杜小雙

摘要：本文分析了美國(guó)著名詩(shī)人艾米莉·狄金森死亡詩(shī)歌中的詞匯銜接，從同義重復(fù)（近義）、反義、上下義和搭配的角度探討了其用詞、結(jié)構(gòu)和主題的關(guān)系，進(jìn)而分析了詞匯的相互銜接對(duì)突出死亡主題的作用。

關(guān)鍵詞：狄金森詩(shī)歌；死亡主題；詞匯銜接

Abstract：This study analyzes the lexical cohesion in Emily Dickinsons death-themed poems from the aspects of synonymy，antonymy，hyponymy and collocation to explore the relationship between the diction，textual structure and the mystical theme —death.

Key Words：Emily Dickinson poems；death theme；lexical cohesion

1.引言

從1920年起，學(xué)者們開(kāi)始研究艾米莉·狄金森詩(shī)歌的不同主題?！般暯覥ohesion一詞首先由哈桑1968年提出來(lái)，韓禮德和哈桑（1976）進(jìn)一步剖析了“銜接”的概念，認(rèn)為詞匯銜接包括重復(fù)、同義、反義、上下義和搭配關(guān)系。黃國(guó)文（1988）和胡壯麟（1994）用漢語(yǔ)介紹了該理論。詞匯銜接在狄金森死亡主題詩(shī)歌中是一個(gè)顯著現(xiàn)象，分析該現(xiàn)象對(duì)詩(shī)歌主題理解具有重要意義。

2.狄金森死亡主題詩(shī)歌中的詞匯銜接

2.1重復(fù)和同義（近義）關(guān)系

詩(shī)歌Because I Could Not Stop for Death中，“pass”重復(fù)出現(xiàn)多次，詩(shī)中“我們”正穿越時(shí)間隧道，穿過(guò)了學(xué)校、田地以及“落日”，象征著生命的不同階段，“穿”（pass）于是被賦予了貫穿生命不同過(guò)程的象征意義，這些地點(diǎn)也象征人生的不同階段如童年、成年和老年。四次“穿越”（pass）構(gòu)成了人經(jīng)歷從生到死的整個(gè)過(guò)程，銜接得體，主題突出。

同義詞或者近義詞的使用在狄金森的詩(shī)歌中很常見(jiàn)。以其中一首詩(shī)I Heard a Fly Buzz—when I Died為例，第二節(jié)中witness把這一緊張、焦慮、令人恐懼的等待的情景帶到了讀者面前，而第四節(jié)中see則強(qiáng)調(diào)了用肉眼“看”的力量和渴望，又是從死者的角度出發(fā)，傳達(dá)了死者面對(duì)死亡的無(wú)力和掙扎。兩個(gè)近義詞witness和see構(gòu)成了鮮明的情景，即在旁“見(jiàn)證”死亡的人們的無(wú)助之感和經(jīng)歷死亡的人的無(wú)力之感，正好是作者想要表達(dá)的意境，突出了主題。

2.2反義關(guān)系

反義詞在狄金森的詩(shī)歌中非常常見(jiàn)。狄金森死亡主題詩(shī)歌中矛盾、懷疑、模棱兩可隨處可見(jiàn)，作者總是在生與死、真理與美等之間充滿矛盾。

詩(shī)歌Because I Could Not Stop for Death反映了作者對(duì)于死亡和不朽的模糊態(tài)度，其中一句詩(shī)countries feels shorter than the day和we are toward eternity構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，其中兩個(gè)詞short和eternity構(gòu)成了反義關(guān)系。詩(shī)中“我”感覺(jué)時(shí)間流逝如此之快，即“每個(gè)世紀(jì)比每一天還短（short）”即生和死之間的距離如此近，既然生和死之間的距離如此近，那么死亡也就意味著“永恒”（eternity）。這一意象中的觀點(diǎn)是矛盾統(tǒng)一的，反映了作者對(duì)死亡的含糊抽象的態(tài)度。

2.3上下義關(guān)系

上下義關(guān)系即一個(gè)意義更加具體的詞包含在另外一個(gè)更加概括性的詞里面（Jackson，1988）。在詩(shī)I Heard a Fly Buzz第三節(jié)中，詩(shī)人描繪了一場(chǎng)見(jiàn)證死亡的場(chǎng)景。其中“眼睛”（eyes）和“呼吸”（breath）是“人體部位和動(dòng)作”的下義詞，詩(shī)人描繪這些不同的動(dòng)作是為了突出緊張的氣氛，同時(shí)也給讀者想象的空間，讓讀者腦海里呈現(xiàn)出整體的畫(huà)面，進(jìn)而強(qiáng)化了詩(shī)歌的銜接和連貫性。

2.4搭配關(guān)系

從韓禮德和哈桑（1976）對(duì)搭配的較寬泛的定義來(lái)看，在狄金森的死亡主題詩(shī)歌中，搭配現(xiàn)象也隨處可見(jiàn)。例如，在Because I Not Stop for Death中，作者使用一系列與馬車和旅行相關(guān)且相互搭配的詞匯來(lái)描述這個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，如pass—pause—drove。相互構(gòu)成搭配關(guān)系的詞匯對(duì)于構(gòu)建篇章整體是非常有意義的，就每一首來(lái)說(shuō)，讀者能非常明顯地感受到詩(shī)中的統(tǒng)一畫(huà)面以及與該畫(huà)面完全契合的主題。

3.結(jié)語(yǔ)

詞匯銜接包括重復(fù)、同義、反義、上下義和搭配關(guān)系，這些都能在艾米莉·狄金森的死亡主題詩(shī)歌中找到。通過(guò)分析這些銜接手法，能更好地感受詩(shī)歌中死亡主題的突出和強(qiáng)化，使得短小精悍的詩(shī)歌不再晦澀難懂，而是內(nèi)容豐富、邏輯連貫、銜接緊密，增加了詩(shī)歌的審美價(jià)值，為詩(shī)歌鑒賞提供了全新的視角。

參考文獻(xiàn)：

[1]Halliday，M.A.K.& Hasan，R.Cohesicon in English.London：Longman，1976.

[2]Hasan，R.Grammatical Cohesion in Spoken and Written English.Cambridge：Cambridge University Press，1968.

[3]Jackson，H.Words and Their Meaning.London：Longman，1988.

[4]黃國(guó)文.語(yǔ)篇分析概要.湖南：湖南教育出版社，1988.

[5]胡壯麟.語(yǔ)篇的銜接與連貫.上海：上海外語(yǔ)教育出版社，1994.