xué)員容易接受，尤其是對(duì)文化程度不高的學(xué)員，效果更好。把課堂上講的原理和理論分解到每個(gè)實(shí)操場(chǎng)地，對(duì)照實(shí)物講解，并讓學(xué)員看到操作效果，使學(xué)員對(duì)理論上理解不透、記憶不牢的東西通過實(shí)際操作能夠看清楚，想明白，加深理解記憶。

案例警示培訓(xùn)法。每一起煤礦傷亡事故案例都是用礦工的生命和鮮血換來的，在培訓(xùn)中能起到強(qiáng)烈的感染效果，可以強(qiáng)化學(xué)員的安全意識(shí)，喚起學(xué)員對(duì)有關(guān)安全法律條文或有關(guān)規(guī)程措施的理解和重視程度，避免了空洞的說教。所以我礦在一般工種安全技術(shù)培訓(xùn)中，特別是在講解安全法律法規(guī)、操作規(guī)程中，充分利用其他煤礦的典型案例進(jìn)行講解，特別是利用新橋煤礦自己的事故案例分析，教育職工，身邊的事，教育身邊的人，效果更加明顯。

互動(dòng)式安全培訓(xùn)法。它的優(yōu)點(diǎn)是讓學(xué)員充分發(fā)表自己的見解和看法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，提高學(xué)員對(duì)某一問題認(rèn)識(shí)程度。例如，我礦在講解《安全生產(chǎn)法》時(shí)，結(jié)合貫徹實(shí)施《安全生產(chǎn)法》，讓學(xué)員就如何構(gòu)建安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)行研討，并進(jìn)行交流。大家提出了許多有價(jià)值的意見和建議。如在探討安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制時(shí)，有的學(xué)員明確提出“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”的觀點(diǎn)，并指出從業(yè)人員文化程度偏低，自我保護(hù)能力較弱是煤礦事故發(fā)生機(jī)率高的主要原因，很有見地。

三、練習(xí)題庫化

為方便學(xué)員掌握知識(shí)，新橋煤礦分工種出了43套題庫，每個(gè)題庫包括單選題、多選題、判斷題三個(gè)題型，每個(gè)題型包括200多道習(xí)題。出這三種題型目的是為了用計(jì)算機(jī)考試。把題庫的紙質(zhì)版和電子版發(fā)給學(xué)員，電子版讓學(xué)員拷入手機(jī)中，方便學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

四、考試電腦化

為了讓一般工種學(xué)員多掌握安全知識(shí)，該礦在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，采取上機(jī)考試的方式，這樣做的好處在于：一是激勵(lì)學(xué)員盡可能多地掌握安全知識(shí)。從題庫中隨機(jī)抽題，學(xué)員要想取得80分及以上的合格分，就要盡可能地掌握題庫中的習(xí)題，避免了以往培訓(xùn)時(shí)，就一張?jiān)嚲恚瑢W(xué)員只要掌握試卷內(nèi)容，就能考八九十分。二是機(jī)考改卷客觀，杜絕人情分，客觀公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)員。三是節(jié)約時(shí)間。電腦改卷，學(xué)員成績(jī)?cè)谔峤辉嚲頃r(shí)，立刻顯示，學(xué)員心里明白自己是否需要補(bǔ)考。成績(jī)可以利用電腦匯總，減少培訓(xùn)管理人員改卷、匯總成績(jī)的勞動(dòng)量，節(jié)約了培訓(xùn)管理人員的時(shí)間，提高了勞動(dòng)效率。

五、發(fā)證規(guī)范化

制定培訓(xùn)科辦理一般工種安全資格證人員崗位工作職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)礦年度培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織一般工種人員安全資格證培訓(xùn)班;按照培訓(xùn)計(jì)劃組織一般工種人員安全資格證考試;從考試結(jié)束后第二天開始，每天完成收集辦證一寸照片2張、一般工種人員安全資格證審批表的審批、辦理安全資格證、辦理安全資格證副證、發(fā)放副證、歸檔保管六項(xiàng)工作中的一項(xiàng)。在發(fā)放證件時(shí)，如果是復(fù)訓(xùn)，做好收舊證、領(lǐng)新證（副證）工作。以上工作環(huán)環(huán)相扣，機(jī)打證件，規(guī)范整齊。

六、服務(wù)跟蹤化

新橋煤礦擬定培訓(xùn)后跟蹤服務(wù)的主要內(nèi)容：培訓(xùn)后的收獲和體會(huì);對(duì)培訓(xùn)課程設(shè)置、教學(xué)安排的意見或建議;對(duì)培訓(xùn)教師的評(píng)價(jià)或意見;對(duì)教學(xué)方式方法的意見或建議;對(duì)培訓(xùn)工作的意見或建議。采取電話回訪、班后會(huì)拜訪、QQ服務(wù)熱線、微信群等多種方式開展培訓(xùn)后的跟蹤服務(wù)調(diào)查。調(diào)查結(jié)束后5個(gè)工作日內(nèi)，由跟蹤服務(wù)專職管理員對(duì)學(xué)員反映的情況和提出的問題進(jìn)行梳理，寫出專題報(bào)告，擬出整改措施方案，呈報(bào)培訓(xùn)科科長(zhǎng)。由科長(zhǎng)召開會(huì)議進(jìn)行專題討論，制訂整改措施和處理辦法。

對(duì)學(xué)員所反映的問題、意見或建議，不論采納與否，在兩周之內(nèi)都要予以反饋。對(duì)培訓(xùn)工作具有重大意義的建議，給予建議人重獎(jiǎng)。

新橋煤礦通過加強(qiáng)六化管理，不斷強(qiáng)化一般工種取證培訓(xùn)工作，不斷滿足學(xué)員要求，提高培訓(xùn)組織能力，提高教師授課水平，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

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