教育部印發(fā)意見提出5年內(nèi)建成300個示范引領(lǐng)職業(yè)教育集團(tuán) 教育部印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的意見》提出，到2020年，職業(yè)院校集團(tuán)化辦學(xué)參與率進(jìn)一步提高，規(guī)模以上企業(yè)參與集團(tuán)化辦學(xué)達(dá)到一定比例，初步建成300個具有示范引領(lǐng)作用的骨干職業(yè)教育集團(tuán)，建設(shè)一批中央企業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭組建的職業(yè)教育集團(tuán)，基本形成教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈融合的局面。

北京五所試點校將開展職業(yè)教育貫通培養(yǎng)試驗 從今年起，北京將支持部分職業(yè)院校與示范高中、本科院校、國內(nèi)外大企業(yè)合作，選擇對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢專業(yè)招收初中畢業(yè)生，實行貫通培養(yǎng)試驗。培養(yǎng)年限共7年，前5年接受基礎(chǔ)文化課程教育和職業(yè)技能教育，后2年接受本科階段教育。按招生主體不同，貫通培養(yǎng)試驗分為“高職院校招生”和“中職學(xué)校招生”兩種培養(yǎng)模式。

陜西為學(xué)生多樣化選擇多路徑成才搭建立交橋 陜西省出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強和規(guī)范職業(yè)學(xué)校管理的意見》，今后將對職業(yè)教育實施“歸口管理、分級負(fù)責(zé)”，職業(yè)學(xué)校統(tǒng)一歸口教育部門管理，人力資源和社會保障部門負(fù)責(zé)技工學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)；高等職業(yè)教育管理一般“以省為主”，有些高等職業(yè)教育和中等職業(yè)教育管理“以市為主”；今年年底前，由政府部門舉辦、財政資金供養(yǎng)的中等職業(yè)學(xué)校均劃轉(zhuǎn)教育部門管理，劃轉(zhuǎn)后，教育部門對中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行資源整合，原主管部門繼續(xù)在政策、資金、項目等方面支持職業(yè)學(xué)校發(fā)展。

全國職業(yè)院校將普遍面向行企開展職工繼續(xù)教育 教育部、人力資源社會保障部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于推進(jìn)職業(yè)院校服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級 面向行業(yè)企業(yè)開展職工繼續(xù)教育的意見》提出，到2020年，全國職業(yè)院校普遍面向行業(yè)企業(yè)持續(xù)開展職工繼續(xù)教育，職業(yè)院校開展職工繼續(xù)教育人次絕對數(shù)達(dá)到全日制在校生數(shù)的1.2倍以上，承擔(dān)職工繼續(xù)教育總規(guī)模不低于1.5億人次。