羅 立

NCAA籃球規(guī)則之獨立性及其對中國高?；@球的啟示

羅 立

NCAA從成立之初便具有一套獨特的理念。作為其項目之一的籃球在設(shè)立其競賽規(guī)則時也具有了獨立性的特點,從規(guī)則委員會、規(guī)則條文、性別區(qū)分到執(zhí)裁體系等各個方面皆是自成一家,并在某些方面引領(lǐng)了世界籃球的潮流,從不同程度上對世界和職業(yè)籃球產(chǎn)生了影響。本文通過對NCAA籃球規(guī)則進行解讀,對其獨立性和影響等各方面進行研究探討,總結(jié)出其對我國當今高校籃球發(fā)展的可借鑒性啟示,希冀從規(guī)則方面為我國高?；@球的“體教結(jié)合”提供探索性意見。

NCAA;籃球規(guī)則;借鑒;啟示

美國大學體育協(xié)會(National Collegiate Athletic Association,NCAA)是由全美國大學院校所參與結(jié)盟的一個體育協(xié)會。負責全部競技體育項目規(guī)則的制定、解釋和仲裁,有別于世界其它體育組織的規(guī)則,聯(lián)合會的規(guī)則是每個會員學校必須遵守的綱領(lǐng),聯(lián)合會的決定每個會員學校也必須服從,是主管全美四年制大學體育聯(lián)賽的組織。

NCAA的憲章最好的詮釋了大學競技體育的公平競爭,倡導(dǎo)了大學競技體育的教育內(nèi)涵。最具代表性的兩大聯(lián)賽是上半年的籃球聯(lián)賽和下半年的橄欖球聯(lián)賽。代表了世界大學生的最高水平,特別是籃球聯(lián)賽,無論從人才輸出、競技水平、社會影響、文化打造等各個方面都對世界籃球產(chǎn)生了巨大的影響力。

1 NCAA籃球聯(lián)賽的成就及影響

1.1 NCAA籃球聯(lián)賽的成就

NCAA最初成立之際其目的僅僅是以體育作為教育的一種手段并滿足群眾對于參與體育和觀賞體育的愛好和要求。并沒有將為職業(yè)隊和國家隊輸送球員作為己任,明顯要區(qū)別于職業(yè)體育,但“無心插柳柳成陰”,半個世紀以來,就籃球一方面來看,NBA的良好發(fā)展離不開NCAA的蓬勃繁榮, NCAA已經(jīng)成為了鑄造美國籃球金字塔的堅固基石。

從對NBA官方網(wǎng)站資料中,隨機選出2008-2009賽季以及2012-2013賽季NBA球員大名單進行分析見表1所示。

表1 2008-2013賽季NBA球員來歷結(jié)構(gòu)統(tǒng)計[1]

從表1可以看出,兩個賽季出自NCAA的球員占NBA球員的76%和80.5%,名副其實成為世界最高水平的職業(yè)籃球聯(lián)賽的支柱,另外NBA官方數(shù)據(jù)網(wǎng)站的球員結(jié)構(gòu)統(tǒng)計文獻[2]也清晰的展示NBA每年新秀球員主要來自于 NCAA聯(lián)賽,年均82.9%,而2012年選秀首輪30位球員就有29人來自NCAA各個大學。從以上兩組數(shù)據(jù)可以看出, NCAA培養(yǎng)出的球員是NBA真正的脊梁,每年穩(wěn)定地為其輸送相當數(shù)量的新鮮血液,成為了它的人才儲備庫。

1.2 NCAA籃球聯(lián)賽的影響

NCAA籃球聯(lián)賽之所以有如此成就,離不開全社會對其的關(guān)注。在《福布斯》雜志2007年評出的十大最具價值體育賽事品牌中,NCAA最引人矚目的“瘋狂三月”以0.82億美元排名第六,超過以0. 47億美元排名第十的NBA總決賽。2009年6場NBA總決賽平均收視率為近四年最高,達9.6%,但仍不及單場決勝制的2009年NCAA決賽12.4%的收視率。[3]

