黃麟生，廣西師范大學(xué)文學(xué)院資深教授、碩士生導(dǎo)師，首屆全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)建設(shè)終身成就獎獲得者，廣西高考語文科評卷組原組長，被譽(yù)為“全國高考評卷第一人”。參加高考語文科的評卷34年，任學(xué)科評卷組長22年。編著出版了《評卷專家談高考作文》《高考作文高分之路》兩本書。其中，《高考作文高分之路》被評為“中國書刊發(fā)行業(yè)2007年全國優(yōu)秀暢銷書”，隨著時間的推移，書中的觀點(diǎn)“每年的高考作文題考什么其實(shí)我們早就知道了”，越來越被人們認(rèn)可。

恢復(fù)高考38年來，我跟蹤研究了每年的高考作文命題規(guī)律，終于發(fā)現(xiàn)，高考作文的命題，有其可知性，而不存在不可知的神秘性。

命題原則：

時代性+有寫性+公平性

事實(shí)正是如此，高考作文不管由誰命題，不管何時何地，都會自覺執(zhí)行時代性、有寫性和公平性的命題三原則。

所謂時代性，即作文題的選材、立意必須要切合社會主義核心價值觀，引導(dǎo)青年學(xué)生關(guān)心國家大事，樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀。

所謂有寫性，即作文題所涉及的素材要切合考生的實(shí)際，面對作文題人人都有事可敘、有理可議、有情可抒，絕不會無話可說。

所謂公平性，即高考作文不能出偏題、怪題，讓各地考生能在同一起跑線上進(jìn)行公平競爭。

以上的“三性”原則就決定了高考作文題的可知性。正如廣西武鳴高中潘茂生老校長說的：“黃教授說的高考作文命題三原則不是賣關(guān)子，是大實(shí)話。生活、讀書、練筆，這是語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，是提高語文素養(yǎng)的必由之路。我們學(xué)校的學(xué)生仔細(xì)琢磨黃教授的良苦用心，并認(rèn)真去嘗試了，學(xué)生們在高考的作文寫作中的確嘗到了甜頭?！?/p>

遠(yuǎn)的不說，就讓我以2015年兩套新課標(biāo)卷作文題為例來說吧！新課標(biāo)Ⅰ卷的作文題目是，父親在高速路上邊開車邊打手機(jī)，家人屢勸不聽，同車的女兒報了警，其父受罰，此事引起網(wǎng)上熱議，要求考生以此為作文材料，給女兒或父親寫一封信。其實(shí)質(zhì)涉及的是“親情與法治”的問題，難道這樣的問題，還能難倒我們的考生嗎？新課標(biāo)Ⅱ卷的作文題目是，面對當(dāng)代風(fēng)采人物評選產(chǎn)生的三名候選人：大李的創(chuàng)造才智、老王的絕活技能、小劉的愛好特長，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？在舉國倡導(dǎo)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的今天，我們的考生還不能從中擇一加以點(diǎn)贊嗎？

由此可見，在作文備考上，我們考生根本無須猜題、押題，更不必套作。我們考生最需要做的是提升寫作技能，多讀書，多實(shí)踐，多積累。這樣，考生們就能淡定笑迎高考作文了。

命題走向：

三個關(guān)注+三個不變+三個倡導(dǎo)

高考作文題一經(jīng)公布，評頭論足的“婆婆”最多。命題者格外用心做到“三性”，力求把題目出在每位考生的心坎上，讓大家都能有話可說。為此，我想2016年高考作文的命題走向定會沿著近年命題的“三個關(guān)注、三個不變和三個倡導(dǎo)”的思路而為之。

三個關(guān)注

（主要指作文的取材與命題） 一是關(guān)注青年學(xué)生的快樂健康成長，引導(dǎo)他們從小樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)他們的辯證的思維方式、方法。

