李紅梅　牟哲　董壽菲　薛莉　李晉

摘要：班組建設(shè)是企業(yè)管理的重要組成部分，有助于企業(yè)又好又快發(fā)展。介紹了電力施工企業(yè)班組建設(shè)的主要內(nèi)容，結(jié)合施工單位的特點(diǎn)和工作經(jīng)驗(yàn)，分析當(dāng)前班組建設(shè)存在的難點(diǎn)，探索具有電力施工單位特色的班組建設(shè)方法，從而創(chuàng)建“安全型、學(xué)習(xí)型、和諧型、競爭型”的“四型”班組。

關(guān)鍵詞：電力施工企業(yè)；班組建設(shè)；安全型；學(xué)習(xí)型；競爭型

班組作為企業(yè)的細(xì)胞，為企業(yè)的所有生產(chǎn)活動提供工作場所它是企業(yè)從事安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的基本組織單元。充滿生機(jī)與活力的班組有利于提高企業(yè)經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)效益，使其在激烈的市場競爭中立于不敗之地。但是，在實(shí)際的班組建設(shè)工作中，仍然存在著一些亟待解決的問題。本文將結(jié)合施工單位特點(diǎn)，著重對這些問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的對策，以期有助于加強(qiáng)班組建設(shè)工作。

一、電力施工企業(yè)班組建設(shè)的主要內(nèi)容

班組建設(shè)是企業(yè)管理的一個縮影，涵蓋了企業(yè)基礎(chǔ)管理的全部內(nèi)容。[1]電力施工企業(yè)的班組建設(shè)應(yīng)以爭創(chuàng)星級班組為載體，以推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，以提升班組管理水平為主線，努力增強(qiáng)班組的凝聚力、執(zhí)行力及創(chuàng)新力。電力施工企業(yè)的班組建設(shè)具體包括基礎(chǔ)管理、生產(chǎn)任務(wù)管理及團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)等三個方面，主要工作為班組安全管理、班組技術(shù)管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理、事故應(yīng)急處理、班組績效管理、班組培訓(xùn)管理、QC小組創(chuàng)新管理等。

二、當(dāng)前電力施工企業(yè)班組建設(shè)存在的難點(diǎn)分析

1.送變電特性的制約

送變電施工企業(yè)所擔(dān)負(fù)的工程項(xiàng)目多呈帶狀分布，具有點(diǎn)多面廣戰(zhàn)線長，人員流動性大，作業(yè)風(fēng)險高等特點(diǎn)。對于施工班組來說，安全生產(chǎn)是班組建設(shè)與管理中最大的難點(diǎn)。目前，仍有部分領(lǐng)導(dǎo)、員工對安全工作中存在的潛在危險認(rèn)識不足，對規(guī)章制度的具體要求不清楚，對安全工作的管理執(zhí)行不到位，缺乏主動思考安全工作措施和方法的積極性。因此，造成安全管理工作仍處于一種高風(fēng)險低水平的狀態(tài)。

2.思想認(rèn)識不到位

許多員工甚至班組長對班組建設(shè)的重要性沒有正確認(rèn)識，認(rèn)為施工班組的中心任務(wù)就是抓安全生產(chǎn)，只要安全地完成工程任務(wù)，班組建設(shè)工作做得好不好不重要，甚至對班組建設(shè)和星級班組評定工作抱有消極和抵觸情緒，這種現(xiàn)象在工程任務(wù)重、工期緊、工學(xué)矛盾相對突出的項(xiàng)目尤為明顯，導(dǎo)致班組建設(shè)的推進(jìn)工作舉步維艱。

3.文化建設(shè)不重視

班組文化作為企業(yè)文化的一個重要組成部分，是班組細(xì)胞共同的認(rèn)知系統(tǒng)和習(xí)慣性的行為方式，使彼此之間能夠達(dá)成共識、形成心理契約。[2]然而文化建設(shè)往往被人們理解為一種空洞、虛無飄渺的概念而在管理實(shí)踐中被忽視，很多送變電施工班組只重視培養(yǎng)業(yè)務(wù)技能，忽視班組文化建設(shè)，未將文化與生產(chǎn)有效結(jié)合，缺少團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)和自身文化塑造，嚴(yán)重制約了企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

4.考核機(jī)制不完善

考核標(biāo)準(zhǔn)原則上應(yīng)是定性指標(biāo)和定量指標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，并側(cè)重于定量指標(biāo)。但是目前仍沒有制定出切實(shí)可行的考核辦法和激勵措施，只是停留在文件和制度上，沒有落實(shí)到班組，基本上還是“同甘共苦”，即同等得獎，平均受罰，因此全員參與班組建設(shè)的積極性不高。

三、電力施工企業(yè)班組建設(shè)對策分析

1.加強(qiáng)安全建設(shè)，創(chuàng)建“安全型”班組

安全作為電力施工的基本著眼點(diǎn)，班組需要將其視為一項(xiàng)長效工作來狠抓落實(shí)，并采取科學(xué)的管理制度、正確的施工方法、全面的安全措施進(jìn)行指導(dǎo)與實(shí)施。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于安全生產(chǎn)的相關(guān)文件，重點(diǎn)掌握《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》、《國家電網(wǎng)公司電力建設(shè)安全健康與環(huán)境管理工作規(guī)定》等規(guī)章制度，并定期組織研討班組安全管理的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行危險點(diǎn)分析，制定安全措施，做到學(xué)以致用；二要落實(shí)安全管理有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行兩票三制，堅持每周安全日活動，積極參加安全月、安全年活動，并結(jié)合實(shí)際積極開展形式多樣的安全教育活動；三要在實(shí)際工作中堅持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，保證安全文明施工，對各類違章現(xiàn)象應(yīng)加大懲罰力度，本著“寧聽哭聲，不聽罵聲”的態(tài)度，不斷加強(qiáng)與控制電力施工安全要素，創(chuàng)建“安全型”班組。

