郭進(jìn)軍

【摘 要】本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查等研究方法，對(duì)朔州市青少年足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出改進(jìn)朔州市青少年足球運(yùn)動(dòng)開展要加大教育宣傳力度，多方式、多渠道地籌措經(jīng)費(fèi)，并對(duì)現(xiàn)有體育教師進(jìn)行培訓(xùn)等發(fā)展建議。

【關(guān)鍵詞】青少年 足球運(yùn)動(dòng) 現(xiàn)狀 調(diào)查 建議

【中圖分類號(hào)】G843 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）05-0192-02

足球運(yùn)動(dòng)是世界上開展最為廣泛、影響最大的體育項(xiàng)目，深受世界各國和地區(qū)人們的喜愛，特別是隨著中國男子足球首次打入韓日世界杯，青少年更加關(guān)注這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，甚至常常自發(fā)組織一些小型的足球比賽。正是由于青少年對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的巨大興趣，促使朔州市足球運(yùn)動(dòng)逐漸活躍起來，但由于朔州市目前還沒有一支正規(guī)完善的足球隊(duì)，從而使朔州市乃至山西省目前足球運(yùn)動(dòng)仍處于低谷之中。再加上朔州市青少年足球運(yùn)動(dòng)的普及程度及訓(xùn)練水平低，出現(xiàn)了明顯的不容樂觀的現(xiàn)狀。本文旨在調(diào)查并分析制約朔州市青少年足球運(yùn)動(dòng)開展的原因，在此基礎(chǔ)上提出一些合理的建議，為改善朔州市青少年足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀提供參考。

一 研究對(duì)象與方法

1.研究對(duì)象

本研究對(duì)象主要針對(duì)朔州市20所中學(xué)，包括朔州市體校，并對(duì)其中的100名男性青少年學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。

2.研究方法

第一，文獻(xiàn)資料法：查閱了有關(guān)青少年足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀情況及其影響開展的相關(guān)資料。

第二，問卷調(diào)查法：共發(fā)放了問卷100份，回收97份，回收率為97%，有效問卷93份，有效率為95.9%。

第三，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對(duì)收集的所有相關(guān)資料進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)處理。

二 結(jié)果與分析

1.青少年足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀

第一，青少年對(duì)足球運(yùn)動(dòng)感興趣，但不滿意現(xiàn)狀。在調(diào)查中，我們將青少年足球興趣情況分為興趣濃厚型、興趣一般型、無興趣型三種類型。由表1可知在被調(diào)查的93名青少年中對(duì)足球運(yùn)動(dòng)感興趣的占81.7%，其中表示對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有濃厚興趣的占66.7%，僅有18.3%的青少年對(duì)足球運(yùn)動(dòng)不感興趣。由此可見，就參與足球運(yùn)動(dòng)的主體來說，青少年足球運(yùn)動(dòng)在朔州市應(yīng)能得到廣泛的開展，然而現(xiàn)實(shí)情況是，并沒有真正地廣泛開展。從表2可以看出被調(diào)查的93名學(xué)生中，有67名學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀不滿意，占總?cè)藬?shù)的72.1%，說明目前朔州市足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的確與青少年學(xué)生興趣所想象的現(xiàn)狀存在差距。

第二，場地、器材。開展足球運(yùn)動(dòng)肯定要有活動(dòng)的場地和充足的器材，許多學(xué)校由于各種原因，目前沒有場地或場地很小，有的學(xué)校雖然有場地，但器材又不充足，這就必然造成青少年足球運(yùn)動(dòng)不能很好地開展。從調(diào)查中了解到，市區(qū)的情況比郊區(qū)的情況要好，新建學(xué)校要比舊學(xué)校要好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視體育比不重視體育的要好。從表3可以看出被調(diào)

查的93名學(xué)生中，有72人認(rèn)為，目前的場地、器材不能滿足開展足球運(yùn)動(dòng)，占總調(diào)查人數(shù)的77.4%，說明場地、器材影響著朔州市開展足球運(yùn)動(dòng)。

第三，經(jīng)費(fèi)。場地、經(jīng)費(fèi)、師資等因素?zé)o疑是青少年開展足球運(yùn)動(dòng)面對(duì)的主要困難。從調(diào)查中了解到經(jīng)費(fèi)問題是學(xué)校開展足球運(yùn)動(dòng)時(shí)面臨的最大障礙，雖然其中也有借此推諉或等或靠的做法和想法。但是，本文認(rèn)為要想發(fā)展，就需要投入，這的確不是可以回避的現(xiàn)實(shí)問題。在與一些體育教師座談中還了解到，雖然有的學(xué)校在體育方面投入了相當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)，但由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)開展不重視或缺乏足球?qū)I(yè)教師等原因，所以在足球方面投入得很少或不投入。

第四，師資。

從表4學(xué)生反映的情況來看，只有22.6%的體育教師是專修足球的教師。這說明朔州市體育教師隊(duì)伍中，嚴(yán)重缺少足球?qū)I(yè)教師，這也正是造成朔州市足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象處于低谷的又一原因。

