李娜

摘 要：會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生將是社會會計(jì)隊(duì)伍的主要組成成員，重視會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)，對培養(yǎng)社會需要的會計(jì)人員具有重要的作用。面對學(xué)校對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的重視不足，學(xué)生對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的態(tài)度不端，實(shí)習(xí)基地對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的投入不多等問題，如何加強(qiáng)會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)工作已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的問題。因此，文章在結(jié)合我國具體情況的基礎(chǔ)上，提出了學(xué)校對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)引起重視，學(xué)生對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)基地對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)投入更多的建議。

關(guān)鍵詞：會計(jì)專業(yè)；實(shí)習(xí)；問題；建議

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國在會計(jì)隊(duì)伍建設(shè)方面取得了令人矚目的成就，但對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的重視不足，使得會計(jì)專業(yè)學(xué)生的整體素質(zhì)偏低，不能滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，影響著經(jīng)濟(jì)各方面工作的順利開展。

一、會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)概述

（一）會計(jì)專業(yè)的概念

會計(jì)專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內(nèi)如何確認(rèn)收入和資產(chǎn)的學(xué)問[1]。

（二）會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的概念

在經(jīng)過一段時(shí)間的會計(jì)專業(yè)知識學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以要在會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)中來檢驗(yàn)所學(xué)[2]。

二、會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的重要性

隨著會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)中存在的問題越來越凸顯，關(guān)注會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)越來越重要。

（一）使專業(yè)知識在實(shí)踐中得到應(yīng)用

通過實(shí)習(xí)，會計(jì)專業(yè)的學(xué)生可以把大學(xué)期間學(xué)到的專業(yè)知識提前在實(shí)踐中進(jìn)行應(yīng)用。

（二）發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)彌補(bǔ)

在實(shí)習(xí)中，會計(jì)專業(yè)的學(xué)生可以在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力學(xué)習(xí)，及時(shí)彌補(bǔ)。

（三）培養(yǎng)社會需要的人才

會計(jì)專業(yè)的學(xué)生通過實(shí)習(xí)，了解社會需要，可以努力使自己成為社會需要的人才。

（四）對學(xué)校教學(xué)有幫助作用

學(xué)校通過對會計(jì)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的情況進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足和社會的需要，從而在教學(xué)中進(jìn)行調(diào)節(jié)和加強(qiáng)。

三、會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)存在的問題

（一）學(xué)校對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的重視不足

學(xué)校在會計(jì)專業(yè)學(xué)生臨近畢業(yè)的時(shí)候安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，只是作為學(xué)業(yè)的必經(jīng)階段，對其重視不足。

（二）學(xué)生對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的態(tài)度不端

學(xué)生把會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)作為只是應(yīng)付學(xué)校安排，沒有從根本上重視實(shí)習(xí)，沒有把它作為一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。

（三）實(shí)習(xí)基地對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的投入不多

實(shí)習(xí)基地不能做到認(rèn)真管理會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生，不能教給學(xué)生更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的建議

（一）學(xué)校對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)引起重視

學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的資金投入，重視會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)工作，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）學(xué)生對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)態(tài)度端正

學(xué)生應(yīng)端正對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的態(tài)度，在實(shí)習(xí)期間努力學(xué)習(xí)，完善自我，加強(qiáng)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

（三）實(shí)習(xí)基地對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)投入更多

實(shí)習(xí)基地應(yīng)投入更多有經(jīng)驗(yàn)的會計(jì)來對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中收獲更多對自己就業(yè)有用的知識。

結(jié)論

會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生將是社會會計(jì)隊(duì)伍的主要組成成員，重視會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)，對培養(yǎng)社會需要的會計(jì)人員具有重要的作用。因此，應(yīng)做到學(xué)校對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)引起重視，學(xué)生對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)基地對會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)投入更多。提高會計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生的整體素質(zhì)，加強(qiáng)會計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，從而推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（作者單位：西藏大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

[1] 熊守春.提高會計(jì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的思考[J].財(cái)會通訊，2005，（12）.

[2] 周宏.企業(yè)會計(jì)人員能力框架與會計(jì)人才評價(jià)研究[J].會計(jì)研究，2007，（4）.