作為一種語(yǔ)言輸出的重要形式，英語(yǔ)寫(xiě)作不僅反映了考生的語(yǔ)言水平，而且還能折射出其思維品質(zhì)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀。因此，書(shū)面表達(dá)試題作為一種有效的考查方式，非常受到命題人的青睞。另外，書(shū)面表達(dá)試題通常是一套試題的亮點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì)考生綜合能力的考量。

2015年書(shū)面表達(dá)題命題特點(diǎn)

認(rèn)真研讀2015年的高考英語(yǔ)試題，我們發(fā)現(xiàn)書(shū)面表達(dá)試題呈現(xiàn)以下一些命題特點(diǎn)：

分值保持相對(duì)穩(wěn)定

傳統(tǒng)的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)試題一般占25分，2015年的全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ、全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ、上海卷、天津卷、安徽卷、福建卷、山東卷、江蘇卷和湖南卷仍保持這個(gè)分值；湖北卷、陜西卷、浙江卷的書(shū)面表達(dá)分值增加到30分；北京卷、重慶卷和四川卷的書(shū)面表達(dá)分值增加到35分；廣東卷書(shū)面表達(dá)的分值為40分。由此可見(jiàn)，高考對(duì)考生寫(xiě)作能力的考查力度相對(duì)穩(wěn)定。

提綱作文已逐步取代要點(diǎn)作文

傳統(tǒng)的英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)試題要求考生根據(jù)具體的寫(xiě)作要點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作，而在2015年的高考題中，只有廣東卷的基礎(chǔ)寫(xiě)作要求考生根據(jù)具體的要點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)作，全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ、全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅱ、北京卷的作文一、上海卷、天津卷、安徽卷、重慶卷的寫(xiě)作二、陜西卷、浙江卷、四川卷、湖南卷、浙江卷等都要求考生根據(jù)寫(xiě)作提綱進(jìn)行寫(xiě)作。由此可見(jiàn)，提綱作文已經(jīng)替代要點(diǎn)作文，逐步成為一種流行的命題形式。因此，考生平時(shí)應(yīng)多練習(xí)寫(xiě)作提綱作文，并逐步培養(yǎng)自己的發(fā)散思維，提高訓(xùn)練的針對(duì)性。

命題形式呈現(xiàn)多樣化

雖然大多數(shù)試題要求考生根據(jù)寫(xiě)作提綱進(jìn)行寫(xiě)作，但是其他命題形式的出現(xiàn)讓人眼前一亮。如江蘇卷、湖北卷、陜西卷、重慶卷寫(xiě)作一和廣東卷的讀寫(xiě)任務(wù)為材料作文，要求考生在所給材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作，這就要求考生先讀懂閱讀材料的內(nèi)容，歸納出主題，然后才能確定寫(xiě)作的內(nèi)容和要點(diǎn)。北京卷的作文二為看圖寫(xiě)作，福建卷和上海卷則要求考生結(jié)合圖畫(huà)和文字提示進(jìn)行寫(xiě)作；湖南卷要求考生“以老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)你”為話題，用所給的句子開(kāi)頭，續(xù)寫(xiě)一篇英語(yǔ)短文。這些新的出題方式考生要引起注意，并進(jìn)行針對(duì)性的備考訓(xùn)練。

試題的開(kāi)放性不斷增強(qiáng)

近年來(lái)，高考書(shū)面表達(dá)試題的寫(xiě)作情景設(shè)計(jì)更加靈活多變，試題開(kāi)放性不斷增強(qiáng)。要點(diǎn)提示類作文要求考生根據(jù)要點(diǎn)提示，自主確定寫(xiě)作內(nèi)容，把要點(diǎn)提示的內(nèi)容具體化，因此，具有一定的開(kāi)放性。面對(duì)材料寫(xiě)作類的作文，考生需要先讀懂材料，從材料中提煉出主題，然后圍繞這個(gè)主題開(kāi)展寫(xiě)作，如江蘇卷、湖北卷、陜西卷、重慶卷寫(xiě)作一和廣東卷的讀寫(xiě)任務(wù)都屬于開(kāi)放性較強(qiáng)的作文，湖南卷的作文給出了話題和第一句，要求考生續(xù)寫(xiě)短文，開(kāi)放性也比較強(qiáng)。

