教育部：各級各類學(xué)校逐步開齊開足上好美育課程

近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強和改進學(xué)校美育工作的意見》（以下簡稱《意見》），要求各級各類學(xué)校按照課程設(shè)置方案和課程標準、教學(xué)指導(dǎo)綱要，逐步開齊開足上好美育課程?！兑庖姟诽岢?，到2020年，初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學(xué)和課外活動相互結(jié)合、普及教育與專業(yè)教育相互促進、學(xué)校美育和社會家庭美育相互聯(lián)系的具有中國特色的現(xiàn)代化美育體系。

《意見》指出，各級教育部門和各級各類學(xué)校要把師資隊伍建設(shè)作為美育工作的重中之重，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)美育教師隊伍。各地要制定時間表、采取有效措施破解中小學(xué)校美育教師緊缺問題，根據(jù)實行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教職工編制標準的要求，通過農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗縣綜合改革實踐，建立農(nóng)村中小學(xué)校美育教師補充機制，重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)校的美育教師。實行美育教師交流輪崗制度，采取對口聯(lián)系、下鄉(xiāng)巡教、掛牌授課等多種形式，鼓勵城市美育教師到農(nóng)村學(xué)校任教。

（據(jù)人民網(wǎng)）

上海 教師職稱評聘將與師德規(guī)范掛鉤

上海將在構(gòu)建中小學(xué)教師職務(wù)評聘制度過程中嚴守師德底線，以最嚴規(guī)范、最嚴檢查、最嚴懲戒，嚴禁在職中小學(xué)教師有償補課、違規(guī)收受學(xué)生和家長禮品禮金等行為，在職務(wù)評聘中落實師德一票否決制。上海市教委表示，深化中小學(xué)教師職稱制度改革是上海市教育綜合改革的重要內(nèi)容，下一步將會同人社部門，重點圍繞統(tǒng)一職稱系列（包括設(shè)置正高級教師職稱等）、完善評價標準、創(chuàng)新評價機制、實現(xiàn)與事業(yè)單位崗位聘用制度有效銜接等方面，做好上海職稱制度改革工作。在改革中將抓住師德這一核心，加大中小學(xué)教師師德師風建設(shè)力度，加強中小學(xué)教師職業(yè)道德教育，樹立中小學(xué)教師樂于奉獻的職業(yè)精神，穩(wěn)固教師職業(yè)道德根基。

（據(jù)新華網(wǎng)）

山東 設(shè)教師臨時周轉(zhuǎn)編制專戶

山東將建立中小學(xué)教師臨時周轉(zhuǎn)編制專戶，用于滿編超編中小學(xué)補充緊缺的專任教師。據(jù)悉，專戶編制不計入中小學(xué)編制總額，由機構(gòu)編制管理部門單獨管理。設(shè)立臨時周轉(zhuǎn)編制專戶，按照教師“退補相當”原則，解決總體超編但學(xué)科結(jié)構(gòu)性缺員問題，保證開齊開全國家規(guī)定課程。通過撤并、改企轉(zhuǎn)制等方式收回事業(yè)機構(gòu)編制資源，優(yōu)先保障新設(shè)中小學(xué)機構(gòu)編制需要。用2年時間，實現(xiàn)有空編的中小學(xué)教師補充到位。目前，山東省中小學(xué)有近1.2萬所，其中，超編學(xué)校7400多所，占61.7%。公辦中小學(xué)共核定編制77.42萬名，實有在編人員80.56萬人，超編3.14萬人，突出表現(xiàn)為教師總量超編，但一些學(xué)科卻存在專任教師數(shù)量不足問題。

（據(jù)《大眾日報》）

長沙 中小學(xué)明年底實現(xiàn)“一校一章程”

長沙市教育局下發(fā)《關(guān)于推進公辦中小學(xué)章程建設(shè)的指導(dǎo)意見》，要求2015年底前全市省級示范性普通高中、省級及省級以上示范中職學(xué)校完成章程建設(shè)，2016年底前全市所有中小學(xué)校完成章程建設(shè)，全面實現(xiàn)“一校一章程”。長沙市要求，教育行政部門要為學(xué)校章程建設(shè)創(chuàng)造良好條件，進一步轉(zhuǎn)變政府職能和管理方式，通過章程賦權(quán)的方式，明確和落實中小學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，把政府對學(xué)校的要求體現(xiàn)在章程中，逐步實現(xiàn)依章程管理學(xué)校、監(jiān)督學(xué)校依章程辦學(xué)。各中小學(xué)校要把制定和實施學(xué)校章程的過程，作為進一步強化學(xué)校頂層設(shè)計、凝練學(xué)校辦學(xué)理念、突出學(xué)校辦學(xué)特色、深化學(xué)校教學(xué)改革、完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)的過程，提高辦學(xué)治校的法治化、科學(xué)化水平。

（據(jù)光明網(wǎng)）

（見習編輯 徐世兵）