王世強　字恩榮

摘 要 做好貧困農(nóng)村教育，使貧困山區(qū)農(nóng)村教育穩(wěn)步發(fā)展，促進貧困山區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，促使貧困山區(qū)農(nóng)村教育全面健康發(fā)展。從而加大義務(wù)教育法規(guī)的宣傳力度，認真落實課程標準，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。多渠道增加教育投入，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，加強教師培訓(xùn)工作。要搞好山區(qū)農(nóng)村教育，就需要廣大教育工作者及全社會共同關(guān)注。

關(guān)鍵詞 山區(qū) 農(nóng)村教育 教育教學(xué)

中圖分類號：G620 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）19-0024-01

山區(qū)農(nóng)村教育是一個非常值得關(guān)注的問題，自從實現(xiàn)了普及試驗教學(xué)工作后，農(nóng)村教育進入了一個史無前例的飛躍發(fā)展階段，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展。然而，也存在著一些不容忽視的現(xiàn)實問題。我們只有充分認識到這些現(xiàn)實問題，尋求切實可行的解決方法，才能促進基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。

要提高山區(qū)農(nóng)村教育，就要加大法律法規(guī)的宣傳力度，落實課程標準，制定出與課程標準的有關(guān)政策。落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

一、法律法規(guī)的宣傳力度，提高家長認識

地方黨委、政府就應(yīng)該加大《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳力度和執(zhí)法力度，增強教育法律法規(guī)嚴肅性。使每一位家長充分認識到發(fā)展基礎(chǔ)教育是對農(nóng)村人口資源的開發(fā)和利用，是黨和國家發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)和實施“三村”建設(shè)的重要舉措，這對農(nóng)村發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)有著十分重要的現(xiàn)實意義，只有形成一個全社會都來關(guān)心支持基礎(chǔ)教育的和諧局面，才能促進基礎(chǔ)教育的和諧發(fā)展。

二、認真落實課程設(shè)置和課程標準

教育主管部門應(yīng)經(jīng)常組織人員深入學(xué)校檢查課程標準和開設(shè)課程的落實情況，以促進學(xué)校做到開齊課程，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

三、進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

各級黨委、政府在制訂經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃中，應(yīng)把教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位落到實處，應(yīng)把教育與經(jīng)濟發(fā)展結(jié)合起來，切實將教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，多為教育辦事實，辦好事，多為教育解決一些實際問題。

四、更新教育觀念，端正辦學(xué)思想

更新教育觀念，端正辦學(xué)思想，變升學(xué)教育為“素質(zhì)教育”。促進學(xué)生的全面發(fā)展，從而在教學(xué)中從小給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)是十分重要的。也是培養(yǎng)學(xué)生基本技能的基礎(chǔ)。為此，我們要努力學(xué)習(xí)大綱，認真鉆研教材，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的能力，進行思想品德教育，培養(yǎng)他們優(yōu)秀的道德品種和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、多渠道增加教育投入，改善農(nóng)村辦學(xué)條件

按“普九”指標要求保證教育經(jīng)費的逐年增長，加大危房改造力度，營造意見安全和諧的育人環(huán)境。

六、加強教師培訓(xùn)工作，為教師提供培訓(xùn)機會

上級教師在培訓(xùn)工作中應(yīng)一視同仁，不應(yīng)以專業(yè)和年齡來限制，應(yīng)使每一位教師都有公平接受培訓(xùn)的機會，同時，教師培訓(xùn)工作應(yīng)該分期分批輪流培訓(xùn)，不應(yīng)該一人多次重復(fù)培訓(xùn)。

七、對教育作出公平的評價

對教師工作所付出的代價給與實事求是的評價和肯定，以減輕教師的思想壓力，為教師營造一個愉快、輕松、和諧的工作環(huán)境，使教師放下思想包袱輕裝上陣，精心搞好教學(xué)工作。

八、改善教育作出公平的評價

學(xué)校課程標準結(jié)合本學(xué)校的特點，加強過程性、體驗性目標，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，親自實踐，獨立思考，合理探究的方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，以及交流與合作的能力。

總之，搞好山區(qū)農(nóng)村教育是一項長期而艱難的任務(wù)，需要廣大教育工作者及全社會共同關(guān)注。山區(qū)農(nóng)村教育的發(fā)展，需要廣大教育者結(jié)合山區(qū)農(nóng)村教育的特點，加強過程性、體驗性的目標。引導(dǎo)學(xué)生主動參與，親自實踐，獨立思考，合作探究，從而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的綜合能力。

（責(zé)任編輯 全 玲）