何明旺

“世界上沒有相同的河流，也沒有相同的樹葉”，正因為這樣，世界才會多姿多彩、風光無限。學校也一樣，不可能千篇一律，每所學校都必須有獨特的文化氛圍，這是學校教育的關鍵。只有形成獨特的學校文化，才能夠為學生成長奠基，為教師的發(fā)展鋪路。下面就我校如何推進校園文化建設和信息化建設談談我的認識。

一、正確把握校園文化建設的原則

1.實效性：校園文化建設，不能只重視視覺效果，還要盡量避免直接從網(wǎng)上下載或照搬照套，應該多一些出自師生的作品。

2.傳承性：校園文化建設不能急功近利，應該學會繼承發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，去粗取精，去偽存真。這樣，日積月累，才能形成深厚的文化底蘊。

3.方針性：校園文化建設必須緊扣教育方針，學校的辦學思路和育人目標要與學校日常工作緊密聯(lián)系，做到有思想，有內容。

4.教育性：校園文化建設必須有利于提高師生的積極性，增強凝聚力，形成核心精神，傳遞正能量，為立德樹人營造良好的環(huán)境。

5.整體性：校園文化建設不能只有光鮮的外表，更應該追求深層次的內涵——制度文化、物質文化、精神文化應該齊頭并進，只有這樣才能做到既有形式又有內容。

6.持續(xù)性：校園文化建設應該充分利用現(xiàn)有資源，注重整合資源，拓展資源。

二、積極開展豐富多彩的校園文化活動

校園文化活動是校園文化建設的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此必須充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源積極開展校園文化活動。

1.主題鮮明、形式多樣的主題班會。根據(jù)學生的心理特點和社會普遍關心的問題，開展形式多樣的主題教育活動，如品行教育（主題有：文明禮貌教育、做人教育、人生觀、世界觀、價值觀教育）;安全教育（主題有：飲食交通、防火防電、防山體滑坡、防溺水等安全教育）;心理健康教育（主題有：適應新環(huán)境、克服心理壓力、做生活強者、正確面對失敗等）;習慣養(yǎng)成教育（主題有：做誠信的人、有責任的人、自信的人、成功的人等）;感恩教育（主題有：感謝父母、老師、名人激勵我成長）等。

2.莊嚴、肅穆的升旗儀式。加強愛國主義教育、集體主義教育、社會主義核心價值觀教育、誠實守信教育、實現(xiàn)中國夢的理想教育，每周一次的升旗儀式是難得的機會。在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，讓每位學生都能受到良好的熏陶，正能量的感染。讓大部分學生都能通過這個平臺鍛煉自己的能力，升華自己的靈魂，升旗儀式已成為我校德育教育的一個重要的渠道。

3.充分展示活動成果，營造良好的文化氛圍。充分利用廣播、宣傳欄、板報等設施，發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍。成立紅領巾廣播站，除了宣傳學校的好人好事、班級之星、校園之星外，還要根據(jù)學生的年齡特點設計不同欄目。如新聞播報，了解校內外、國內外重大新聞，讓學生從小學會關心家事、國家事、天下事;生活萬花筒，讓學生學會了很多生活的小常識;故事天地讓學生從寓言故事、名人成長經歷中學會做人的道理，成功人士必備的一些特質等。利用宣傳欄大力宣傳“教育教學”成果，營造你追我趕的教學競賽和學習競賽氛圍，推進教育教學質量的穩(wěn)步提高。讓黑板報成為學校的宣傳窗口，有力地配合學校工作，提高教育實效。

4.積極開展課內外活動，搭建個性發(fā)展平臺。只有積極開展課內外活動，才能讓學校生機勃勃。為全面培養(yǎng)學生的個性特長，搭建形式多樣的展示平臺。如“法制交通安全知識講座”、“國防教育”、書畫比賽、藝術節(jié)、歡樂課間、快樂星期五、田徑運動會、游園活動等，為學生搭建展示的舞臺，展現(xiàn)了學生的個性特長。

5.開展校園之星、班級之星評比活動，營造風清氣正的育人環(huán)境。樹立可學的師生楷模。每個人都渴望成功，讓每個人都能享受成功的喜悅，不但可以樹立自信，形成健康的心理，還能挖掘學生無窮無盡的潛力。班級之星和校園之星的評比，不但能樹立正面典型，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，起到標桿立意的作用，還能營造你追我趕，爭當先進的良好氛圍。

6.認真開展經典誦讀活動，大力展示“國學經典文化”，濃厚讀書氛圍，熟讀國學經典，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

三、認真創(chuàng)建獨具特色的物質環(huán)境、制度文化、精神文化

加大經費投入，科學規(guī)劃校園整體布局。使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅、溫馨和諧。

人性化的管理制度是創(chuàng)建和諧教育、溫馨校園的關鍵，必須充分發(fā)揮教代會的作用，制定有利于調動師生積極性的各項規(guī)章制度，讓全體師生有章可循，自覺遵守，讓每個人都有主人翁精神，每個人都有集體榮譽感。

重視精神文化建設，提高校園文化品位。處處是教育之地。力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學校文化特有的底蘊。辦學理念、辦學目標、育人目標、校風、學風、校訓、辦學愿景、核心精神等，既要讓師生看得見，更要體現(xiàn)在行動上，形成濃厚的學風、端正的教風、良好的校風。最終實現(xiàn)全校上上下下擰成一股繩，形成一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力、有學習力、有感召力、有決策力、有創(chuàng)造力的團隊，有這樣的團隊做支撐，學校的各項工作必將所向披靡、戰(zhàn)無不勝。

創(chuàng)建出一個欣欣向榮、充滿生機的優(yōu)質校園，能熏陶人、影響人、塑造人。我們沒有理由不全力以赴為之奮斗，相信通過我們的努力一定能為我們美麗的校園更有靈氣和內涵。

（作者單位：江西贛州市上猶縣油石中心小學）