許建華

鄧小平同志曾說(shuō)：“我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，是要在經(jīng)濟(jì)上趕上發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，在政治上創(chuàng)造比資本主義國(guó)家的民主更高更切實(shí)的民主，并且造就比這些國(guó)家更多優(yōu)秀的人才?！闭蚊裰?，不僅要通過(guò)民主法制化使民主從法制制度上得以保證，還必須使全體公民有較強(qiáng)的民主意識(shí)。而更多更優(yōu)秀的人才必定是具有包括民主意識(shí)在內(nèi)的現(xiàn)代意識(shí)和現(xiàn)代精神的人，從這個(gè)意義上講民主意識(shí)的培養(yǎng)，也是現(xiàn)代化建設(shè)對(duì)教育的要求。我們今天推行的素質(zhì)教育及新課程改革，必須把民主意識(shí)這一現(xiàn)代基本素質(zhì)的培養(yǎng)作為重要內(nèi)容擺在應(yīng)有位置。

因此，反思如何在政治教學(xué)中滲透民主意識(shí)思想，培養(yǎng)學(xué)生的民主精神，進(jìn)行民主意識(shí)教育顯得特別重要，是廣大從事政治教學(xué)工作者不可推卸的責(zé)任和使命，將進(jìn)一步凸顯政治學(xué)科具有其他學(xué)科難以企及的獨(dú)特功能優(yōu)勢(shì)，為民主意識(shí)思想的弘揚(yáng)提供最基礎(chǔ)的承接面，充分體現(xiàn)政治學(xué)科的科學(xué)性內(nèi)涵和時(shí)代性特征。現(xiàn)就如何在高中政治教學(xué)中滲透民主意識(shí)思想談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、增強(qiáng)政治教師自身的民主意識(shí)

教師是開(kāi)展民主意識(shí)教育的重要因素。鄧小平同志說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有社會(huì)主義覺(jué)悟、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師?！比绻處熑狈γ裰饕庾R(shí)，學(xué)生就無(wú)法在其教學(xué)活動(dòng)中充分受到民主精神的熏陶，因此，為滿足民主意識(shí)教育的需要，必須培養(yǎng)教師的民主精神品質(zhì)。

首先，要加強(qiáng)政治專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)民主意識(shí)的感受力，深厚廣博的學(xué)識(shí)是民主型教育的內(nèi)在基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林基認(rèn)為：“教師所知道的東西，就應(yīng)當(dāng)在比他在課堂上要講的多十倍、多二十倍，以便能應(yīng)付自如地掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實(shí)中挑選最重要的來(lái)講?！毙聲r(shí)期的政治教育不能沉湎于一份課標(biāo)、一本教材、一本教參，而應(yīng)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，豐富專業(yè)內(nèi)涵，了解政治學(xué)研究的最新動(dòng)態(tài)，鉆研啟蒙思想的專著，研究有關(guān)民主思想的政治學(xué)著作。只有這樣，才能使教師成為“一條流動(dòng)的河”，才能在歷史的汪洋大海中精選民主思想的素材。

其次，要尊重學(xué)生人格，學(xué)生與教師在人格上是平等的。民主精神的主旨是對(duì)他人生命、財(cái)產(chǎn)和各項(xiàng)基本權(quán)利的尊重，民主思想的主要內(nèi)容是重視人的價(jià)值、崇尚人性，追求人的個(gè)性解放和自由平等，推崇人的經(jīng)驗(yàn)和理性。教師通過(guò)充滿民主主義思想的教學(xué)，不僅使學(xué)生了解人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程，更提高學(xué)生的民主意識(shí)，使學(xué)生形成獨(dú)立人格和創(chuàng)新實(shí)踐能力，充滿自尊、自信、自愛(ài)、不畏艱難的勇氣和毅力及追求真理的民主精神等。

二、教師注意發(fā)揚(yáng)教材中的民主思想，是做好在高中政治教學(xué)的關(guān)鍵

教師要樹(shù)立正確的教材觀，教材是重要的課堂資源，但不是唯一的。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材，處理好教師與教材的關(guān)系，有針對(duì)性地備課，明確具體的教學(xué)目標(biāo)和彈性的教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，盡可能地發(fā)掘教材中的民主思想材料，突破教材的思維定勢(shì)開(kāi)展教學(xué)。尤其是要針對(duì)教材中相應(yīng)的民主教育內(nèi)容，進(jìn)行認(rèn)真分析和研究。

