趙燕

長期以來，中學(xué)生的課外閱讀成了被人遺忘的角落。廣大中學(xué)生是厭倦在死氣沉沉、毫無生機(jī)的學(xué)習(xí)中流逝時光和才華的，他們渴求課外閱讀，無非是想從課外書中獲得課堂里得不到的知識與能力，得到一點(diǎn)一滴的理解和企盼。在努力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，面對廣大中學(xué)生的渴求，教師應(yīng)該充分認(rèn)識到課外閱讀的重要性。廣泛的課外閱讀，不僅能有效地提高學(xué)生的語文能力，而且能激發(fā)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，從而促進(jìn)各科的學(xué)習(xí)。

到底如何關(guān)心中學(xué)生的課外閱讀呢？要針對當(dāng)前中學(xué)生課外閱讀及可供讀物的現(xiàn)狀，做到有的放矢，講求實(shí)效，下面著重就課外讀物的選擇作一些介紹。

一、中學(xué)生讀書的幾個特征

中學(xué)生從年齡上看正處于人生的青少年時期，具有青少年的個性和特征。他們思想活躍，求知欲強(qiáng)，正是長知識、學(xué)本領(lǐng)的重要時期，對未來充滿美好的憧憬，有一定的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。因此，他們的讀書呈現(xiàn)出以下幾個特征：

1.增長知識已成為讀書的主要目的，但也喜歡抒發(fā)情感、滿足夢想的散文和科幻小說。他們讀課外書的目的主要是為了增長知識，而為了滿足好奇心和興趣等因素只占很少一部分，這說明現(xiàn)在的中學(xué)生能夠自覺地去補(bǔ)充和吸收課本以外的知識。散文、隨筆和科幻小說這類文學(xué)體裁，則給他們提供了一個廣闊的空間。

2.所讀圖書來源及購書特點(diǎn)。在獲得圖書方面，中學(xué)生大多是自己購買，此外是到外面租書或從圖書館借書及向別人借閱。他們獲得圖書信息一般來自報刊介紹和同學(xué)推薦，學(xué)生一般都喜歡自己去書店買書，表明當(dāng)代中學(xué)生對自己的購書眼光頗為自信，表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)挠兄饕姟?/p>

3.讀書中存在的問題及原因。當(dāng)代中學(xué)生在課外閱讀時，有的從興趣出發(fā)，追求“獵奇”“刺激”以滿足低層次閱讀愿望；有的不加選擇，有什么讀什么，讀過即丟，收效甚微；有的被作業(yè)壓身，無暇閱讀，兩耳不聞窗外事，一心只啃教科書，知識貧乏，信息閉塞；也有的有余暇余力，能在課外閱讀中拓寬知識面，但缺乏指導(dǎo)；更有的雖然博覽群書，但不善取舍，因而缺乏系統(tǒng)性。

4.教師未能在引導(dǎo)讀書方面充分發(fā)揮作用。教師在引導(dǎo)學(xué)生如何讀書、讀什么樣的書方面做得不夠，書籍是能夠影響學(xué)生的思想和行為的，教師如果能抓住有利時機(jī)進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)，對學(xué)生的教育將會事半功倍。

二、關(guān)于課外讀物的選擇

當(dāng)前由于出版商追求贏利，所以要讀到一本好書不甚容易，特別要讀到一本適合中學(xué)生的好書就更不容易。因此，在關(guān)心中學(xué)生選擇讀物時，要注意以下五點(diǎn)：

1.要慎重，不能掉以輕心。蘇東坡曾說：“書富如海，百貨皆有。人之精力不能兼收盡取，但得其所欲求者爾?！币馑际钦f，讀書要有目的地選擇。尤其是中學(xué)生，主要精力要用于功課學(xué)習(xí)，又因年齡特點(diǎn)，知識面窄，生活閱歷淺，加上“書?！薄拔牧帧敝小鞍儇浗杂小?，這樣學(xué)生選擇讀物就更顯得重要。為此，一方面，要么幫學(xué)生選擇，教師一定要嚴(yán)把關(guān)口，讓學(xué)生選擇思想性好、藝求性高的讀物閱讀。

2.要適合中學(xué)生自己的閱讀水平，不能違背“循序漸進(jìn)”的原則。要符合學(xué)生的閱讀目的，不能不著邊際。從學(xué)好語文的角度來說，課外閱讀的主要目的是為了提高閱讀和寫作能力。明確了這一點(diǎn)，才好選擇書目，才好確定重點(diǎn)，才會有針對性。

3.要適合中學(xué)生的心理特征，要滿足他們的興趣與愛好，要喚醒他們的好奇心。比如，神話、童話、寓言、民間故事、科幻小說等，最能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣；而古今中外的名著，尤其當(dāng)代優(yōu)秀的小說、人物傳記等，又最適宜于高中學(xué)生的口味。他們在認(rèn)真閱讀這些自己喜愛的讀物中得到了藝術(shù)熏陶，閱讀和寫作能力也在不知不覺中得到提高。

目前，教育正在從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，學(xué)校也在努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的自我安排的時間，有更好的自我發(fā)展的機(jī)會。教師和家長要珍惜這個時間與機(jī)會，讓學(xué)生在課外閱讀中提高素質(zhì)，增長才干，茁壯成長。