高守國

（一）例題精講

中國汽車工業(yè)協(xié)會發(fā)布的2009年4月份中國汽車產(chǎn)銷數(shù)據(jù)顯示，在其他國家汽車銷售進一步疲軟的情況下，國內(nèi)乘用車銷量卻持續(xù)上升，當月銷量已達83.1萬輛，比3月份增長7.59%，同比增長37.37%。

乘用車細分為基本型乘用車（轎車）、多功能車（MPV）、運動型多用途車（SUV）和交叉型乘用車。其中，轎車銷量比3月份增長8.3%，同比增長33.04%;MPV銷量比3月份下降3.54%，同比下降4.05%;SUV銷量比3月份增長19.27%，同比增長22.55%;交叉型乘用車銷量比3月份增長3.62%，同比增長70.66%。轎車、MPV、SUV和交叉型乘用車銷量占4月份乘用車總銷量的比重分別為71%、2%、6%和21%。

1. 與上年同期相比，2009年4月份乘用車銷量約增長了多少萬輛？

A.13.2 B.22.6

C.31.1 D.40.4

2.2009年3月份轎車銷量約為多少萬輛？

A.64 B.59

C.54 D.50

3.2008年4月，SUV銷量比MPV銷量約：

A.少2.3萬輛 B.多2.3萬輛

C.少3.4萬輛 D.多3.4萬輛

4.關(guān)于2009年3月份各種車型銷量在總銷量中所占比重的描述，以下正確的是：

A.交叉型乘用車低于21%

B.SUV超過6%

C.MPV超過2%

D.轎車超過71%

5. 關(guān)于2009年4月乘用車銷量的描述不正確的是：

A.轎車銷量比上年同期增加了20萬輛以上

B.SUV以外車型銷量占乘用車總銷量比重比上月有所下降

C.MPV車型當時不受市場追捧

D.同比增長率最高的是交叉型乘用車

【作答精講】第1題，選B。2009年4月份乘用車銷量83.1萬輛，同比增長37.37%，所以2009年4月份乘用車銷量約增長了83.1- =22.6 （計算結(jié)果都是約等于，以下同）。如果今年是a，同比增長b%，那么去年的是 。第2題，選C。因為2009年4月份轎車銷量占總銷量的71%，且比3月份增長了8.3%，所以3月份轎車銷量為 =54。計算量大的試題，在考場上要進行估算，不可浪費時間筆算。第3題，選B。2008年4月份SUV銷量是 =4.0，MPV的銷量是 =1.7，4.0-1.7=2.3。第4題，選C。因為2009年4月份轎車銷量占71%，MPV占2%，SUV占6%，交叉型乘用車占21%，交叉型乘用車銷量4月份比3月份增幅（3.62%），小于總銷量增幅（7.59%），所以3月份的銷量所占比重應該高于21%，因此A不正確。同理可知B、D均不正確。MPV4月份銷量比3月份下降了，說明它3月份銷量所占比重一定是大于2%。第5題，選A。轎車2009年4月份銷量為83.1×71%，上年同期銷量為 ，二者相減得14.65萬輛，不到20萬輛，該選項敘述不正確。B、C、D描述得都正確。先看B，因為SUV銷量比上月增長幅度（19.27%）遠比總銷量增長幅度（7.59%）大，所以其以外的車型銷量比上月增長的幅度小于總銷量的增長幅度，也就是占乘用車總銷量比重比上月有所下降。再看C，因為MPV銷量僅占2%，是最小的，并且2009年4月份比3月份還下降了，這表明MPV車型不受歡迎。最后看D，交叉型乘用車同比增長率為70.66%，是同比增長率最高的，該選項是正確的。

（二）行測月月練

新中國成立后，經(jīng)過60年特別是改革開放以來的建設，我國公共衛(wèi)生體系初步建立，衛(wèi)生服務能力明顯增強。2008年全國共有衛(wèi)生機構(gòu)27.8萬個，比1949年增加約75倍;衛(wèi)生技術(shù)人員為503萬人，比1949年增加9.0倍;醫(yī)院和衛(wèi)生院床位數(shù)為374.8萬張，比1949年增加45.9倍;每千人口醫(yī)院、衛(wèi)生院床位數(shù)為2.8張，遠高于1949年0.15張的水平。

1949～2008年公共衛(wèi)生體系發(fā)展狀況統(tǒng)計表

1.1949～2008年，我國衛(wèi)生機構(gòu)平均每年約增加：

A.4736個 B.4655個

C.4578個 D.4397個

2.建國以來，我國醫(yī)院和衛(wèi)生院床位數(shù)年平均增長率最高的時期為：

A.1957～1962年 B.1962～1965年

C.1965～1978年 D.1978～1985年

3.與1978年相比，2008年平均每個衛(wèi)生機構(gòu)的衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)約增加了：

A.5% B.15%

C.25% D.35%

4.2008年，每萬人口擁有的衛(wèi)生機構(gòu)數(shù)量約是1949年的多少倍？

A.3 B.8

C.15 D.30

5.能夠從上述資料中推出的是：

A.1957年，我國衛(wèi)生技術(shù)人員總數(shù)首次超過百萬

B.1949年，我國每千人口擁有的衛(wèi)生技術(shù)人員數(shù)不足1人

C.2005～2008年，醫(yī)院和衛(wèi)生院床位數(shù)年均增長率超過10%

D.20世紀80年代后期，我國衛(wèi)生機構(gòu)的數(shù)量呈現(xiàn)負增長態(tài)勢

【答案】1.B。2.A。3.C。4.D。5.B。

公務員申論講解與訓練

2015年國考申論B卷第5題

【題目要求】“給定資料6”中畫線句子寫道：“人文是精彩的，科學是呆板的?！闭埥Y(jié)合你的思考，聯(lián)系歷史和現(xiàn)實，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）自選角度，立意明確;（2）參考給定資料，但不拘泥于給定資料;（3）思路清晰，語言流暢;（4）總字數(shù)1000～1200字。

