付小紅

新《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)吸引幼兒主動(dòng)參與。幼兒園戶(hù)外大型體育器械如滑滑梯、攀登架等形式固定、玩法單一，中小型體育活動(dòng)材料也都是以球、繩、圈為主，這些都不能滿足幼兒體育活動(dòng)多樣化的需求，而自制體育器械因有節(jié)約、實(shí)用、有趣、靈活等多種功能，很好地解決了這一矛盾。

一、自制體育器械的材料特點(diǎn)

1.要考慮材料的多樣性。單一地讓幼兒玩某一種體育器械，一般不會(huì)讓幼兒有持久的興趣。為此我們應(yīng)挖掘器械的多種玩法，將多種器械合理搭配，多種材料靈活組合、變通，讓熟悉的材料充分發(fā)揮其應(yīng)有的魅力，滿足幼兒不斷發(fā)展的需要，讓幼兒樂(lè)在其中。

2.要考慮到材料是幼兒感興趣的。要激發(fā)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)材料的興趣，使幼兒既喜歡玩，又樂(lè)于探索。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，有些運(yùn)動(dòng)材料的運(yùn)動(dòng)功能比較顯性，容易限制幼兒的思維。

3.要考慮材料安全、衛(wèi)生、耐用。器械在活動(dòng)過(guò)程中是與幼兒直接接觸的，所以材料選擇一定要遵循安全、衛(wèi)生、耐用的原則。

二、自制體育器械的材料投入

1.自制體育器械材料的來(lái)源

（1）材料的收集。設(shè)立一個(gè)“廢舊材料搜集區(qū)”，放置塑料類(lèi)（塑料瓶、塑料袋、塑料片等）、紙張類(lèi)（紙杯、紙盤(pán)、紙袋、廣告紙、彩色紙等）、自然物類(lèi)（樹(shù)皮、草根、石頭、動(dòng)物殼等）、其它類(lèi)（碎布頭、零毛線等）四個(gè)紙箱，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同收集。這樣，不僅培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也較好地體現(xiàn)了家園合作的精神。

（2）材料的篩選。首先要檢查材料的安全性。如將一些有棱角的材料進(jìn)行加工使其光滑（竹竿、木頭、瓶罐等），或?qū)⒁恍┢茽€的瓶罐剔除；其次要檢查材料的可利用性。剔除一些已經(jīng)沒(méi)有使用價(jià)值的材料，如一些過(guò)于破舊的廢紙盒等；最后還要檢查材料的衛(wèi)生性。將可清洗物品統(tǒng)一進(jìn)行清潔，然后利用太陽(yáng)光或紫外線進(jìn)行消毒，或?qū)⒂械牟荒鼙ＷC其衛(wèi)生的材料剔除掉，以確保材料的無(wú)毒無(wú)害。

（3）材料的分類(lèi)整理。收集的材料五花八門(mén)，教師可針對(duì)不同材料的使用價(jià)值進(jìn)行統(tǒng)一分類(lèi)整理。如零毛線、小藥瓶、廣告紙等則可整理到美工區(qū)內(nèi)；石頭、豆子則可放置在瓶類(lèi)作為樂(lè)器整理到音樂(lè)區(qū)內(nèi)；紐扣、塑料袋則可整理到科學(xué)區(qū)內(nèi)等等。最后將一些可用在體育活動(dòng)中的廢舊材料集中在一起又進(jìn)行分類(lèi)放置，如瓶罐類(lèi)、紙張類(lèi)、繩類(lèi)、棍類(lèi)、布類(lèi)等等，一目了然，便于制作。

2.自制體育器械的開(kāi)發(fā)

在幼兒園提倡“變廢為寶”的號(hào)召下，我園就自制了大批量的體育玩具。如：廢舊布料做的沙包、易拉罐做的高蹺和拉力器、碎布和舊絲襪做的流星球、飲料瓶做的“火箭炮”等等。對(duì)于自制體育器械，我有以下體會(huì)。

（1）從幼兒興趣出發(fā)進(jìn)行制作。教師要通過(guò)對(duì)幼兒平日的活動(dòng)進(jìn)行細(xì)心觀察，善于去發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡些什么、需要些什么，從而有選擇性地去制作出幼兒感興趣的器械。如：根據(jù)幼兒園小朋友對(duì)小動(dòng)物袋鼠跳的樣子感興趣，制作出了玩具“布袋娃娃”；由幼兒對(duì)藍(lán)貓咕嚕嚕果奶的喜愛(ài)，用其空瓶制作了“保齡球”。

