陳堯 劉洺爍 沙爾望

摘要：開展大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，有效提升學(xué)生科研實(shí)踐能力，是高校實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的重要方針，也是當(dāng)前培育創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才的重要舉措。故而，佳木斯大學(xué)依托大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)，著力培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)術(shù)科技的興趣，充分挖掘校園科技創(chuàng)新人才，致力于推動(dòng)全校學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的組織與開展。與此同時(shí)，打造精品科技社團(tuán)品牌，完善科技社團(tuán)人才培養(yǎng)體系，構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)指導(dǎo)隊(duì)伍，進(jìn)而對大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)培育學(xué)生科技創(chuàng)新能力進(jìn)行更好的探索與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)；培育；創(chuàng)新能力

中圖分類號(hào)：C640

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1673-291X（2015）08-0069-02

引言

2015年1月9日，李克強(qiáng)總理在國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)卜指出：“創(chuàng)新是中華民族生生不息的秉性、發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力。人民是創(chuàng)新的主體，一部5000多年的中華文明史，就是人民在實(shí)踐中探索創(chuàng)新的歷史。中華民族自古以來就是具有蓬勃?jiǎng)?chuàng)造活力的民族，四大發(fā)明在世界發(fā)明史上熠熠生輝。近代以后中華民族歷經(jīng)磨難，但創(chuàng)新圖強(qiáng)的步伐從未停歇。新中國成立以來，我們堅(jiān)持自力更生，大力推動(dòng)自主創(chuàng)新。改革開放點(diǎn)燃了博采互鑒、以開放促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造的火種，匯聚起推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，中國速度、中國力量、中國創(chuàng)新讓世界矚目?！币虼?，佳木斯大學(xué)依托佳木斯大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)，積極營造創(chuàng)新氛圍、培育學(xué)生創(chuàng)新能力，使創(chuàng)新成為一種價(jià)值導(dǎo)向、一種生活方式、一種時(shí)代氣息，在全校形成濃郁的創(chuàng)新文化氛圍，為廣大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造提供豐厚肥沃的土壤，為建設(shè)創(chuàng)新型國家、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不懈奮斗！

一、培育大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的意義

（一）培育大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是提升高校教學(xué)科研水平的有效途徑

培育大學(xué)生科技創(chuàng)新能力，必然離不開指導(dǎo)教師的辛苦付出，而學(xué)生科技創(chuàng)新能力的高低在一定程度上也直接或者問接地反映了學(xué)校教師的科研教學(xué)水平。從這個(gè)意義上來說，課外科技活動(dòng)有利于教學(xué)相長，有益于深化教育體制改革，更利于教師深度挖掘自身的不足。具體體現(xiàn)為教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的同時(shí)，也會(huì)從中發(fā)現(xiàn)新問題和新思路，教師也會(huì)根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)充電，并因此不斷充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，有的放矢地為今后的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)打好基礎(chǔ)。與此同時(shí)，學(xué)生的新方法、新思路和新設(shè)想也會(huì)對教師產(chǎn)生一定啟迪或引起共鳴，從而提升教師教學(xué)、科研的開放性、針對性以及時(shí)效性。

（二）培育大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是增強(qiáng)高校學(xué)生科研能力的重要手段

以佳木斯大學(xué)科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)為例，?？茀f(xié)以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新優(yōu)化人才培養(yǎng)途徑，堅(jiān)持“自主性、原創(chuàng)性、強(qiáng)基礎(chǔ)、重實(shí)踐”，白2011年以來，佳木斯大學(xué)科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)成員在全國“挑戰(zhàn)杯”大賽、“全國機(jī)械工程大賽”、“全國數(shù)學(xué)建模大賽”、“令國基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新論壇暨實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)大賽”、“全國華為杯新材料大賽”、“全國TRIZ杯創(chuàng)新大賽”等等比賽取得優(yōu)異成績，共獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)40余項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)，共申請國家發(fā)明專利3項(xiàng)、實(shí)用新型專利20余項(xiàng)、外觀專利17項(xiàng)，100余名本科生在國內(nèi)外期刊發(fā)表論文145篇，畢業(yè)成員受到工作單位一致好評(píng)。這些人才培養(yǎng)成果的取得，離不開?？茀f(xié)積極開展的學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)。故而，依托大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)培育大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是增強(qiáng)高校學(xué)生科研能力的重要手段。

（三）培育大學(xué)生科技創(chuàng)新能力是促進(jìn)高校優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的有效方法

創(chuàng)新能力培養(yǎng)主要是學(xué)習(xí)能力和科研能力的培養(yǎng)。佳木斯大學(xué)科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)開展的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)是學(xué)校第一課堂教與學(xué)的延伸和拓展，對改善學(xué)風(fēng)有著積極的作用。因此，佳木斯大學(xué)科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)開展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富、影響力強(qiáng)、普及面廣的學(xué)生課外科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。而豐富多彩的課外科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)也有效的填補(bǔ)了學(xué)生大部分的課余時(shí)間，把很多迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲或無所事事的學(xué)生吸引回來，使他們走進(jìn)圖書館、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，為科研項(xiàng)目的實(shí)施而不懈努力，從而無形地改善了學(xué)風(fēng)，使得校園文明建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、大學(xué)科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)在培育大學(xué)生科技創(chuàng)新能力中的地位和優(yōu)勢

佳木斯大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)（簡稱“?？茀f(xié)”）是隸屬于佳木斯大學(xué)團(tuán)委的一個(gè)致力于科技創(chuàng)新知識(shí)的普及與傳播、科技制作與創(chuàng)新的研究創(chuàng)新型社團(tuán)。佳木斯大學(xué)科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)成立于2011年，自成立以來，?？茀f(xié)堅(jiān)持以提高學(xué)生對科技創(chuàng)新的興趣，活躍校園的學(xué)術(shù)氛圍，積極促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，培養(yǎng)廣大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為服務(wù)宗旨。因此，作為培育大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的一支重要力量，大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)在學(xué)生科技創(chuàng)新教育體系中占據(jù)及其重要的地位。