二是關(guān)注中華傳統(tǒng)文化的傳承，弘揚(yáng)仁、義、理、智、信、溫、良、恭、儉、讓的中華民族美德。

三是關(guān)注社會主義和諧社會的建設(shè)與發(fā)展。

三個不變

（主要指作文的寫作要求） 一是作文的立意時代性、教育性強(qiáng)，始終會圍繞社會主義核心價值觀的12個詞中的1—2個來做文章。2015年的兩道新課標(biāo)卷作文題，就是緊扣“文明、法治”和“富強(qiáng)、敬業(yè)”等關(guān)鍵詞來立意成文的。

二是作文三種主要題型（新材料作文、標(biāo)題作文、話題作文）不變，尤其看好新材料作文。在2015年的15道高考作文題中，新材料作文占11道，命題作文占3道，話題作文僅四川省用。

三是寫作要求不變。尤其“明確文體”不變。

三個倡導(dǎo) 一是倡導(dǎo)把字寫好來，做到規(guī)范、工整和美觀。

二是倡導(dǎo)寫出自我真情實(shí)感，遠(yuǎn)離套作。

三是倡導(dǎo)寫作要以辯證的觀點(diǎn)看待問題，呈現(xiàn)正能量。

總之，命題者總是立足于“作文育人”的指導(dǎo)思想來命題立意的。

備考法則：

讀書+踐行+歷練

面對上面論述的2016年高考作文的命題走向，以及作文占據(jù)著語文成績半壁江山之地位的現(xiàn)狀，我們該如何來應(yīng)對呢？

“凡是作文好的，都是平時愛讀書的人。”“生活是寫作的源泉，思想乃文章的靈魂”。這是人人皆知的常理。在此，我想先介紹一下今年北京文科狀元蔡雨玹同學(xué)。她的高考成績?yōu)?99分，其中數(shù)學(xué)150分，語文142分，照此推算作文至少得55分左右。她淡定地面對成群的媒體記者調(diào)侃說：“我不是學(xué)霸，我是學(xué)酥（學(xué)酥就是看起來成塊片，其實(shí)成渣）。”她說：“我是進(jìn)入高三才躥上來的，年級排名在第十左右……這次的高考作文，我從兩個標(biāo)題中選擇了‘假如我與心中的英雄生活一天。我寫的是周朝的召伯，靈感源于詩經(jīng)里的《甘棠》，以夢境來寫這個故事。召伯身居高官，卻選擇在不擾民的甘棠樹下辦公。然而，現(xiàn)在很多年輕人考公務(wù)員，卻為自己謀福利，沒有召伯當(dāng)年的風(fēng)范。”

據(jù)《北京晨報》報道，蔡雨玹高中積極參加課外活動。高一那年，她和3個同學(xué)做了《關(guān)于果汁類飲料包裝對不同年齡段人群購買影響的調(diào)查及改進(jìn)建議的研究》，獲得西城區(qū)2013年學(xué)生科技節(jié)一等獎。上高二時，她用兩個學(xué)期獨(dú)立完成“一帶一路”課題。該課題探索了公元1至4世紀(jì)中國出口絲織品到古羅馬的歷史，及其對古羅馬的影響。

她的語文老師鄭樹紅介紹蔡雨玹時說：“她樂于助人，在高三下半學(xué)期每周五語文晨讀時，作為語文科代表的她，在20分鐘的晨讀中，每次都把自己準(zhǔn)備和總結(jié)的語文內(nèi)容做成PPT，與同學(xué)們?nèi)珶o保留地分享。”

她就是這樣一個心胸開闊，能評價歷史，能體察時政的學(xué)霸。透過蔡雨玹同學(xué)的成功事例，我想大家都能悟出學(xué)好語文，寫好作文的真諦了。那就是，平時要注重課內(nèi)外結(jié)合，把讀書、踐行和歷練三者統(tǒng)一起來，積累豐富的生活素材；平時學(xué)語文注重校內(nèi)外結(jié)合，關(guān)心國家大事，豐富生活，拓寬視野，錘煉思想與情操；平時學(xué)語文注重歷練，勤踐行，勤動筆，努力提升自身的寫作技能。如此一來，筆頭硬了，思維開闊了，定能在生活中的考場上寫出自己的精彩人生。endprint