名師提醒：由于書(shū)面表達(dá)試題開(kāi)放性不斷增強(qiáng)，對(duì)考生的能力也提出了更高的要求。除此之外，寫(xiě)作中的提示部分并沒(méi)有規(guī)定具體的寫(xiě)作提綱和框架，因此考生必須從所給的材料中提煉出寫(xiě)作話題或主題，確定一個(gè)中心，并圍繞這個(gè)中心展開(kāi)論述。高水平的考生可以盡情發(fā)揮，但是英語(yǔ)薄弱的考生可能會(huì)不知所措，因此，需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

寫(xiě)作話題豐富，貼近社會(huì)生活

從寫(xiě)作話題來(lái)看，寫(xiě)作的內(nèi)容幾乎涵蓋了青少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷和校園生活的各個(gè)方面，也涉及一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。書(shū)面表達(dá)的寫(xiě)作話題一般有校園生活、節(jié)日休閑、社會(huì)規(guī)范、偶像崇拜、訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)、傳統(tǒng)文化保護(hù)、成語(yǔ)故事、成長(zhǎng)感悟、中西方文化交流、讀書(shū)日活動(dòng)、捐贈(zèng)圖書(shū)、師生關(guān)系、科技新成果等。不僅考查考生對(duì)社會(huì)生活的理解和對(duì)自身成長(zhǎng)經(jīng)歷的感悟，而且考查了考生的人生態(tài)度、情感和價(jià)值觀。

文章體裁多種多樣，以應(yīng)用文為主

從寫(xiě)作的體裁來(lái)看，寫(xiě)作文體的類型多種多樣，以應(yīng)用文為主。具體來(lái)說(shuō)，高考中常見(jiàn)的寫(xiě)作文體主要包括稿件、電子郵件、推薦信、申請(qǐng)信、新聞報(bào)道等。

名師提醒：大部分的書(shū)面表達(dá)試題為考生提供了文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，削弱了對(duì)英語(yǔ)不同文體格式的考查。命題人的主要意圖是考查考生是否能按照要求，使用得體的語(yǔ)言完成寫(xiě)作任務(wù)。

寫(xiě)作的難度有所增加

從寫(xiě)作的字?jǐn)?shù)來(lái)看，大部分省份的試卷要求考生寫(xiě)一篇100字左右的英語(yǔ)短文。但是，近年來(lái)，有些省份的書(shū)面表達(dá)試題對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作要求有所提高。浙江卷要求100-120字；湖南卷、江西卷、福建卷、湖北卷、安徽卷、四川卷等要求不少于120字；廣東卷和江蘇卷的讀寫(xiě)任務(wù)要求150字。短文字?jǐn)?shù)的增加表明對(duì)考生的書(shū)面表達(dá)能力要求有所提高，寫(xiě)作的難度也相對(duì)加大。

2016年高考備考錦囊

【案例分析】全國(guó)新課標(biāo)I卷英語(yǔ)作文評(píng)析

假定你是李華，你校英文報(bào)“外國(guó)文化”欄目擬刊登美國(guó)節(jié)日風(fēng)俗和中學(xué)生生活的短文。請(qǐng)給美國(guó)朋友彼得寫(xiě)信約稿，要點(diǎn)如下：

1. 欄目介紹；

2.稿件內(nèi)容；

3.稿件長(zhǎng)度：約400個(gè)詞匯；

4.交稿日期：6月28日前

注意：

1. 詞數(shù)100左右；開(kāi)頭語(yǔ)已為你寫(xiě)好；

2. 可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

Dear Peter，

Id like to ask you to write an article for our schools English newspaper.

