蘇德林

摘 要： 初中教材中對二次函數(shù)作了較詳細(xì)的研究.由于初中學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，又受其接受能力的限制，這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)多是機(jī)械的，很難從本質(zhì)上加以理解.進(jìn)入高中以后，尤其是高三復(fù)習(xí)階段，要對它們的基本概念和基本性質(zhì)（圖像及單調(diào)性、奇偶性、有界性）靈活應(yīng)用，還需再深入學(xué)習(xí).

關(guān)鍵詞： 函數(shù) 最值 圖像