李丹

摘 要： 進入二十一世紀以來，信息化的步伐在加快，圖書館由原來傳統(tǒng)的服務(wù)轉(zhuǎn)為了信息產(chǎn)品服務(wù)，目前具備較高專業(yè)水平、外語水平和計算機技術(shù)水平的圖書管理人才寥寥無幾，這給圖書館在今后的建設(shè)提出了很大難題，如果不加以妥善解決，則很難實現(xiàn)圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的目標。所以，教育和培養(yǎng)綜合能力水平高的現(xiàn)代化圖書管理人才是圖書館建設(shè)的當務(wù)之急。

關(guān)鍵詞： 圖書館管理人員 教育 培養(yǎng)措施

隨著經(jīng)濟的不斷快速發(fā)展、改革開放的不斷推進，社會上出現(xiàn)了許多亟待解決的問題。圖書館建設(shè)方面也存在不少問題，最迫切需要解決的當屬圖書管理人才的教育和培養(yǎng)問題。

一、現(xiàn)代圖書管理人員培養(yǎng)措施

（一）建章立制

要建立健全圖書管理人員培養(yǎng)的相關(guān)制度，比如圖書管理人員的培養(yǎng)激勵制度及人才引進制度等，對培養(yǎng)重要崗位人員、高級技術(shù)員引起高度重視，努力解決部門人才斷層及學科專業(yè)人才斷層問題。加大對在職員工的繼續(xù)教育投入力度，制訂相關(guān)計劃，要鼓勵員工將繼續(xù)教育所學理論聯(lián)系工作實際，定期或不定期地對繼續(xù)教育員工進行檢查監(jiān)督，賞罰分明，還可以對參加繼續(xù)教育的員工實行競爭上崗機制，對參加繼續(xù)教育后學有所成，在自己的業(yè)務(wù)崗位上做出成績的人進行升職或者獎勵。

（二）建立競爭機制

通過競爭機制的建立，可以調(diào)動圖書管理人員的工作主動性和積極性，也可以從中發(fā)掘圖書管理人才，真正實現(xiàn)任人唯賢。社會在不斷進步，新的情況也在不斷考驗圖書管理人員，沒有良好的競爭機制，圖書管理人員故步自封、停滯不前，不利于學習新的專業(yè)知識、掌握新的技術(shù)，阻礙現(xiàn)代化圖書館建設(shè)的進程。同時，在員工間實行競爭，有利于培養(yǎng)他們的憂患意識，在工作上有壓力，并轉(zhuǎn)化成為動力，促使他們在圖書管理工作上取得更好的業(yè)績。

（三）創(chuàng)新體制

1.嚴格實行績效考核制

對人才的培養(yǎng)應(yīng)該首先建立在對人事的管理上，只有嚴格實行績效考核制，才能對每一個工作人員在思想表現(xiàn)、工作紀律、業(yè)務(wù)成績、繼續(xù)教育、獲得的成果等方面作出綜合考量，對員工的“德”“勤”“能”方面作出準確評判，為員工的職務(wù)變遷、崗位變換、職稱評定、加薪、表揚、懲罰等提供客觀依據(jù)。當然，在嚴格實行績效考核制度前，必須保證該考核制度設(shè)置的標準合理，實施細則，必須明確具體，必須保障多數(shù)員工能夠完成，保證標準的公平公正。

2.實行有效的獎懲制

對圖書管理人員實施有效的獎懲制度，是我國按勞分配方式為主體、多種分配方式并存的社會主義分配制度的要求，也是善罰分明、有效激勵員工為現(xiàn)代化圖書館的建設(shè)作貢獻的有效措施。獎要適度，對員工而言，獎越多越能調(diào)動其積極性，但是對圖書館而言，獎得越多，必然會加大圖書館的運營成本，造成社會資源的浪費；罰也要有度，適當懲罰失職行為，可以達到鞭策激勵的效果，但是過度懲罰，會給員工造成心理陰影，不利于其改進工作方法。

二、圖書管理中計算機技術(shù)人才的培養(yǎng)

現(xiàn)實中，圖書管理人員在學歷、掌握技能方面都遠遠不能滿足現(xiàn)代圖書館建設(shè)的需求，因此應(yīng)該加大對計算機技術(shù)人員的培養(yǎng)力度?？梢詮囊韵聨讉€方面實施：

（一）圖書館工作急需復合型人才

傳統(tǒng)的圖書管理員在知識結(jié)構(gòu)上比較單一，他們往往是某一個專業(yè)，比如圖書館學專業(yè)、信息專業(yè)、情報專業(yè)或者漢語言文學專業(yè)等，雖然掌握了基本的計算機技術(shù)，例如能夠制作PPT或者掌握一些基本的辦公軟件操作，但不能滿足現(xiàn)代圖書館建設(shè)的需求?，F(xiàn)代圖書館建設(shè)工作急需復合型人才，他們應(yīng)該是圖書館學等專業(yè)與計算機學專業(yè)的復合型人才，他們涉獵廣泛的學科領(lǐng)域，同時能對許多領(lǐng)域有所專攻，建立完備的知識體系，幫助讀者在不同的學科之間尋求相關(guān)文獻，并找出各個學科之間的連接點，有效提供各個學科文獻的檢索服務(wù)，滿足社會讀者對于現(xiàn)代圖書館的需求。

（二）培養(yǎng)計算機技術(shù)人才

要完成現(xiàn)代圖書館統(tǒng)一聯(lián)網(wǎng)工作，僅僅有先進的設(shè)備是不夠的，還需要培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的計算機技術(shù)人才隊伍。人是第一生產(chǎn)力，只有依靠人才，利用人才，才能實現(xiàn)復雜的圖書館聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的建設(shè)?？梢砸M具備這方面才能的人，但是最有效的措施是對現(xiàn)有圖書館員進行培養(yǎng)，完成圖書館員的升級，這樣既能完成現(xiàn)代圖書館建設(shè)的目標，又能避免過多的引進人才而導致圖書館員冗雜，增加圖書館的運營成本。

（三）引進人才遇到的困難

圖書館本身不是盈利的企業(yè)，也不是掌握一定實權(quán)的行政部門，其一直被認為是福利待遇比較差的單位，很難吸引復合型人才的加入，甚至一些對口專業(yè)的畢業(yè)生也選擇另謀出路，這就使得圖書館在引進人才時遇到了巨大阻礙。雖然目前許多圖書館開始向社會提供一些有償服務(wù)，能在一定程度上提高圖書管理員的工作積極性，但是與其他職業(yè)、其他單位相比，圖書館員還不足以吸引所需人才，更別提復合型人才了。因此，要解決這一困難，一是國家要提高圖書館員的福利待遇，改善他們的工作環(huán)境；二是圖書館要實現(xiàn)自己的內(nèi)部改革，將圖書館納入市場當中，用市場的手優(yōu)化人才資源的配置，用自身的改革增強職業(yè)的競爭力與誘惑性，吸引更多的復合型人才。

三、結(jié)語

目前具備較高專業(yè)水平、外語水平和計算機技術(shù)水平的圖書管理人才寥寥無幾，這給圖書館今后的建設(shè)提出很大難題，如果不加以妥善解決，則很難實現(xiàn)圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的目標。所以，教育和培養(yǎng)綜合能力水平高的現(xiàn)代化圖書管理人才是圖書館建設(shè)的當務(wù)之急。

參考文獻：

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