【高分作答】

把人文精神融入科學

有人說“科學是呆板的”，這只看到了科學嚴謹深奧、晦澀難懂的一面。其實，只要把人文精神融入科學，科學也可以像人文一樣精彩。

歷史上，人文和科學是緊密相連的，科學發(fā)展的每一步都閃耀著人文的光輝。魯班親身體驗到手能被帶刺的草劃破，發(fā)明了鋸，使伐木速度大大提高。約瑟夫為防范羊進入田里偷吃莊稼，發(fā)明了鐵絲網(wǎng)，催生了早期的產(chǎn)權(quán)制度。瓦特為了提高工作效率，發(fā)明了蒸汽機，推動了工業(yè)革命。計算機技術(shù)之所以發(fā)展如此之快，是因為發(fā)明了“Windows”，直接點擊電腦界面就可以實現(xiàn)命令式操作，極大地方便了人們的使用。無論是中國古代的四大發(fā)明，還是近現(xiàn)代西方的科技，都是造福大眾的，閃耀著人文的光輝。人文對科學發(fā)展至關(guān)重要。但是，放眼當今，許多科學都被束之高閣，發(fā)表的論文數(shù)量越來越多，真正的發(fā)明創(chuàng)造卻越來越少;專利獲得量越來越多，成果轉(zhuǎn)化得越來越少。許多科技工作者離開了生活，脫離了實踐，走進了實驗室，偶爾的發(fā)明卻得不到市場的認可。科學離不開人文，一旦丟掉了人文精神，科學就會步入歧途。因此，一定要把人文精神融入科學。

首先，要樹立科學的人文精神。凱文·凱利在《科技想要什么》中指出要賦予科技感情，科技也是一種生命，具備人性，要有人文精神。樹立科學的人文精神，就是要賦予科學人文化，讓科學平易近人地走進人類發(fā)展征程，貼近公眾，時時處處為公眾著想，為人類服務。要讓科學走人性化道路，擺脫盲目的物質(zhì)化導向，散發(fā)出人文氣息。

其次，要促進科學與生活緊密聯(lián)系。人類的目的，就是科學的目的。科學應緊緊圍繞人類生活的需要去發(fā)展，要與生活密切相關(guān)。一切背離人類生活需要的科學技術(shù)，注定要失敗。無論是科學立項還是進行科學研究，都要以方便生活、推動人類社會發(fā)展為判定標準，既要防止科學脫離生活，更要杜絕超越生活，切實使科學發(fā)明與人類生活緊密相連。

再次，要改革科學的管理機制。能不能把人文精神融入科學，關(guān)鍵是要有一套合理的管理機制。要借助深化改革的東風，改革科學管理機制，推動科學更具人性化，賦予科學人文精神。建立合理的科學評價機制，鼓勵科技工作者走入生活，創(chuàng)造發(fā)明更多的具有人文精神的科技產(chǎn)品，更好地為公眾服務。

最后，要普及大眾對科學的認知?？茖W不能疏遠人文，遠離公眾。讓科學具有人文精神，關(guān)鍵的是做好科學普及工作。要推進科學家和大眾進行對話，用公眾能理解的方式講科學，把艱深的科學理論變成服務百姓的日常知識?，F(xiàn)在，許多電視臺推出的健康節(jié)目，把醫(yī)學知識融入到百姓生活，受到了觀眾的好評。要創(chuàng)新科普形式，努力把科普工作做到公眾的心里。

當前，黨和國家已經(jīng)做出了科教興國和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，科學必將在實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”中扮演越來越重要的角色。只有把人文精神融入科學，才能更好地發(fā)揮科學的作用，推動科學為中國特色社會主義發(fā)展做出更大的貢獻。

【簡要點評】

選擇的角度是科學要融入人文精神，在重點論述科學的基礎上把科學和人文結(jié)合起來，符合給定資料的主旨和精神。文章一開頭，就從“科學是呆板的”這句話談起，開門見山，直擊題目話題，既體現(xiàn)了對“這句話”的思考，又明確了自己的觀點，提出了論點。開頭短小精悍，直接入題是最佳方式。第二自然段，起筆就點明“歷史上”，段中還有一句“放眼當今”，這明確標明了作答是“聯(lián)系歷史和現(xiàn)實”的。第二自然段，是分析問題，在聯(lián)系歷史后，得出了“人文對科學發(fā)展至關(guān)重要”;在聯(lián)系當今現(xiàn)實后，又得出了“科學離不開人文”，這是跟中心論點有直接關(guān)系的兩個論斷。這段的邏輯是，通過歷史和現(xiàn)實的分析直接得出這兩個小的論斷，由這兩個小論斷自然而然得出了中心論點“一定要把人文精神融入科學”。第三、四、五、六四個自然段通過四個方面論述如何將人文精神融入科學，屬于解決問題部分，寫得有理有據(jù)，有分析有對策。第七自然段結(jié)尾寫得也很好。用一句“科學必將在實現(xiàn)中華民族偉大復興的‘中國夢中扮演越來越重要的角色”，將科教興國、創(chuàng)新驅(qū)動和“中國夢”這些政治目標同科學很好地結(jié)合在一起，避免了硬性拔高。