而大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)培育大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的優(yōu)勢表現(xiàn)在：一是具備較為完善的組織體系，覆蓋范圍廣，組織結(jié)構(gòu)清晰，緊密聯(lián)系學(xué)生；二是直接與各個(gè)院級(jí)創(chuàng)新社團(tuán)、學(xué)生創(chuàng)新基地、學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)直接聯(lián)系，具有培育學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐平臺(tái)；三是擁有一批政治素質(zhì)高、創(chuàng)新精神強(qiáng)、朝氣蓬勃的學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍，能夠組織承擔(dān)起大部分學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的有效宣傳和獨(dú)立開展。

三、大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)培育大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的主要措施

各種科技創(chuàng)新活動(dòng)為大學(xué)生提供了創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)，但如何組織管理好各種項(xiàng)目的實(shí)施，以便更有效地達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的目的，這是有關(guān)各級(jí)部門與學(xué)校都在探索的問題。

（一）實(shí)施國家級(jí)、省級(jí)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目

2012年，學(xué)校開始組織學(xué)生申報(bào)國家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，使得學(xué)生在本科階段就能有機(jī)會(huì)參與和接觸科研工作，增強(qiáng)了學(xué)生的科研意識(shí)與動(dòng)手實(shí)踐能力。?？茀f(xié)根據(jù)學(xué)校要求，積極組織科協(xié)成員積極申報(bào)，截至目前，共申報(bào)國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目10項(xiàng)，省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目20余項(xiàng)，校級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目百余項(xiàng)。?？茀f(xié)在積極組織學(xué)生申報(bào)實(shí)施的過程中，按照“項(xiàng)目牽引、注重過程、分享經(jīng)驗(yàn)”的實(shí)施原則，從項(xiàng)目申報(bào)到項(xiàng)目運(yùn)行、從經(jīng)費(fèi)使用到項(xiàng)目結(jié)題，都以培育學(xué)生創(chuàng)新能力為最終目標(biāo)，并取得了良好的效果。

（二）倡導(dǎo)本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室

目前為止，佳木斯大學(xué)為鼓勵(lì)更多學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)、有平臺(tái)參與科研工作，共建立大學(xué)生科技創(chuàng)新基地24個(gè)和56個(gè)本科專業(yè)開放實(shí)驗(yàn)室，保證學(xué)生各類課外科研實(shí)驗(yàn)的有序?qū)嵤?。校科協(xié)依托學(xué)?？蒲薪虒W(xué)平臺(tái)來培育學(xué)生查閱文獻(xiàn)、課題設(shè)計(jì)、標(biāo)書撰寫、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)操作以及實(shí)物制造等能力，從而不斷提升學(xué)生自身的創(chuàng)造力、分析力與實(shí)踐力，進(jìn)而為社會(huì)培育更多的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才。

（三）建立激勵(lì)機(jī)制，提供制度保障

佳木斯大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)根據(jù)幾年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，依托校團(tuán)委積極出臺(tái)學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)的相關(guān)鼓勵(lì)支持政策，建立行之有效的激勵(lì)機(jī)制，完善管理模式，從而為學(xué)生課外科技活動(dòng)的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。定期進(jìn)行大學(xué)生科技活動(dòng)的評(píng)比工作，對在科技活動(dòng)中積極組織、宣傳，以及努力開展科研攻關(guān)并取得優(yōu)異成績的教師和學(xué)生，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，營造良好的科技氛圍，推動(dòng)科技活動(dòng)繼續(xù)向更高層次發(fā)展。例如，佳木斯大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)依托校團(tuán)委與校其他相關(guān)部門積極協(xié)調(diào)，于2012年制定了《佳木斯大學(xué)資助學(xué)生發(fā)表論文版面費(fèi)的有關(guān)管理規(guī)定》、《佳木斯大學(xué)資助學(xué)生申請專利相關(guān)費(fèi)用的有關(guān)管理辦法》、《佳木斯大學(xué)學(xué)生科技實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)管理制度》、《佳木斯大學(xué)學(xué)生課外科技創(chuàng)新競賽獎(jiǎng)勵(lì)條例》以及《佳木斯大學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)條例》等一系列制度，從課題申報(bào)、評(píng)審、經(jīng)費(fèi)管理成果驗(yàn)收、項(xiàng)目資助以及相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)等幾方面做出了詳盡的規(guī)定。而為了更好地激勵(lì)學(xué)生積極踴躍參與課外科技活動(dòng)，學(xué)校將科技創(chuàng)新、學(xué)科競賽與綜合測評(píng)、保研加分、國家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、評(píng)優(yōu)表彰等一一掛鉤，指導(dǎo)教師給予相應(yīng)的工作量評(píng)定以及對所指導(dǎo)的項(xiàng)目給予額外獎(jiǎng)勵(lì)。

結(jié)語

大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)是高校素質(zhì)教育的重要組成部分，是高校培養(yǎng)復(fù)合型人才，提升人才市場競爭力的必然選擇。而大學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)作為負(fù)擔(dān)著培養(yǎng)和塑造適應(yīng)社會(huì)競爭力的組織，必須準(zhǔn)確定位、明確方向、發(fā)揮優(yōu)勢，積極推進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，把課外科技創(chuàng)新活動(dòng)作為服務(wù)廣大學(xué)生的有力抓手和重要渠道，從而為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。