李旭蓮

朋友家的小孩面臨小考，因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不好煩惱不堪。那天朋友帶孩子來(lái)我家，請(qǐng)求我?guī)兔o孩子講講考試技巧。我啞然失笑，可是礙于情面，我還是拿起孩子帶過(guò)來(lái)的書，讓我兒子也一起看了一個(gè)說(shuō)明文的閱讀，遇到這樣一道說(shuō)明方法的題，兩個(gè)孩子異口同聲地說(shuō)：“形象生動(dòng)地說(shuō)明了……的特點(diǎn)?！蔽夜笮Γ骸澳銈冞€真有默契?！闭l(shuí)知孩子們說(shuō)是老師讓背的。

我再也笑不出來(lái)了。素質(zhì)教育推行到21世紀(jì)，我們一線的語(yǔ)文老師還在做著20世紀(jì)的事情，實(shí)在是令人匪夷所思。細(xì)思語(yǔ)文確實(shí)難教，所以在面對(duì)家長(zhǎng)如此苛求成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)學(xué)生成績(jī)來(lái)考核教師的情況下，出現(xiàn)如此的現(xiàn)象也就不足為奇了。

多數(shù)語(yǔ)文老師對(duì)提高學(xué)生的閱讀能力，不是無(wú)從下手，就是生搬硬套，還往往費(fèi)力不討好。老師們的抱怨也不絕于耳，“講了一節(jié)課嗓子都啞了，學(xué)生做題的時(shí)候還是不會(huì)?！薄百M(fèi)了一學(xué)期勁，成績(jī)也不見(jiàn)提高?！薄耙还?jié)課的時(shí)間，除了講課，就是提醒哪個(gè)注意聽”……是啊，既然那么費(fèi)勁地講，學(xué)生不喜歡聽，為什么不干脆放手呢？

2011版語(yǔ)文新課標(biāo)的基本理念有四，都是在告訴我們語(yǔ)文教師——放手。再?gòu)恼Z(yǔ)文的課程目標(biāo)來(lái)看，三維目標(biāo)是相互滲透，融為一體的。目標(biāo)的設(shè)計(jì)著眼于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。仔細(xì)研讀學(xué)段目標(biāo)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們語(yǔ)文老師與其抱怨學(xué)生這學(xué)不會(huì)那學(xué)不會(huì)，不如千方百計(jì)讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文、愛(ài)上閱讀，放手讓學(xué)生閱讀，讓學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫的實(shí)踐中落實(shí)語(yǔ)文課程目標(biāo)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

“興趣是最好的老師。”這一點(diǎn)毋庸置疑。要激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文興趣，首先必須要做到放手。記得學(xué)校設(shè)立“開放書吧”之初，好多領(lǐng)導(dǎo)老師都存有顧慮。但是結(jié)果卻恰恰與我們的擔(dān)心相反，書不但沒(méi)有丟一本，還越來(lái)越多了。先是部分老師把家里看過(guò)的書拿來(lái)讓學(xué)生看，后來(lái)越來(lái)越多的學(xué)生也把自己的書帶到學(xué)校來(lái)。孩子們?cè)谶@樣寬松、被信任的環(huán)境中，不知不覺(jué)地就會(huì)愛(ài)上閱讀，這不比我們費(fèi)盡心思講一大堆閱讀的好處強(qiáng)多了嗎？

縱觀語(yǔ)文課堂，“翻轉(zhuǎn)課堂”“對(duì)話式課堂”“小組合作課堂”等等，無(wú)一不是以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生在經(jīng)歷知識(shí)形成過(guò)程中，充分地、有效地表述自我思想，進(jìn)行自我完善。課堂上看似教師在“放養(yǎng)”，實(shí)則是對(duì)教育本質(zhì)和規(guī)律的遵循，相信孩子，解放孩子，依靠孩子、發(fā)展孩子。在放養(yǎng)中精養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，學(xué)生怎會(huì)不愛(ài)語(yǔ)文？

語(yǔ)文的綜合性、實(shí)踐性決定了它是最具活力的課程。在語(yǔ)文課堂上，我們語(yǔ)文教師隨時(shí)都可以讓學(xué)生迸發(fā)出活力。教師可以放手讓學(xué)生編排課本劇；可以讓學(xué)生美美地把課文讀出來(lái)；可以讓學(xué)生即興創(chuàng)作美文、詩(shī)詞；可以開展演講比賽……學(xué)生在綜合實(shí)踐的活動(dòng)中，將知識(shí)內(nèi)化，將語(yǔ)文素養(yǎng)提高。

只要我們語(yǔ)文教師敢于放手，努力讓語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)，學(xué)生對(duì)我們的語(yǔ)文課堂就會(huì)多一分期待，我們教師也就可以從費(fèi)力的講解中解脫出來(lái)，收到事半功倍的效果了。

編輯 段麗君