倪旭峰

考試的目的是對前面一段時間復(fù)習(xí)情況的一次考察，與此同時，通過考試，學(xué)生不但可以提前感受中考，而且可以檢測出自己在前一段時間復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的一些問題，從而在以后的復(fù)習(xí)中加以完善。

一、從試卷中能發(fā)現(xiàn)的問題

1. 對基礎(chǔ)知識的掌握不到位。前面一段時間主要進(jìn)行的是第一輪復(fù)習(xí)，本輪復(fù)習(xí)中主要針對的是基礎(chǔ)知識，但從考試的結(jié)果來看，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不太理想。在本次考試中表現(xiàn)最突出的是填空題，比如填空題第二小題，考的是1937年____標(biāo)志著中國人民全名族抗戰(zhàn)的開始。這道題就是對基礎(chǔ)知識，最簡單的考察，但是有一部分同學(xué)由于對基礎(chǔ)知識沒記住，所以像這樣的題就沒法做。

2. 不能對所學(xué)的知識靈活應(yīng)用。在中考中重點考察的是學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，但是對于每一個知識點在考試中都會有很多個角度出題。而學(xué)生一般情況只記住了一種，所以在考試中如果換一個角度學(xué)生就不會做了。這些問題在本次考試中就表現(xiàn)得比較突出，最典型的是第20題的第3小題，問題是：“一千八百四十年”中國發(fā)生了哪一歷史事件，如果問1840年中國發(fā)生了什么事，學(xué)生基本上都能知道是鴉片戰(zhàn)爭，但是將“1840”換成“一千八百四十年”很多同學(xué)就不知道了。其實這樣的問題只是對一個基礎(chǔ)知識做了簡單的變化。

3. 審題不清。在考試中題目能否做對，很關(guān)鍵的一點是能不能把題目的意思弄懂。但學(xué)生在做題的過程中往往就會將題目的意思弄錯，或者因為題目太長不愿將它看完或看個大概就開始做題了。這樣下來，就容易將一些題目較長但比較簡單的題做錯。

4. 對于熱點時事問題關(guān)注不夠。在歷史的考試中對一些比較熱門的問題會經(jīng)?？嫉剑@就需要學(xué)生在平時學(xué)習(xí)的過程中多關(guān)注這些問題，并且能進(jìn)行簡單分析。這樣，當(dāng)這些問題在考試中出現(xiàn)以后就不會什么也不知道。但是學(xué)生在平時學(xué)習(xí)時，只是關(guān)心課本內(nèi)容，對于課外的時事知識很少關(guān)注，所以這類問題在考試中出現(xiàn)以后學(xué)生不會做。

5. 平時做的題太少了。在前面一段時間的復(fù)習(xí)中，由于上課時間比較緊張，所以在上課時很少做套題訓(xùn)練。而在前一段時間，每一門課都比較緊張，因此學(xué)生也沒有時間在課后去自己找題做。另一方面，中考對歷史的要求是：中國近代史、中國現(xiàn)代史、世界近代史，而前面兩部分是初二學(xué)過的內(nèi)容，所以對于這兩部分內(nèi)容，學(xué)生都已經(jīng)忘得差不多了。

二、針對問題能采取的補救措施

1. 加強基礎(chǔ)知識的講解。后面的復(fù)習(xí)主要是講解會考指導(dǎo)，在講解過程中，結(jié)合后面的習(xí)題來講解每個知識點。另外，在平時復(fù)習(xí)中，多督促學(xué)生到課后對每個基礎(chǔ)知識點進(jìn)行背誦記憶，然后在上課時多抽一些時間對學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢查，讓學(xué)生首先將每個基礎(chǔ)知識記住。

2. 結(jié)合會考指導(dǎo)后面的題讓學(xué)生從多個角度去記憶一些知識點。一般情況下，學(xué)生對于知識的記憶都是死記硬背，書上怎么寫，他就怎么背，但在考試中肯定有一部分題不是按照書上的這種角度去出題，如果學(xué)生不知道怎么去變通的話，這樣的題肯定就不會做了。

3. 多做一些題目中含有材料的題。這一類題在會考中也經(jīng)常出現(xiàn)。對于這類題，應(yīng)該在上課時讓學(xué)生先自己閱讀，引導(dǎo)他們理解題目的意思，然后在上課時，題目出來后我不分析，讓學(xué)生自己分析，而后我再提問，最后慢慢讓學(xué)生自己去理解并進(jìn)行總結(jié)。

4. 在平時上課時加入一些和內(nèi)容有關(guān)的時事內(nèi)容。這一類型的題在中考中比較少見，但是一旦考到，題目一般都比較簡單。所以只要在平時稍加練習(xí)，在考試中就能做出來。而且與歷史有關(guān)時事內(nèi)容并不多，所以也比較好復(fù)習(xí)。

5. 平時多做一些綜合性的套題。在復(fù)習(xí)的過程中，一般都是按章節(jié)進(jìn)行的，所以學(xué)生對知識的掌握是間斷的，沒有整體的、系統(tǒng)的印象，所以對于一些綜合性的題目學(xué)生就很難做對。

總之，這次考試中暴露出了前面一段時間復(fù)習(xí)中存在的很多問題，這不僅是學(xué)生的問題，也是我自身的問題。在今后的復(fù)習(xí)中，要抓緊剩下的這不多的時間，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，尋找更多的方法來彌補在本次考試中所暴露出來的問題，盡自己所能并且團(tuán)結(jié)其他老師，以期望在中考中學(xué)生能夠取得一個比較理想的成績。