讓開學(xué)典禮富含教育意義

開學(xué)典禮是對學(xué)生進(jìn)行教育的大好時(shí)機(jī)。如何充分發(fā)揮開學(xué)典禮的教育價(jià)值，是一個(gè)值得研究的問題。在筆者主管的幾所學(xué)校，每學(xué)期的開學(xué)典禮都不一樣，但都撤掉了主席臺，典禮由孩子全程主持，注重了對開學(xué)典禮教育價(jià)值的追問和追求。

比如，結(jié)合今年抗戰(zhàn)紀(jì)念日的閱兵儀式，我們希望引導(dǎo)學(xué)生“鑒往知來”，所以組織了一場以“銘記歷史，心向祖國”為主題的開學(xué)典禮。其中，有獎(jiǎng)競答環(huán)節(jié)將典禮推向了高潮。事先設(shè)計(jì)的關(guān)于抗戰(zhàn)知識、二戰(zhàn)常識、閱兵式上的亮點(diǎn)等問題，因?yàn)橛袝?、學(xué)具等小獎(jiǎng)品的刺激，孩子們競相搶答。原來，在開學(xué)典禮之前，這些競猜環(huán)節(jié)均已全校公告，各班級都做了較為充分的準(zhǔn)備。通過此活動，給小學(xué)生普及了抗日戰(zhàn)爭、反法西斯戰(zhàn)爭的常識，滲透了“拒絕戰(zhàn)爭、熱愛和平”的思想教育。讓孩子們自小就感知：越理想就得越現(xiàn)實(shí)，越是追求和平，就越是需要有實(shí)力。

而另一所學(xué)校，因?yàn)檎w搬遷，在新校區(qū)的首個(gè)開學(xué)典禮應(yīng)如何進(jìn)行？經(jīng)過深思之后，我們決定圍繞“認(rèn)識新校園”組織今秋的開學(xué)典禮。典禮上，每個(gè)孩子寫一張寄語，表達(dá)自己對新學(xué)校的期望，分別在班級和學(xué)校展示出來。每個(gè)孩子的卡片背面都印有一張校園某個(gè)角落的景觀圖，與同伴一起“按圖觀景”，并在觀景的過程中“收獲”獎(jiǎng)品。

還有一所學(xué)校，是新建校，因?yàn)樗械暮⒆佣际切律?，所以圍繞“認(rèn)識同伴”策劃組織開學(xué)典禮。儀式上，教師裝扮成喜洋洋、大灰狼迎接每一個(gè)孩子，并一一擁抱，讓孩子們感受到自己在老師心中都非常重要；所有孩子在父母或老師的引領(lǐng)下，走過紅地毯，體驗(yàn)“我是學(xué)校的主人，我是萬眾矚目的‘明星’”；每個(gè)孩子手持開學(xué)護(hù)照，現(xiàn)場結(jié)識五位新伙伴，并在一周內(nèi)要結(jié)識十位新伙伴和一位新朋友。

開學(xué)典禮，要少一些程序化的儀式，多關(guān)照學(xué)生內(nèi)在的心理需求。辦好開學(xué)典禮，讓孩子向往美好，心向?qū)W校，依戀學(xué)校，期待上學(xué)。

少一些宏大的開幕儀式，多一些隆重的頒獎(jiǎng)典禮

如今，大家往往十分注重活動的開幕：請重量級人物到場、講話、揭牌，甚至不惜重金來一場高大上的歌舞表演。學(xué)校也比較重視盛大的開幕式，比如“科技節(jié)開幕式”、“體育藝術(shù)節(jié)開幕式”等等。這本無可非議，但這些活動的主體應(yīng)該是誰呢？無疑應(yīng)該是學(xué)生和老師。這樣的開幕式，學(xué)生和老師的主體地位在哪里？活動價(jià)值在哪里？

筆者主張開幕式應(yīng)盡量從簡，但是各種頒獎(jiǎng)典禮、表彰儀式應(yīng)盡可能搞得轟轟烈烈。比如很多孩子獲獎(jiǎng)了，學(xué)校要盡量將頒獎(jiǎng)儀式搞得宏大、莊重一些，請家長、班主任、老師給孩子逐一頒獎(jiǎng)。有時(shí)甚至可征求孩子的意愿，讓孩子自己確定頒獎(jiǎng)嘉賓，有孩子選擇同伴、好友、親人來學(xué)校為自己頒獎(jiǎng)，學(xué)校為其一一攝影留念，也可將頒獎(jiǎng)場景的照片放大張貼在校園里的醒目位置。

在我們學(xué)校，每學(xué)期或每學(xué)年的結(jié)業(yè)式，孩子們就會評出各類獎(jiǎng)項(xiàng)，每次頒獎(jiǎng)需要大量時(shí)間，我們也堅(jiān)持讓每個(gè)孩子一一領(lǐng)獎(jiǎng)。哪怕耗時(shí)長一點(diǎn)，也盡量讓每個(gè)孩子上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，讓孩子品嘗到自己努力后的成功體驗(yàn)。我們倡導(dǎo)家長盛裝出席孩子的每一次“重大活動”。

哪怕是每次的臨時(shí)性獎(jiǎng)勵(lì)，我們也盡量安排在升旗儀式、課間操等全校性集會時(shí)發(fā)放。為什么要如此重視孩子們的頒獎(jiǎng)儀式呢？目的是積累孩子們的成就感。俗話說得好，“失敗乃成功之母”，我們更相信“成功是成功之母”。不斷地累積孩子們的成功體驗(yàn)，讓他們獲得良好的情感激勵(lì)，可以激發(fā)自信，促使他們努力向著更大的目標(biāo)奮進(jìn)，由小成功逐步走向更大的成功。

（責(zé)任編輯 曾憲波）