2.影響和制約朔州市足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的主要因素

影響和制約足球運(yùn)動(dòng)開展的因素有很多，如學(xué)習(xí)任務(wù)重、家長、教師限制等。這些方面在其他的學(xué)報(bào)和刊物上可以看到，而且實(shí)際情況與朔州市的情況相差不大，所以本文主要從領(lǐng)導(dǎo)重視程度、足球教師訓(xùn)練水平以及經(jīng)濟(jì)條件方面進(jìn)行分析說明。

第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的影響。校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育，對(duì)足球是否重視很大程度影響該校足球運(yùn)動(dòng)的開展，領(lǐng)導(dǎo)重視并支持的，沒有條件也會(huì)創(chuàng)造條件。然而領(lǐng)導(dǎo)是否重視不好用同一標(biāo)準(zhǔn)衡量，只能通過學(xué)生反映來分析，通過調(diào)查，可以看出63.4%的青少年學(xué)生認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不重視，究其原因是傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想造成應(yīng)付式參與比賽和被動(dòng)開展的狀況，甚至一些領(lǐng)導(dǎo)仍按升學(xué)率評(píng)價(jià)教育質(zhì)量，再加上學(xué)生家長要求子女升學(xué)因素，都導(dǎo)致了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上輕視學(xué)校體育、行動(dòng)上忽視學(xué)校體育特別是足球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而又導(dǎo)致體育教師對(duì)學(xué)校體育工作失去了信心，在工作中抱有放任自流的態(tài)度。

第二，體育教師足球訓(xùn)練水平的影響。從調(diào)查中，可以看出目前朔州市體育教師多數(shù)不是足球?qū)I(yè)的教師，他們?cè)趯W(xué)校期間，學(xué)習(xí)了籠統(tǒng)的體育教學(xué)技能，其足球的個(gè)人技術(shù)與教學(xué)能力往往出于考試目的水平較低。在足球運(yùn)動(dòng)開展過程中，教師的主導(dǎo)作用是至關(guān)重要的，只有體育教師把握了扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了一定的教學(xué)方法和手段，才能使學(xué)生科學(xué)地掌握體育的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能，才能有助于足球運(yùn)動(dòng)順利進(jìn)行。因此，一個(gè)好的足球教練員應(yīng)是在理論知識(shí)的指導(dǎo)下，通過訓(xùn)練工作的反復(fù)實(shí)踐來不斷摸索，總結(jié)出適合自己所在學(xué)校與所教學(xué)生的實(shí)際情況的經(jīng)驗(yàn)，走一條理論與實(shí)踐相結(jié)合的相互補(bǔ)充與提高的正確之路，同時(shí)，也要汲取同行的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第三，經(jīng)濟(jì)條件影響。由于朔州市地處山西省西北部黃土高原上，因受地理環(huán)境，氣候條件的制約，造成朔州市在經(jīng)濟(jì)、文化等方面發(fā)展相對(duì)落后。因此，經(jīng)濟(jì)落后，財(cái)政收入用于教育的經(jīng)費(fèi)在過去的幾十年中十分短缺，而且學(xué)校體育不被重視，投入經(jīng)費(fèi)更少，使學(xué)校體育場地、器材的硬件建設(shè)舉步艱難。

第四，學(xué)校場地、器材影響。目前，朔州市絕大多數(shù)中學(xué)沒有合適的體育場地，即使有，由于上體育課的班級(jí)比較多，在進(jìn)行足球教學(xué)與訓(xùn)練中，一般教師無法保證學(xué)生的活動(dòng)場地僅限于事先安排好的教學(xué)區(qū)，同時(shí)又不對(duì)其他教學(xué)區(qū)產(chǎn)生干擾。有的學(xué)校雖然有場地，但器材又不能滿足學(xué)生進(jìn)行充分合理的技術(shù)練習(xí)，所以，導(dǎo)致青少年足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀較差。

三 結(jié)論與建議

第一，普及和開展青少年足球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，作為一項(xiàng)足球運(yùn)動(dòng)后備人才的培養(yǎng)工作應(yīng)有更多部門、更多方面的大力支持和協(xié)同合作，更要發(fā)揮教育局、文體局的功能，有計(jì)劃、有步驟地在全市進(jìn)行青少年足球活動(dòng)的推廣，并幫助他們解決一些場地、器材缺少的實(shí)際問題。

第二，鑒于朔州市中學(xué)足球教師偏少、教練水平整體偏低的狀況，希望有關(guān)部門應(yīng)有計(jì)劃、有步驟地舉行足球裁判員、教練員培訓(xùn)班，使他們能更新知識(shí)，接受繼續(xù)教育，以逐步壯大全市足球師資力量。

第三，加大宣傳教育力度，轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)階層的觀念，使其真正認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)在學(xué)校體育中的地位和綜合價(jià)值，特別是改變他們的傳統(tǒng)應(yīng)試教育在其心目中根深蒂固的結(jié)果，使素質(zhì)教育真正落實(shí)到基層教育中，從而改變足球運(yùn)動(dòng)耽誤學(xué)業(yè)的錯(cuò)誤觀念。

第四，中學(xué)開展足球活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)是一個(gè)十分突出的問題，單靠教育局、文體局的投入還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)有多方式、多渠道地籌措經(jīng)費(fèi)，并充分發(fā)揮各學(xué)校向社會(huì)集資的主動(dòng)性，把整個(gè)朔州市青少年的足球運(yùn)動(dòng)更好地開展起來。

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〔責(zé)任編輯：林勁〕