Yours，

Li Hua

【學(xué)生習(xí)作】

Dear Peter，

Id like to ask you to write an article for our schools English newspaper. The name of the column is“Foreign Cultures”. The article you write includes （改為 involves） American festival customs and middle school studentslife. It will publish on （改為will be published in） our schools English newspaper. Here are（改為is） something you should pay attention （加to）.endprint

First， the contents are“Foreign Cultures”.（本句帶有漢語(yǔ)表達(dá)的痕跡）You should introduce American festivals and high school students life. Second， the article needs about 400 words（本句也是漢語(yǔ)式表達(dá)）. At last（改為Finally/Lastly），you must finish the article ahead of（改為before） June 28.

Our school students very like（漢語(yǔ)句式）foreign culture. So I want you to write a good article for us. Let us know more about America.（語(yǔ)言的條理性較差，本段是介紹校報(bào)的欄目情況，應(yīng)該寫(xiě)在第二段的開(kāi)頭）

I am thankful if you write the article for the school newspaper. （本句為漢語(yǔ)式表達(dá)）

Yours， Li Hua

【名師點(diǎn)評(píng)】

文章涵蓋了所有的寫(xiě)作要點(diǎn)，考生基本完成了規(guī)定的寫(xiě)作任務(wù)。但是，文中出現(xiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤較多，影響了意思的表達(dá)。此外，多處語(yǔ)言表達(dá)帶有漢語(yǔ)表達(dá)的痕跡，語(yǔ)言表達(dá)的流暢性和得體性較差，因此屬于較低的寫(xiě)作檔次。

【升格文章】

Dear Peter，

I'd like to ask you to write an article for our school's English newspaper. The column “Foreign Cultures”， aiming to introduce festival customs and the life of high-school students， is very popular among us students. I'd like you to contribute to it. Here are some requirements：

First， you can write about the customs of western festivals， such as the Independence Day， Thanksgiving and Christmas. We are interested in your origins， typical food and how to celebrate the festivals. Second， we want to know about the lifestyles of American students， so you can share your own experience with us. In addition， 400 words are enough for the article. It is important that you should send it to me before June 28.

I would appreciate it if you send the article to me before the deadline.

Yours，

Li Hua

【名師點(diǎn)評(píng)】

修改后的文章運(yùn)用了高級(jí)詞匯和復(fù)雜句式，比原來(lái)更勝一籌。具體表現(xiàn)在：

1.第一段開(kāi)門見(jiàn)山，介紹了“Foreign Cultures”欄目的內(nèi)容和寫(xiě)作目的，為下文做了很好的過(guò)渡。其中，aiming to introduce festival customs and the life of high-school students為現(xiàn)在分詞短語(yǔ)，對(duì)這個(gè)欄目的定位進(jìn)行描述。詞組be popular among， contribute to和高級(jí)詞匯requirement為文章增添了不少光彩。過(guò)渡句Here are some requirements巧妙地把文章過(guò)渡到下段陳述約稿的具體要求，使段落之間緊密地銜接起來(lái)。

2.第二段中的信號(hào)詞First， Second和 In addition使本段的層次分明，過(guò)渡自然。最后一句用主語(yǔ)從句It is important that...進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了交稿時(shí)間的重要性。本段中有簡(jiǎn)單句、so并列句和主語(yǔ)從句，表達(dá)方法多樣化，而且表達(dá)清楚，語(yǔ)言地道。

3.最后一段使用了I would appreciate it if you...句式，委婉地結(jié)束寫(xiě)作，使文章的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)?？傊?，修改后的文章在內(nèi)容上條理性更強(qiáng)，語(yǔ)言表達(dá)的難度加大，表達(dá)的多樣性增加，因而大大提升了文章的得分檔次。

根據(jù)高考閱卷的經(jīng)驗(yàn)，考場(chǎng)高分英語(yǔ)作文應(yīng)符合以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1. 內(nèi)容齊全，覆蓋試題所規(guī)定的寫(xiě)作要點(diǎn)。

2.短文脈絡(luò)清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章能夠恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞，表明句與句之間、段與段之間的順承、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果等銜接關(guān)系，使語(yǔ)言更流暢，意義更清晰，邏輯關(guān)系更有條理性，語(yǔ)篇整體意義更突出。

3.正確使用高級(jí)詞匯和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，使語(yǔ)言表達(dá)形式靈活多樣。endprint