本刊訊 （記者 萬永勇 曾維平） 近日，“主題閱讀”實驗研究高級研修班在南昌市三店小學(xué)開課，來自貴州、湖南、吉林、深圳等地的幾十名小學(xué)語文教師齊聚一堂，探討交流語文教學(xué)改革之路?！爸黝}閱讀”教學(xué)是近年來小學(xué)語文教學(xué)中興起的一種新型模式，其將課內(nèi)閱讀與課外閱讀有機地整合在一起，將閱讀方法由課內(nèi)習(xí)得遷移到課外應(yīng)用，讓閱讀實現(xiàn)“得法于課內(nèi)，得益于課外”?！爸黝}閱讀”教學(xué)意在提高學(xué)生對閱讀文本的感受、理解、評價、鑒賞能力，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣和閱讀意識，幫助學(xué)生形成深厚的語言積淀、情感體驗及良好語感，提高學(xué)生對閱讀主題的把握能力，并進一步促進學(xué)生識字、口語交際、習(xí)作等相關(guān)能力的提高。

本次活動內(nèi)容豐富，研修班成員根據(jù)“一主兩翼”（一主：以人教版語文課程標準教材為主；兩翼：《新語文主題閱讀》和《主題式經(jīng)典誦讀》為輔，以“單元主題教學(xué)”為策略的課堂教學(xué)模式），以及“以文帶文+讀寫聯(lián)動”的主題閱讀教學(xué)理念，結(jié)合實際課例，進行了分組研討和教學(xué)設(shè)計。教學(xué)設(shè)計評價較好的三位老師以及南昌市三店小學(xué)本校的優(yōu)秀語文教師則進行了五個實戰(zhàn)課例展示。此外，主題閱讀課題組核心專家劉俊祥老師還帶來了三個專題講座。本次主題閱讀實驗研究研修，參會教師分組教研、互動，專家、實驗教師、與會教師現(xiàn)場互動、交流，課題組專家全程指導(dǎo)、現(xiàn)場點評，整個過程高潮不斷，異彩紛呈。（責任編輯：萬永勇）