每年三月,NCAA進入俗稱“瘋狂三月(March Madness)”的六十八強淘汰賽,此時美國各大電視臺NBA直播場次均大為減少,所有人關(guān)注焦點轉(zhuǎn)向NCAA。在很多美國觀眾看來,單淘汰賽制的NCAA瘋狂三月不亞于美國總統(tǒng)大選。NBA在NCAA決賽當天也會停賽一天,以示對NCAA尊重,同時避開與NCAA決賽爭鋒。[4]

聯(lián)盟的成功,賽事的高水平,都離不開“法”的規(guī)范。NCAA籃球聯(lián)賽之所以如此精彩,與其獨特獨立的規(guī)則是分不開的。規(guī)則作為一種“法”,無時無刻不影響著運動隊的每一個人在賽場上的具體表現(xiàn),乃至影響運動員的技術(shù)規(guī)范以及教練員的訓練要求。因此,規(guī)則作為賽事文化的一部分,與聯(lián)賽的成功與否都息息相關(guān)。

2 NCAA規(guī)則獨立性解讀

2.1 NCAA規(guī)則委員會

規(guī)則作為體育賽場上的法律有著極為重要的作用,而立法權(quán)的獨立是保證一個體育組織按照其組織原則推廣賽事項目,也能保證制定一部符合其自身特色的規(guī)則規(guī)程并使其所倡導(dǎo)的行為典范,所崇尚的核心價值理念貫穿始終,使得所有參與的運動員通過遵守規(guī)則而達到一定行為和價值觀上的規(guī)范和統(tǒng)一。美國大學生籃球聯(lián)賽的核心價值觀主要體現(xiàn)在以下幾方面[5]:

(1)崇尚誠信和體育道德;

(2)學業(yè)和體育比賽同等重要;

(3)比賽是學生運動員的一項業(yè)余愛好,是加強他們綜合學術(shù)能力、社會閱歷和體育比賽經(jīng)驗一個途徑;

(4)在完成高等教育使命的前提下,體育聯(lián)賽在增強團隊精神方面具有不可替代性,協(xié)會成員的一致性推動了體育聯(lián)賽發(fā)展;

(5)促進學生運動員公平參與比賽,包容不同背景的教練員和管理人員交流;

(6)大學體育的最高權(quán)威組織。

在如此獨具特色的核心價值體系中,NCAA籃球聯(lián)賽必然要出臺一部蘊含其獨立特色的籃球規(guī)則。而NCAA所制定的管理方法,其核心正是為美國高校間的校際競技體育交流提供一個公平、公正、客觀的法規(guī)條例和競賽規(guī)則。同其他競賽項目一樣,NCAA籃球聯(lián)賽從成立之初便具有獨立的競賽規(guī)則委員會,負責制定NCAA籃球規(guī)則。NCAA籃球聯(lián)賽之所以擁有其獨立的規(guī)則,正是因為擁有在特色價值觀指導(dǎo)下按照特色精神專門制定競賽規(guī)則的規(guī)則委員會。NCAA籃球規(guī)則委員會作為競賽規(guī)則委員會的一部分從屬與NCAA聯(lián)盟的管理體系中,接受執(zhí)行委員會領(lǐng)導(dǎo)卻擁有獨立的立法權(quán)——制定大學生籃球規(guī)則。這是美國高?；@球、亦是美國高校體育的一大特色。

正是這個規(guī)則委員會,按照美國高校體育競賽的核心理念制定了符合大學生籃球運動規(guī)律的規(guī)則,并順應(yīng)潮流對其不斷進行修改,使得NCAA規(guī)則成為當今世界籃壇三大規(guī)則體系之一,獨立于國際籃聯(lián)(FIBA)和NBA的規(guī)則,并與其形成平等、互動的交流,從而對世界籃球形成相當強的影響力。