如在《公民的政治生活》授課過(guò)程中，我系統(tǒng)地向?qū)W生闡述政治民主的廣泛性與真實(shí)性；同時(shí)闡明公民在政治生活中如何依法行使權(quán)利，履行義務(wù)，參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的意義、途徑和方式，從而進(jìn)一步提高民主素質(zhì)、培養(yǎng)民主意識(shí)等。

三、精心處理教材，科學(xué)設(shè)計(jì)教法，推崇“情境教學(xué)”

要從繁雜的政治知識(shí)中脫身，增強(qiáng)民主意識(shí)教育必須精心處理教材、大膽取舍。首先，運(yùn)用生動(dòng)形象的政治理論知識(shí)和多媒體教學(xué)手段，以實(shí)現(xiàn)民主素養(yǎng)的教育功能，在政治課堂教學(xué)中，充分挖掘體現(xiàn)學(xué)生民主的情境材料，以生動(dòng)形象的教學(xué)手段寓教于形。其次，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)講授政治理論觀點(diǎn)，使知識(shí)活化為學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)和預(yù)測(cè)未來(lái)的手段。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)講授政治觀點(diǎn)，要抓住與學(xué)生思想“熱點(diǎn)”和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題“熱點(diǎn)”密切相關(guān)、有內(nèi)在聯(lián)系的知識(shí)實(shí)行重點(diǎn)突破。只有聯(lián)系現(xiàn)實(shí)講授政治觀點(diǎn)，才能了解和把握民主思想的基礎(chǔ)，才能真正提高學(xué)生的民主意識(shí)。

如在講“依法參與民主決策”內(nèi)容時(shí)，為了讓學(xué)生更好地體驗(yàn)如何間接參與民主決策，我創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)貼近學(xué)生生活實(shí)際并能激發(fā)學(xué)生自主探究的情境：目前我市正在積極創(chuàng)建“全國(guó)文明城市”，你對(duì)“全國(guó)文明城市”的創(chuàng)建和未來(lái)的發(fā)展有何更好的建議和計(jì)策？學(xué)生在這一自主探究的情境下，積極思考，大膽探索，提出很多富有創(chuàng)新精神的建議，每當(dāng)學(xué)生聽(tīng)到好的建議都會(huì)不約而同地爆發(fā)出熱烈的掌聲。同時(shí)，在這個(gè)課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們擁有間接參與民主決策的體驗(yàn)，豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)歷。

四、營(yíng)造政治大課堂，強(qiáng)化民主意識(shí)教育

（一）參加文化遺跡、遺址和人物，讓學(xué)生自覺(jué)地接受民主思想。有條件的，政治教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，把學(xué)生帶到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)自己觀看和聽(tīng)眾介紹進(jìn)一步接受民主意識(shí)教育。

（二）開(kāi)展政治研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。在研究性學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)營(yíng)造和諧、民主的氛圍，力戒專制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生提出不同觀點(diǎn)和看法，充分認(rèn)識(shí)到他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的主體地位。在研究性學(xué)習(xí)的選擇上，指導(dǎo)學(xué)生選取能夠體現(xiàn)民主思想的內(nèi)容，使學(xué)生更全面地認(rèn)識(shí)和了解民主思想，從而培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。

（三）組織“辯論賽”、讓學(xué)生在辯論中接受民主意識(shí)教育。在政治課堂教學(xué)及課外活動(dòng)中，經(jīng)常組織一些辯論賽，可以以民主思想為辯題，通過(guò)正反兩方面的辯論，增強(qiáng)學(xué)生的民主意識(shí)。如：在講到如何樹(shù)立正確的金錢觀這一內(nèi)容時(shí)，可開(kāi)展“在現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)社會(huì)中錢是否是萬(wàn)能的”的辯論會(huì)，讓學(xué)生分別從正反兩個(gè)方面辯論，從而在辯論中樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。

（四）通過(guò)開(kāi)設(shè)校本選修課，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的民主意識(shí)教育。當(dāng)前隨著新課程的改革的推行，校本選修課勢(shì)在必行。只有如此才能使廣大學(xué)生在不知不覺(jué)、興趣盎然中受到民主的熏陶，使學(xué)生感受到對(duì)人生的追求，對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

加強(qiáng)民主教育是為了中國(guó)未來(lái)美好的明天，中學(xué)政治通過(guò)滲透民主意識(shí)教育，可以使學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)民主的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的民主素養(yǎng)，從而更好地為建設(shè)社會(huì)主義民主政治作貢獻(xiàn)。