2.注重思想建設(shè)，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班組

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，職工生活方式和價值取向趨于多元化，堅持班組政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)員工的精神文明建設(shè)，引導(dǎo)職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀顯得尤為重要。[3]一要給員工提供良好的工作及學(xué)習(xí)環(huán)境，將學(xué)習(xí)有效滲透到員工的工作及日常生活中，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，從而促進(jìn)員工的全面發(fā)展；二要加強(qiáng)技能培訓(xùn)，一方面加強(qiáng)與電力院校、廠家的技術(shù)合作，為技

能培訓(xùn)提供強(qiáng)大的師資力量，另一方面繼續(xù)開展“師帶徒”、“結(jié)對子”等活動，幫助青年員工快速成長；三要積極開展豐富多彩的班組活動，如崗位練兵、技術(shù)大比拼、防事故預(yù)演練、QC小組等，倡導(dǎo)員工邊工作邊學(xué)習(xí)，激勵員工的創(chuàng)造性，增強(qiáng)員工的綜合素質(zhì)。通過加強(qiáng)對員工的思想教育，提高班組員工的素質(zhì)和工作能力，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班組。

3.加強(qiáng)文化建設(shè)，創(chuàng)建“和諧型”班組

作為班組建設(shè)的核心內(nèi)容，班組文化既是班組正氣的引擎，又是團(tuán)隊(duì)和諧的紐帶。[4]一要認(rèn)真貫徹落實(shí)職代會重要精神，充分履行民主監(jiān)督管理職責(zé)，通過定期召開班組民主生活會、開通班組博客和班組論壇等方式擴(kuò)大班組和職工的知情權(quán)，激發(fā)職工立足崗位無私奉獻(xiàn)的熱情；二要營造文明、團(tuán)結(jié)、和諧的內(nèi)部環(huán)境。以“冬送溫暖，夏送清涼”活動感召班組員工，提高員工的主人翁意識，從而保證員工隊(duì)伍的穩(wěn)定與快速成長；三要豐富班組業(yè)余活動，增強(qiáng)班組凝聚力。在送變電這個特殊的行業(yè)里，由于常年在外施工作業(yè)，同事間不僅有并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友情，更多了份相依為命的兄弟情，積極開展職工趣味運(yùn)動會、演講比賽等小型多樣的文體休閑活動，有助于鞏固員工間的感情。通過加強(qiáng)班組文化建設(shè)，提高員工的生活質(zhì)量，增強(qiáng)班組員工的歸屬感，創(chuàng)建“和諧型”班組。

4.發(fā)揮激勵作用，創(chuàng)建“競爭型”班組

要使班組建設(shè)可持續(xù)發(fā)展，必須要有一套可操作性強(qiáng)的激勵機(jī)制，這是提高班組建設(shè)管理威信，加強(qiáng)執(zhí)行力所必需的制度辦法。]一要將物質(zhì)激勵和思想政治工作有機(jī)結(jié)合起來，堅持多勞多得，不勞不得的原則。二要積極開展?fàn)巹?chuàng)星級班組、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動，通過獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造性，在班組中樹立比、學(xué)、趕、幫、超的良好風(fēng)尚。三要選樹先進(jìn)典型，用員工身邊熟悉的人、生動的事教育員工，增強(qiáng)示范引領(lǐng)力，引導(dǎo)員工立足崗位爭先創(chuàng)優(yōu)，形成一種“見賢思齊”的激勵機(jī)制。通過完善考核制度，發(fā)揮激勵作用，調(diào)動員工積極性，創(chuàng)建“競爭型”班組。

四、結(jié)語

作為一項(xiàng)具有長期性、系統(tǒng)性、連續(xù)性的基礎(chǔ)工作，班組建設(shè)以其獨(dú)有的潛移默化方式貫穿于企業(yè)工作，其成果需要不斷地總結(jié)、反思與沉淀，并通過時間的考驗(yàn)與磨練后方可顯現(xiàn)。只有通過黨政工團(tuán)緊密配合，齊抓共管，創(chuàng)建“安全型、學(xué)習(xí)型、和諧型、競爭型”的“四型”班組，才能使班組建設(shè)更加適應(yīng)施工單位的發(fā)展需求，為國家電網(wǎng)公司又好又快發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]趙凱.論企業(yè)班組建設(shè)與管理[J].科學(xué)之友，2010，（12）：102-104.

[2]姜毅.大連供電公司班組文化建設(shè)方案研究[D].大連：大連理工大學(xué)，2010.

[3]劉華伸，舒揚(yáng).在電力企業(yè)基層部門開展班組建設(shè)的探討[J].中國電力教育，2011，（21）：20-21.

[4]秦先桂.淺析當(dāng)前班組建設(shè)工作的難點(diǎn)及對策研究[J].管理學(xué)家，2011，（9）：112-113.