2.2 NCAA規(guī)則之獨立性

NCAA其體育競賽理念之獨立性的具體表現(xiàn)則是在其制定的規(guī)則的獨立性。其籃球規(guī)則既沒效仿最高水平職業(yè)聯(lián)賽NBA,也有別于世界籃球的管理組織FIBA,而是獨樹一幟,強調(diào)體教結(jié)合,區(qū)別對待,適應(yīng)大學生比賽的特點,堅持走教育籃球、純粹籃球的道路。其尊重大學生競技規(guī)律,籃球運動規(guī)律以及教育規(guī)律的精神,使其不斷創(chuàng)立出獨立的特色,非但沒有受職業(yè)籃球的主流影響,反而使職業(yè)籃球效仿、采用了其不少的理念。

2.2.1 條文的獨立[6-7]

NCAA籃球規(guī)則的獨立性直接體現(xiàn)在其具體規(guī)則條文的獨立性。NCAA籃球規(guī)則的諸多條文中,有的并未隨波逐流,跟隨NBA和FIBA的步伐進行修改,而是保留了籃球最初的特色;有的則是根據(jù)大學生競賽規(guī)律以及教育規(guī)律的需要進行了改動。這些條文,直接影響到了NCAA籃球比賽的風格以及技術(shù)官員的執(zhí)裁尺度,進而使NCAA籃球比賽成為世界極具影響力和特色的賽事[8]。

(1)場地。

NCAA的比賽場地為一個長94英尺(約28.65米),寬50英尺(約15.24米)的矩形,這與FIBA、NBA相差無幾。但其三分線與籃筐的距離為6.325米,這比FIBA的6.75/6.6米、NBA的7.24/6.7米要近很多。大學生球員無論從力量、投籃技巧以及抗壓力等各方面都要遜色于成人或職業(yè)球員,適當減少遠投距離可有助于外圍投手提高命中率,將外線攻擊的成功率也能提高到一個較高的高度,增強比賽的觀賞性。

NCAA籃球場地中的限制區(qū)寬度為3.6米,遠窄與FIBA的4.8米與NBA的4.88米。自限制區(qū)寬度由1.8米拓寬至3.6米后,NCAA便沒有跟隨世界與職業(yè)籃球的步伐進一步拓寬限制區(qū),而是保留了3.6米的數(shù)據(jù)。與三分線距離一樣,這也同時為內(nèi)線球員的進攻提供了空間。無獨有偶,根據(jù)NCAA籃球規(guī)則,限制區(qū)內(nèi)的合理沖撞弧的半徑也只有0.9米,也小于FIBA的1.25米與NBA的1.22米。在大學生籃球競賽普遍攻弱守強的情況下,這種場地的設(shè)置無疑從一定程度上平衡了攻防,增加了比賽的觀賞性。而大學作為籃球的搖籃,其場地的設(shè)置也是成人與職業(yè)籃球跟隨效仿的典范。

(2)時間。

NCAA籃球比賽現(xiàn)在仍然執(zhí)行的是上下半場各20分鐘賽制。在FIBA、NBA及世界各地籃球早已修改為4節(jié)比賽制的今天,NCAA仍然沿用了這個古老的籃球時間規(guī)則,這與其核心價值觀是有關(guān)系的?；@球比賽最初劃分為4小節(jié),其根本目的是適應(yīng)市場和觀眾的需要,為了增加兩個小的比賽間歇以插入廣告。堅持業(yè)余原則的FIBA也與世界體育職業(yè)化發(fā)端的20世紀90年代將其治下的比賽化為了4小節(jié)。而NCAA仍然堅持業(yè)余第一原則,在其已經(jīng)高度商業(yè)化、廣告收入不菲的今天,其仍然堅持上下半場賽制,將其視為堅持業(yè)余原則的一個重要標志。

