孫萍

摘 ? ?要： 應用語言學研究包括一般應用語言學、機器應用語言學兩方面。本文對一般應用語言學中的語言教學、語言政策和計劃、語言通信研究、專業(yè)用語、語言治療、詞典編輯等進行簡單分析，同時根據我國英語應用語言學教學的實際情況提出一些建議，希望給英語應用語言學的課程設計和研究提供些許幫助。

關鍵詞： 應用語言學 ? ?研究領域 ? ?英語應用語言學 ? ?教學研究

上個世紀50年代到70年代，應用語言學一直被看做語言實踐、學習、測試的研究領域，隨著80年代卡普蘭的圖書出版，人們發(fā)現以往看待應用語言學的眼光過于狹隘，相關專家學者應該使用更開闊的眼界看待這一領域的研究。本文將對相應研究領域進行說明，同時對我國英語應用語言學教學研究提出一些建議，望為有效推動英語語言學的發(fā)展提供些許幫助。

一、應用語言學概述

首先，應用語言學是一種語言知識的探索，能夠產生相應的研究活動，其研究結果也可以和其他學科進行更好的聯(lián)系。其次，雖然應用語言學是語言知識學不可缺少的重要組成部分，但是能夠對應用語言學起到幫助的學科，除了語言學，其他學科也可以對其起到一定幫助作用。再次，不管是哪一門學科，都要根據實際情況來確定這些學科或者某一部分與語言學研究之間的實際關系。第四，應用語言學自身的性質，決定了其研究要在人類活動領域內進行開展。最后，應用語言學進行研究的最終目的就是解決和語言有關的一些問題，完善與語言相關聯(lián)的活動[1]。

二、應用語言學研究范圍

（一）語言教學

雖然應用語言學自出現以來就對語言教學和實際學習有一定幫助，但是必須明確的一點就是應用語言學不是外語教學。因此，即使完全不了解應用語言學的教育工作者，也能成為非常優(yōu)秀的語言教師，而教學方法的進步，一部分是由不具備應用語言學知識教師完成的。因此，對于優(yōu)秀教師一定要掌握應用語言學知識的情況，不可一概而論。應用語言學是語言教學的理論綱要，具有一定的系統(tǒng)性和原則性。

（二）語言政策和計劃

隨著世界格局的改變，人口的遷移、政治的獨立等都可能涉及應用語言學與其他學科的交織。應用語言學能夠對這些復雜的形式和格局、經濟、語言、文化等問題進行相應的解答，同時是各學科之間進行協(xié)作的中心，避免因為語言、文化的差異而產生沖突，出現不必要的后果。語言計劃不僅涵蓋了國家官方語言和地域性語言等實際問題，還促使一種國際語言更具有社會價值和經濟價值，這種語言就是英語。

（三）語言通訊研究

語言通訊研究除了在遇到一些問題時尋找相關專家進行求助以外，就是如何才能實現一條電話線中兼容多個對話。語言學家的參與很好地解決了以上問題，并有效地推動了語音自動識別、合成、翻譯、人機通話、人工智能等方面的發(fā)展[2]。

（四）專業(yè)用于

應用語言學在各領域對專業(yè)語言的研究起到了一定的幫助，例如，航空航天、海洋無線通訊技術等。因為根據國際相關規(guī)定，飛行員在駕駛飛機及指揮人員對飛機飛行進行指揮時，都要使用專業(yè)的英語進行對話。因此，官方語言不是英語的國家就給予了一定的關注程度，并對應用語言學進行了深入研究。

（五）翻譯

翻譯就是把一種語言轉變成另外一種語言進行輸出的過程。但是，實際翻譯目標很難把握，因為自動翻譯缺少相對的情感，上下文的銜接不恰當、一些俗語的使用等問題，這些情況就決定了自動翻譯以后還要使用人力編輯，進行修改和校對。

（六）語言和職業(yè)

在職業(yè)領域，對語言進行深入研究，就是為了提高服務質量，減少因為語言錯誤而發(fā)生信息表達有誤的現象發(fā)生。

（七）語言治療

語言失調病癥治療和恢復是來自演說術、發(fā)音教學及NORMAL VOICE AND SOEECH這門學科中的一些概念。通過應用語言學和一些相關課程的有效結合，治療患有語言失調病癥的人，同時對病人的后期培訓起到了一定的作用價值。

三、我國英語應用語言學未來發(fā)展及思考

從上個世紀80年代開始，我國部分外語院系就已經開設了應用語言學的專業(yè)，其主要培養(yǎng)的對象是可以教授大學外語的師資力量。部分有遠見的學校已經開始招收一些理工科學生進入其中進行學習。隨著時間推移，部分英語語言教學和研究的人員開始和計算機方面的專家進行研究合作。我國在英語教學理論上已經有一定的積累，逐漸形成具有自身特點的方法和體系，在英漢互譯方面已經達到商品化的水平。我國外語院校在應用語言學的研究領域，不僅充分利用自身的英語知識，還找到了應用語言學和我國社會實際情況的結合點。但是在對其的研究方面做得還遠遠不夠，由于英語不是我國國語，缺乏現實研究意義，因此想要在這些領域上獲得良好研究成果是很困難的一件事。英語應用語言專業(yè)研究人員要充分利用自身知識對英語語言學理論進行深入研究[3]。

四、結語

長時間以來，應用語言學是建立在英語語言學基礎上的。作為世界上人口最多的國家，漢語語言的使用也是非常龐大的。英語應用語言學專業(yè)人員要負起自身的職責，利用自身知識加強對英語應用語言學的研究。

參考文獻：

[1]陳晉秋.基于語料庫的應用語言學學術語篇發(fā)展趨勢研究[J].海南師范大學學報（社會科學版），2013（1）：109-113.

[2]徐爽.應用語言學研究的新視角——層面理論[J].佳木斯教育學院學報，2012（8）：6.-6.

[3]單勝江.從語言學角度看專門用途英語教學[J].黑龍江社會科學，2012（3）：132-134.