董大珍

英語的重要性是顯而易見的，但是中國的中學生學習英語有很多困難，他們離開課堂以后就缺乏學習英語的環(huán)境了，尤其是農村的孩子們，他們回家后學習英語的氛圍幾乎為零，大多數父母根本不會英語，盡管我一再強調家長可以只報漢語，但是孩子們卻并不買賬。他們在家衣來伸手飯來張口慣了，對家長的付出總是心安理得地接受。不僅如此，他們還覺得自己的父母文化層次不高，根本不屑于讓家長在家里給他們報聽寫，為了應付差事，很多孩子的聽寫作業(yè)基本就是抄寫，效果很差。為了提高孩子們的英語成績，我必須要爭取家長在家里的配合，但是孩子和家長的這種關系讓我覺得很擔心。如何改善家長和孩子們的關系呢？有一年的萬圣節(jié)我發(fā)現孩子們過節(jié)的熱情特別高，他們精心打扮，互贈糖果，還做了很多南瓜燈，玩得不亦樂乎。我靈機一動，何不利用母親節(jié)等節(jié)日來讓孩子學會愛和感恩呢？

西方有很多節(jié)日都是很溫馨、充滿愛和感恩的，在每個節(jié)日到來前夕或者節(jié)日那天給學生們介紹這些節(jié)日的由來和特定的習俗也會讓孩子們特別感興趣。母親節(jié)起源于美國，我在母親節(jié)前夕給同學們講母親節(jié)的來歷，然后讓學生在每年五月的第二個星期天替母親做一次家務，對母親說一句祝福的話，給母親送一份禮物。孩子們回家后照做了，然后她們說以前覺得媽媽為自己做什么都是應該的，但是現在她們用自己的行動為母親做點事情后看到媽媽臉上那幸福而欣慰的笑容后覺得特別開心，也覺得特別有成就感。還有的孩子幫媽媽做家務后也體驗到了媽媽的辛苦。

我們班有個姓武的孩子，他平時不愛做作業(yè)，經常被其他老師批評，但是他對英語很興趣。7上期中考試他語文只考了28分，但是英語他考了86分。在英語課上他特別愛發(fā)言，學習英語的熱情很高。有一天上課他沒到校，我一問原來他媽媽去世了，他回老家奔喪去了。一個星期之后他返校了，這時的他像霜打的茄子，上課時眼光呆滯。落了一周的課，我用午休時間幫他補起來了。但是他從這次返校之后連英語作業(yè)也不交了。怎么辦呢？我看在眼里，急在心里。于是，我經常下課后找他聊天。母親節(jié)那天我又跟他聊起了他的母親，他淚流滿面。我跟他說他的媽媽盡管不在世了，但是永遠活在他的心里。媽媽肯定不愿意看到自己的兒子如此頹廢，并且所有的作業(yè)都不交了。愛是永恒的，并不會因為肉體的消逝而消失。媽媽在另一個世界也在關注著他的成長和進步，所以愛媽媽的最好方式就是好好珍惜自己，健康快樂地生活。我希望他以后每年的母親節(jié)都可以在心里跟媽媽交流一下自己的成長心得和進步，媽媽一定能感受到的，她也會為自己的兒子感到欣慰和驕傲。這次的談話打開了他的心結，從此以后那個在英語課上喜歡發(fā)言、也能按時完成作業(yè)的小武又回來了。

大多數人都認為世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草，很少有人能體會當父親的不容易，我在教學生父親節(jié)用英語怎么說的時候就給他們講了這樣一個感人的故事。1909年，一位名叫多伍德的女士在美國首都華盛頓特區(qū)（WashingtonD.C.）傳播“母親節(jié)”。在此期間，她想到了父親。在她很小的時候，母親離開了人世，父親不得不艱難地獨自擔負起撫養(yǎng)孩子的家庭重擔。過去的情景，又一幕幕地在她的腦海里浮現。多伍德女士深深地感到設立父親節(jié)的必要。她向社會呼吁，引起了人們的積極響應，因此六月的第三個星期日被選為“父親節(jié)”。大多數孩子能體會媽媽的辛苦和不易，但是同學們，你們可曾想到在“父親節(jié)”來臨之時，為辛勤操勞的父親送點禮物嗎？這是我在上英語課時給學生們布置的又一項作業(yè)。很多父親為了生計，每天在外奔波，和孩子們相處和溝通的比較少，在這一天問候一下父親也是加深父親和孩子關系的一個大好機會。有些孩子自己編了一些手工制品，有的孩子為父親畫了一幅畫，還有的孩子用自己的零花錢給父親買了小禮物或者鮮花。爸爸們的疲憊被孩子的溫情和愛一掃而空。

感恩節(jié)也是引導學生學會感恩的大好時機，感恩節(jié)我布置的家庭作業(yè)是用英語寫一句感謝父母的話，先用英語讀，然后幫父母翻譯這句話的意思，然后對父母說：“爸爸媽媽我愛你們?！焙芏嗪⒆悠綍r很少當父母的面說愛他們，他們覺得難為情。但是這是作業(yè)??！大部分孩子照做了。第二天信息反饋，有的孩子說盡管很難開口說愛，但是一旦說出這個字，卻覺得特別幸福。這些感謝和愛的話語拉近了父母和孩子之間的關系，讓他們相處更融洽了。

很多學生都愛過平安夜，但是他們不知道平安夜的來歷，因此我就跟他們講平安夜的來歷，并且也希望孩子們回家后祝父母和朋友平安健康。平安夜的前一天，我下課后回辦公室，看到辦公桌上有一個漂亮的禮品盒，打開它，里面躺著一個紅彤彤的蘋果，還有一張小卡片，上面寫著祝老師平安夜快樂，希望你永遠平安健康。但是卡片上沒署名，只寫了702班，這是哪個孩子送給我的祝福呢？令我做夢也沒有想到的是，這個孩子是我平時批評得非常多的一個孩子。這個孩子平時太調皮了，上課不講話就看課外書，有時候我性子急，批評他時還會對他諷刺挖苦一番，原以為這個孩子要恨我恨得牙根癢癢，沒想到他對我的祝福卻是發(fā)自內心的，這份愛意也觸動了我心底最柔軟的那根弦。這件事對我的觸動特別大，它時刻提醒著我去關心我的每個學生，也許后進生更需要老師的關愛和鼓勵。

利用西方節(jié)日來播撒愛的種子不僅能讓老師的課堂充滿吸引力，也能讓學生們開闊視野，了解中西方文化差異，同時還能讓學生在學知識的同時學會愛和感恩。這樣的方式能避免說教式教育，從而達到潤物細無聲的效果。