進攻時間與半場推進時間限制是NCAA規(guī)則獨立的又一大特點,同時又是性別區(qū)分對待的一個特色。在NCAA男子比賽中,攻方的半場推進時間為10秒,這與籃球運動最初設(shè)立時限的標準是一致的;但進攻時間卻是35秒,比傳統(tǒng)時限還要長5秒,因為NCAA講究教體結(jié)合,教育為先,注重培養(yǎng)團隊理念,不打造個人英雄,因此放寬進攻時間,意在使學生球員充分的執(zhí)行教練的團隊戰(zhàn)術(shù)。而在女子比賽中,這兩個時限卻是10秒與30秒,且直到2013年,規(guī)則委員會才為女子比賽設(shè)定了10秒的過半場時限。這與FIBA和NBA統(tǒng)一執(zhí)行的8秒/ 24秒有較大區(qū)別。

(3)暫停。

既然執(zhí)行的是上下半場制,NCAA中的暫停規(guī)則也自然有別于其他。與NBA類似,NCAA將暫停區(qū)分為了長、短兩種,分別為4個75秒長暫停以及2個30秒短暫停。

(4)跳球與交替擁有。

籃球運動最初以跳球來處理爭球的情況,而NBA將此規(guī)則沿用至今。而NCAA首次將此規(guī)則更改為了交替擁有規(guī)則并沿用至今,此更改更是影響了FIBA,使其在2008年規(guī)則修改中開始采用交替擁有來處理爭球情況的出現(xiàn)。

(5)犯規(guī)與罰球。

就個人犯規(guī)而言,NCAA執(zhí)行的仍然是5次犯規(guī),即球員個人犯規(guī)累計達到5次即被罰出場外,而這5次犯規(guī)包含侵人犯規(guī)與不服從管理的技術(shù)犯規(guī),而對于一切死球期間的犯規(guī)則判罰技術(shù)犯規(guī)。就全隊犯規(guī)來說,NCAA的規(guī)則也獨具特色,半場全隊累計犯規(guī)達到7次的時候,由對方球員先執(zhí)行1次罰球,如果罰中則執(zhí)行第二次,如果不中則由籃板球爭奪回復(fù)比賽;在半場累計達到10次之后,則由對方球員直接執(zhí)行2次罰球。

在罰球的站位中,NCAA有別于FIBA與NBA,允許除罰球隊員之外的6人站位(2名攻防球員,4名守方球員),最靠近籃筐的2個站位點必須空出,而由兩名守方球員占據(jù)上兩個站位點,然后依次交叉站位。這無疑大大的保護了防守籃板球的爭奪,增加了沖搶進攻籃板的難度。

(6)球員號碼。

與FIBA以及NBA又有不同的是,NCAA籃球賽不允許6/7/8/9這幾個號碼出現(xiàn)在場上。另外,0號與00號不能同時出現(xiàn),除此之外,NCAA允許球隊擁有0-55號的任意號碼。

2.2.2 性別的獨立

除了規(guī)則條文上的獨立性,對待不同性別執(zhí)行不同的規(guī)則和尺度也是NCAA的一個特色。盡管男女區(qū)分是整個北美體育競技規(guī)則的特點,但針對學生比賽成立不同的規(guī)則委員會,制定不同版本的規(guī)則和判罰尺度仍然有著重要的啟示作用。[9]

眾所周知,學生球員有著其獨特的身體和精神的發(fā)育特點,而男女性學生運動員之間則又存在著顯著的差異,使得在組織和執(zhí)裁男女子比賽的時候,必須加以區(qū)別對待。在大的核心精神的指導(dǎo)下,NCAA針對男女子比賽成立了兩個規(guī)則委員會,制定了兩個版本的規(guī)則,同時,在規(guī)則中又分兩章陳述了執(zhí)裁男女子比賽時的側(cè)重點與尺度的不同。

