陳麗芳

家長學校是家園合作的重要平臺和紐帶，舉辦家長學校是為了發(fā)揮家庭環(huán)境的教育功能，使幼兒園教育和家庭教育緊密結合，創(chuàng)設幼兒健康成長的環(huán)境。家庭是孩子的第一所學校，也是永遠的學校，家長是孩子的第一任老師，也是永遠的老師。家長對孩子潛移默化的影響，將對孩子世界觀、人生觀、性格形成起到至關重要的作用。如果學校教育是“陽光”，家庭教育就是豐沃的“土壤”，教育好幼兒既是幼兒園的任務，又是家庭的責任。幼兒園教育是否成功，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭是否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。教育工作者和教育管理者要特別注重處理好這兩者的關系。幼兒園要努力做好家長工作，作為教育主導，一定要帶動家長發(fā)揮對孩子的教育作用，爭取家長的配合，真正辦好家長學校。家長是孩子的衣食父母，在教育孩子的同時，會起到很好的監(jiān)督作用，對我們發(fā)展完整教育具有非常重要的意義。因此，我園圍繞園內各項任務積極開展家長學校工作。

一、培養(yǎng)一支研究家長學校工作的隊伍

園長任家長學校校長、家委會成員任副校長，教師、家委會成員任家長學校的工作人員，大家明確任務，各負其責，認真開展各項工作。建立家長學校工作制度，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍。家長學校的成員來自一線教師和家委會成員，積極支持園里組織的各項活動，為家長學校教育活動提供更多教育資源信息，幫助家長們接受各種教育方法、技能。

二、開展內容豐富、形式多樣的活動

幼兒時期是良好道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今后人生觀奠定基礎的時期。在家長學校教育內容上，既有每學期重點專題內容，又有連續(xù)性、全面性活動內容，使家長全面接受信息、指導實踐。主要內容如下：

1.專題性家長講座

幼兒園根據(jù)幼兒年齡特點及學期主要教育目標制定講座內容，講座前就講座內容、形式征求家長的意見和建議，讓講座更具針對性和指導性。針對大班家長的《幼兒園與小學的銜接》家長講座，邀請小學一年級教師為家長介紹入小學的要求和準備，得到家長的歡迎和贊同；針對小班剛入園的情況，開展家園互動座談會，以家園交流溝通為主，家長和老師談教育孩子、家園共育等問題，使家長在教育孩子上互相啟發(fā)、互相激勵，促進家園理解和支持。在中班開展《培養(yǎng)幼兒良好習慣》主題講座，教師設計寬松、民主的形式，使家長、老師的距離更近，家長交流更輕松、積極、主動，家長互相交流教育孩子的方法、經驗，取得良好的效果。我園還邀請承德第三幼兒園趙安東園長為家長進行有關家庭成功教育的專題講座，對成功教育進行講解和分析，傳授給家長一些獨特的成功教育方法，受到家長的一致好評。通過講座，理論結合實際，家長們感受很多，在教育孩子上提高了認識、轉變了觀念。

2.家長會、家訪

期初新生家長會，對新入園的幼兒，由園長親自召開新生家長會，針對幼兒入園年齡特點，圍繞培養(yǎng)幼兒生活自理能力、習慣、增強適應能力等積極引導，讓家長配合幼兒園，讓幼兒盡快適應幼兒園生活。各班以班級為單位，每學期召開一次家長會，教師面對面和家長溝通教育幼兒的各項工作，讓家長及時了解幼兒在園的生活和學習情況，以便教師調整教育計劃，使教育更有針對性。教師每學期都要進行家訪，對新生幼兒進行不同形式的家訪，了解幼兒在家情況，對不來園的幼兒知道原因，碰到特殊情況，做到有事必訪，主動家訪。

3.家長開放日

每學期都有定期和不定期家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，參與幼兒園活動，使家長親身了解幼兒在園的游戲、生活和學習情況，了解老師怎樣教育孩子、組織孩子們的各項活動，并提出意見和建議。每周五是幼兒園的家長開放日，是家長們和老師交流教育方法的最好時機。通過開放日這種面對面的直接交流、溝通，增進家園了解，起到良好的互助作用。

4.家園親子活動

教師根據(jù)活動內容和要求，組織策劃各種親子活動，如親子運動會、親子聯(lián)歡會、親子手工活動、親子繪畫展、親子閱讀等。“六一、新年”組織親子聯(lián)歡會，受到家長和孩子們的歡迎和喜愛。大班家長與幼兒、老師共同參加幼兒畢業(yè)典禮活動，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對幼兒園、老師的熱愛、眷戀之情。每年組織親子游活動，帶孩子觀察季節(jié)的變化，體驗集體外出的樂趣，同時增強家園聯(lián)系和情感。

5.家園聯(lián)系欄

每班設有家園聯(lián)系欄，如愛心驛站、家園共育、愛心連接等，定期更換內容，及時向家長反映幼兒在園的學習、活動內容，還有一些家教知識和衛(wèi)生保健知識，如常見傳染病的預防、怎樣保護牙齒、合理膳食營養(yǎng)均衡等，家長既了解幼兒在園的活動內容，又學到家教知識，了解家園共育的要求。

6.網絡論壇

我園利用網絡積極和家長聯(lián)系，各班都有自己的班級主頁和寶寶論壇，方便家長與幼兒園、老師溝通。園領導深入教育一線，保持與家長的密切聯(lián)系，交換意見。有的家長在教育孩子中產生困惑，與園領導、老師交換意見，征求教育方法，得到圓滿解決。通過網站，家長和幼兒園的關系更為密切，幼兒園與家長全方位聯(lián)系接觸，拓寬家庭、幼兒園之間的信息渠道，實現(xiàn)家園育人的協(xié)調發(fā)展，家園多了交流平臺，對孩子成長很有好處。

我園家長學校受到家長的歡迎和認可，幼兒園通過多樣形式和豐富內容，讓家長了解幼兒教育特點、要求，積極參與園里各項活動，幼兒園家長學校工作得到家長的大力支持和社會肯定。經過實踐和探索，我們在家長學校工作中有了一些初步的體會和收獲，但離成功家長學校還有距離，今后我園家長要更規(guī)范化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校收到更好的社會效益。幼兒園工作需要家長的理解與支持，只有敞開心扉，將那些熱心家長請進來，通過面對面的交流溝通，才能和家長真正成為事業(yè)的中朋友、合作中的伙伴，有益于幼兒健康快樂地成長。