（2）充分利用材料?？梢灾谱鞒尚问蕉嘧儭⒏鞣N各樣的活動(dòng)器械。例如說(shuō)可以將同一種材料制作成多種類(lèi)型的器械開(kāi)展活動(dòng)：一個(gè)飲料易拉罐可以做成高蹺、梅花樁、滾滾車(chē)、保齡球、響罐……。同樣，同種類(lèi)型的器械也可以用不同的材料進(jìn)行制作，如“投擲物”：可以用報(bào)紙揉成團(tuán)做成、用布縫制而成、用沙和布（沙包）來(lái)制作、用夾子制作等等，可謂是豐富多彩。我們要清楚地認(rèn)識(shí)到，不同的材料以新穎的面目出現(xiàn)這能激起幼兒活動(dòng)的興趣和熱情，不斷變化著的器械能使幼兒在體育活動(dòng)中積極性更高、興趣更大。

（3）制作器械時(shí)要考慮幼兒的個(gè)體差異性。幼兒有年齡的差異和能力的差異，教師要針對(duì)不同幼兒之間的不同差異為幼兒準(zhǔn)備適合他們的器械。如針對(duì)小班小朋友年齡小，身體肌肉發(fā)展不完善，各方面能力都較弱的特點(diǎn)，從安全因素出發(fā)，本著使用簡(jiǎn)易的目的，用布與海綿制作成形象生動(dòng)的“葫蘆娃”，提供給小班幼兒，幫助他們練習(xí)拋接等動(dòng)作，以達(dá)到培養(yǎng)和發(fā)展他們手肌肉能力的目的。大班的小朋友較之小班幼兒各方面的能力都有了很好的發(fā)展，則可在原有基礎(chǔ)上提高要求，進(jìn)一步的發(fā)展和鍛煉各方面的能力。例如可為大班幼兒提供自制器械“布袋娃娃”，讓幼兒鉆在縫制裝飾過(guò)的布袋里進(jìn)行跳躍練習(xí)，發(fā)展幼兒的跳躍能力、控制平衡的能力以及身體的協(xié)調(diào)性等各方面的能力。

三、自制體育器械的運(yùn)用

教師在組織幼兒體育活動(dòng)時(shí)一定要明確“物盡其用，一物多玩”的指導(dǎo)思想，不拘泥于器械的常規(guī)玩法，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，使他們積極動(dòng)腦、大膽思考出用一種器械創(chuàng)造出多種不同的玩法。那么應(yīng)如何有效地運(yùn)用自制體育器械，真正達(dá)到發(fā)展幼兒的目的呢？

（1）在晨間體育活動(dòng)時(shí)，根據(jù)不同幼兒的個(gè)體差異進(jìn)行器械的區(qū)間投放。針對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、幼兒的年齡特點(diǎn)、幼兒活動(dòng)的興趣以及幼兒的基本動(dòng)作等進(jìn)行體育玩具的區(qū)間投放，做到活動(dòng)量大的和活動(dòng)量小的玩具相結(jié)合，上肢和下肢的體育玩具相結(jié)合等，以發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作為主。如晨間體育活動(dòng)中，小班小朋友喜歡玩報(bào)紙制作的大紙球，我們就根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行投放；中、大班的幼兒動(dòng)作發(fā)展較好，我們?cè)谔峁┩婢邥r(shí)，就提供有挑戰(zhàn)性、幼兒感興趣、體現(xiàn)幼兒兩兩合作的體育玩具，如：跨越紙盒制作的障礙等，并供幼兒自主摸索其多樣的玩法。

（2）在集體體育活動(dòng)時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行自制體育玩具的一物多玩。在開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)，我們重點(diǎn)讓幼兒自主探索玩具的多種玩法，讓一種材料發(fā)展幼兒的多種動(dòng)作，幼兒在集體的體育活動(dòng)中進(jìn)行多種方法的練習(xí)，讓幼兒在玩中掌握知識(shí)，提高技能。

（3）將自制體育玩具編排成各種器械操進(jìn)行展示。如用廢舊布條做成的“彈力拉力器”操、用掛歷紙做成的“雙截棍”操、用舊長(zhǎng)絲襪與舊布條做成的“流星球”操、在酸奶瓶中放置黃豆做成的“響瓶”操、還有筷子操、竹竿操等等，讓我們的課間操更為豐富多彩。

總之，自制體育器械活動(dòng)的開(kāi)展大大地提高了幼兒活動(dòng)的興趣，通過(guò)幼兒的參與和體驗(yàn)，身心和動(dòng)作都得到了有效的提高和發(fā)展。今后，我們還將把自制體育器械的活動(dòng)延伸到家庭，讓幼兒在與父母共同游戲的過(guò)程中，增進(jìn)親子情感。