2.2.3 理念的獨立

在整個美國國家大學生體育協(xié)會的精神理念下,NCAA的籃球規(guī)則自然也就遵循著同樣的大學生體育理念,那即是以體育為手段,達到其對學生培養(yǎng)人格的獨立,培養(yǎng)競爭求勝心與公平較量的品德,養(yǎng)成遵從規(guī)則和權(quán)威的習慣,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的理念以及樹立自信無畏與不懈努力的信念的教育目的。[10]對于NCAA來說,培養(yǎng)職業(yè)運動員不是其目的,而是通過使學生在參與體育運動的過程中,能對其完善人格和培養(yǎng)社會性以及人文精神起到引導(dǎo)和積極作用。NCAA的籃球規(guī)則秉承了這一獨特的理念。其規(guī)則開篇便是對運動員的體育道德精神和對裁判規(guī)則的尊重進行了強調(diào),而規(guī)則對執(zhí)裁官員的要求則更是集中關(guān)注在對球員場上行為以及球隊坐席人員的管理。這在其他成人或職業(yè)籃球規(guī)則中是沒有的。[11]

2.3.4 執(zhí)裁體系的獨立

NCAA除了規(guī)則條文和執(zhí)行理念的獨立性之外,其執(zhí)裁體系也具有其獨立性。一個體育運動項目,技術(shù)官員和裁判法亦是大規(guī)則的組成部分。如同法律一樣,規(guī)則只是書本條文,要將條文付諸于現(xiàn)實,必須由人來執(zhí)行。尤其對于籃球這種同場對抗類項目,其高速度、高對抗、快輪轉(zhuǎn)的特點更需要對其規(guī)則、理念及尺度熟知的技術(shù)官員來保證實施。而裁判法就是技術(shù)官員執(zhí)行規(guī)則的程序和標準。

(1)技術(shù)官員。

在北美,各個籃球聯(lián)盟都有其固定的技術(shù)官員群體。眾所周知,NBA的技術(shù)官員都是職業(yè)裁判,自然也有其固定的群體。而NCAA的初衷則是業(yè)余化,其技術(shù)官員亦是業(yè)余的,其技術(shù)官員群體與各個級別的學校聯(lián)盟有著千絲萬縷的聯(lián)系,各中小學籃球聯(lián)賽的裁判也是經(jīng)過層層晉升方獲得執(zhí)裁NCAA聯(lián)賽的資格。因此,NCAA沒有因為競技水平不如NBA而仰仗與NBA裁判員的協(xié)助,而是自成體系,建立起了獨立的技術(shù)官員群體。這些裁判長期執(zhí)裁各級學校比賽,對于學生運動員的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)特點、競技規(guī)律、執(zhí)裁理念了然于胸,術(shù)業(yè)有專攻,他們能夠更好的把握比賽的節(jié)奏和尺度,最大限度的發(fā)揮出學生球員的水平和比賽的觀賞性。[12]

(2)裁判法的獨立。

為了區(qū)分職業(yè)裁判,NCAA與各級學校聯(lián)賽都有著獨特的裁判員裝束,最顯著的就是其裁判服的黑白斑馬配色。這樣的顯著色差使其明顯區(qū)別于其他成人或職業(yè)聯(lián)盟的技術(shù)官員。而另外一個顯著獨立性就是三人制裁判。盡管當前世界所有的主流賽事都執(zhí)行的是三人制裁判,但卻是NCAA最先創(chuàng)立了這種執(zhí)裁法則。這不僅僅是獨立性了,而是依靠自身的理念和對籃球運動規(guī)律的遵循引領(lǐng)了世界潮流,為世界籃球規(guī)則做出了巨大貢獻。時至今日,無論是業(yè)內(nèi)人士還是實踐考驗,都證明這是一個偉大的創(chuàng)舉,它相對于兩人制裁判法的優(yōu)越性使得籃球比賽可以被更好的掌握和監(jiān)控。[11]

3 對中國高?；@球的借鑒性啟示

3.1 尊重規(guī)律,不隨波逐流

籃球運動有著其獨特的運動規(guī)律,而大學生球員更有著其獨特的競技特點。運動項目的規(guī)則的制定與法律一樣,首先是迎合對象的需求,其次是合情合理、尊重規(guī)律,最后才是要求人們遵守。高?；@球有其特色,高?；@球的規(guī)則更該尊重特色,獨立出來,而不是盲目、刻板的追隨既有的、官方的規(guī)則,而是應(yīng)該通過各種手段迎合學生球員的成長特點和運動規(guī)律。

