徐文良

新課程改革的實(shí)施為初中地理教學(xué)手段與教學(xué)模式的發(fā)展帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，也對(duì)初中地理教學(xué)提出了新的要求，多媒體的應(yīng)用就是其重要體現(xiàn)之一。多媒體改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為初中地理教學(xué)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐。下面筆者就結(jié)合多媒體在初中地理教學(xué)中的具體應(yīng)用，談一談多媒體的作用，以促進(jìn)地理教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展。

在初中地理教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)此，教師要采用多媒體，以資源的整合與優(yōu)化為基礎(chǔ)，滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予學(xué)生充分的關(guān)注，發(fā)揮多媒體在初中地理教學(xué)中的作用，全面挖掘多媒體的價(jià)值，促進(jìn)初中地理教學(xué)模式多樣化發(fā)展，為學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)意識(shí)的形成奠定基礎(chǔ)。

一、開(kāi)展個(gè)性化教育

個(gè)性化教育已經(jīng)成為中學(xué)教學(xué)改革的主要思想，它能夠?yàn)閷W(xué)生綜合能力的培養(yǎng)提供思想保障。在初中地理教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行有效的整合與優(yōu)化，給學(xué)生提供外在支持。另外，教師還要根據(jù)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)教學(xué)組織形式進(jìn)行多樣化設(shè)計(jì)。

在運(yùn)用多媒體的過(guò)程中，教師要將知識(shí)進(jìn)行延伸，促使學(xué)生形成探究意識(shí)。因此，教師要結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)，不斷提高多媒體的實(shí)用性，發(fā)揮地理教學(xué)的作用。

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性

1.整合優(yōu)化資源。

在初中地理教學(xué)中，教師要采用多樣化的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)。對(duì)此，教師要深度挖掘教學(xué)資源，整合優(yōu)化資源，為學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)提供保障，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行探索，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與記憶，解答學(xué)生心中的疑惑，為學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系。對(duì)此，教師要運(yùn)用多媒體，整合教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)不斷提高綜合能力。

2.拓展學(xué)生知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容的多樣化為學(xué)生知識(shí)的拓展提供了重要的前提，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此，在初中地理教學(xué)中，教師要對(duì)教學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系。另外，教師還要補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，拓展學(xué)生知識(shí)。

在教學(xué)中，教師要運(yùn)用多媒體，充分展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，發(fā)揮多媒體對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)作用，從而推動(dòng)地理教學(xué)發(fā)展，提高地理教學(xué)效果。

三、彌補(bǔ)教學(xué)模式不足

1.構(gòu)建初中地理探究教學(xué)模式。

在教學(xué)中，教師要全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和探索精神，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

教師要運(yùn)用多媒體，提高教學(xué)多樣性，擴(kuò)大學(xué)生的探索范圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲。對(duì)此，教師要構(gòu)建探究教學(xué)模式，彌補(bǔ)教學(xué)模式的不足，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，發(fā)揮地理教學(xué)的作用。這樣就能為初中生探究能力以及自主解決問(wèn)題能力的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.建立初中地理合作學(xué)習(xí)模式。

在教學(xué)中，教師要不斷豐富教學(xué)知識(shí)，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，多樣化發(fā)展教學(xué)模式。合作學(xué)習(xí)是中學(xué)地理教學(xué)模式的重要組成部分，因此教師要建立合作學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行具體的研究，從而培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

運(yùn)用多媒體教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的有效方式之一，也是突破傳統(tǒng)地理教學(xué)模式的有效途徑之一，因此教師要充分發(fā)揮多媒體的作用。

總之，多媒體已經(jīng)成為地理教學(xué)的重要組成部分。因此，在初中地理教學(xué)中，教師要善于運(yùn)用多媒體，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的探究思維和合作意識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。