3.2 因材施教,男女有別

在具有自身獨特特點下,男女運動員又有著不同的身體和精神特點,使得男女子比賽具有不同的競技特點。若是執(zhí)行統(tǒng)一規(guī)則,一概而論,那么男女子比賽都無法發(fā)揮出最大水平。從NCAA規(guī)則的獨立性中可以得到啟示,那即是為男女子比賽成立不同的規(guī)則委員會,制定不同版本的規(guī)則以及執(zhí)裁尺度,最大限度的迎合不同性別運動員的特點,使不同類型、不同性別的球員能充分發(fā)揮自身特點,將比賽競技觀賞性最大化。

3.3 教育為先,弱化錦標

高校大學生的體育運動,教育目的應(yīng)該是首要位置,哪怕是高水平的校代表隊?；@球作為一個對抗強度合適的團隊運動,增在歷史上一度被美國教育部所極度重視并取代了橄欖球運動。時至今日,籃球仍然是美國高校的第一大運動,因為其自身的運動規(guī)律和特點,使其成為了一種非常合適的教育手段。而我國由于長期受“金牌至上”的理念影響,一切體育比賽都帶有了錦標理念,最終也影響到了高校的籃球比賽。CUBA成立之初,就為自身訂立了一個提出了“三步走”的“宏偉藍圖”,其第三部就是到“2016年,……CUBA成為向職業(yè)隊輸送人才的主渠道……”。[1]這無疑是帶有錦標色彩的規(guī)劃,而容易使人忽略了高?；@球的本來目的——教育。

3.4 自立門戶,獨成體系

高校籃球要打造獨具特色的賽事品牌和競技特色,首先就要從規(guī)則上獨立出來。NCAA的規(guī)則獨立性及其體現(xiàn)出來的理念對中國高?；@球的規(guī)則獨立具有值得借鑒和參考的意義。根據(jù)高校籃球的運動特點以及大學生的生理心理發(fā)育階段而從規(guī)則條文細節(jié)方面進行特別的制定將是中國高?；@球進一步發(fā)展的必要步驟。高?；@球有別于專業(yè)或職業(yè)籃球,因此其規(guī)則應(yīng)該具有獨立性和自身特點,不必事事追隨FIBA,應(yīng)該博采眾長,根據(jù)中國高校籃球自身特點以及核心目的制定出屬于自己的、適合自身的獨立的規(guī)則。例如:高?；@球是以教育為目的的競技賽事,通過比賽達到對學生拼搏、團結(jié)以及執(zhí)行力的鍛煉,這完全有別于職業(yè)籃球的個人英雄主義和球星打造。因此高?；@球規(guī)則中不采用國際慣用的24秒進攻時間,而是適當延長進攻時間,使得每名隊員都能參與到配合中來以達到對教練員戰(zhàn)術(shù)意圖充分執(zhí)行的目的。

在中國,由于CUBA和CUBS兩個高?；@球聯(lián)賽擁有較高的競技水平,所以往往由職業(yè)聯(lián)賽或者各省市的高水平裁判來執(zhí)裁。這些裁判往往隸屬于中國籃球協(xié)會,是國際籃聯(lián)的技術(shù)官員體系。而高校的比賽隸屬于大學生體育協(xié)會管轄,這就形成了“兩塊牌子,一撥人馬”的局面。這一撥技術(shù)官員,長期從事于專業(yè)隊、職業(yè)隊比賽的執(zhí)裁工作,其競技特點、比賽節(jié)奏和尺度把握與大學生比賽有著較大區(qū)別。而NCAA的獨立技術(shù)官員體系與各級中小學比賽官員有著最直接聯(lián)系,有別于職業(yè)或成人比賽官員。這批技術(shù)官員則是長期從事于各級學校的執(zhí)裁工作,對于學生球員的身體、心理發(fā)展,技術(shù)水平和比賽節(jié)奏的變化了然于胸,能夠把握高校比賽的競技特點,更好的為高?；@球比賽服務(wù)。因此,這值得我國高?；@球比賽借鑒與效法,當自立門戶,不再依賴專業(yè)比賽的技術(shù)官員,盡快形成一套自我體系,培養(yǎng)一批專門為高校,乃至各級學校比賽服務(wù)的技術(shù)官員。

4 總結(jié)

高?；@球是教育的籃球,絕非功利的籃球。在當今社會“體教結(jié)合”“寓體于教”的大潮流下,不僅僅是從運動員注冊、比賽體制等方面予以改革,更應(yīng)從體育賽場的法律——規(guī)則方面對國外經(jīng)驗加以借鑒,進而進行改革。NCAA籃球規(guī)則的理念給予我國高?；@球諸多啟示:籃球比賽,尤其是大學生的籃球比賽不應(yīng)該是單純的運動員適應(yīng)規(guī)則,而應(yīng)該是相互適應(yīng)、相互影響的過程。高?；@球是我國高校體育的一部分,也是教育的一部分,它的重要性值得我國從規(guī)則理念方面予以改革。而NCAA籃球規(guī)則的理念及其對自身聯(lián)賽和世界籃球的影響,都具有值得我國高?；@球借鑒的價值。

[1] 霍傳頌.從非物質(zhì)文化層面對比分析中美兩國大學籃球文化的構(gòu)建[D].成都:成都體育學院,2013.

[2] Where the NBA Players Come From?[EB/OL].[2015-04-04].http://www.rpiratings.com/NBA.php.

[3] 彭晗,徐楊.向NCAA致敬,昨日NBA休戰(zhàn)[N].華西都市報, 2010-04-17(19).

[4] 鄭萌.美國NCAA大學生籃球聯(lián)賽興盛現(xiàn)象探析[J].學理論, 2010,25:261-263.

[5] 邵明偉.對美國大學生籃球聯(lián)賽的研究[D].北京:首都體育學院,2009.

[6] National Collegiate Athletic Association,Core Values[EB/OL]. [2015-04-04].http://www.ncaa.org/wps/wcm/connect/ public/ncaa/about+the+ncaa/who+we+are/core+values+ landing+page.

[7] NCAA RULEBOOK[EB/OL].[2015-04-04].http://www. ncaa.org.

[8] Anthony Reimer.FIBA/U.S.Rule Differences[EB/OL].[2015-04-04].http://jazzace.ca/hoop/rulediff.html.

[9] 俞立.美國女子籃球運動的發(fā)展[J].體育教學,1987(4):40 -41.

[10] Gerald Gems.Sports in American History:From Colonization to Globalization[M].USA:Human Kinetics,1st edition,2008.

[11] NCAA Basketball Rule Book 2012-2013[EB/OL].[2015-04 -04].http://www.ncaa.com.

[12] Chad Buleen.NCAA Basketball Official Salary[EB/OL].[2015 -04-04].http://www.ehow.com/info_12026472_ncaabasketball-official-salary.html.

(編輯 孫君志)

Independence of the NCAA Basketball Rules and Its Enlightenment on China's College Basketball

LUO Li

The NCAA has always had its unique concept since its establishment.As one of the events,basketball has the characteristics of independence in setting up the rules because everything is separated and independent from the rules committee,rules and regulations,gender separation to refereeing systems,which has led the world basketball trend in some aspects,thus influencing professional basketball to some extent.The paper analyzes NCAA's basketball rules so as to discuss its independence and influence and this will provide references for China's college basketball development.

NCAA;Basketball Rules;Reference;Revelation

G841 Document code:A Article ID:1001-9154(2015)05-0122-05

10.15942/j.jcsu.2015.05.022

G841

A

1001-9154(2015)04-0117-05

羅立,副教授,研究方向:籃球教學、訓練及競賽,E-mail: 449604570@qq.com。

成都體育學院,四川成都610041

Chengdu Sports University,Chengdu Sichuan 610041

2015-07-05